二年级数学下册课件-6 有余数的除法75-人教版(共28张PPT).pptx
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1、有余数的除法(第六单元)(第六单元)复习课倪诗文二(4)班马丽娜二(3)班李欣雨二(3)班二(3)班陈旭东于承睿二(7)班王艺萱二(4)班胡诗雨二(6)班二(2)班张嘉骏闫志飞二(3)班田浩楠二(8)班奖励卡第一组第二组第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组说明:获得一次优秀作业展示或各组同学每连1次麦,都可以为本组赢得1分,到网课结束后,分数最高的小组将每人获得一张“数学小能手”的奖状。小组会获得“线上学习优秀小组”的荣誉称号。余数除数和余数的关系解决租船、租房或买东西这样的问题解决有规律的排列问题有余数的除法的认识用有余数的除法解决问题有有余余数数的的除除法法一圈二算三判断
2、知识框架竖式的书写竖式的计算进1法退尾法包含除的问题把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。平均分后剩下不能再分的数叫做余数。72=3(盘)(盘)1(个)(个)被被除除数数除除数数商商余余数数读作:7除以2等于3余1除数商+余数=被除数余数的单位名称和被除数的单位名称相同。余数趁热打铁2、一个数除以5,商是6,余数是2。这个数是多少?1、用30根根火柴棒最多可以摆多少个独立的正方形?304=7()22()技巧:在问题里找商的单位,总数的单位就是余数的单位。56+2=32 2除数商+余数=被除数个根根3、判断下面计算结果是否正确?579=512 ()385=82 ()1、余数是否小于除数判
3、断计算结果是否正确的方法:2、用除数商+余数=被除数,检验余数余数除数除数 发现2:当不知道被除数时,最大的余数是比除数小1的数,最小的余数是1。余数和除数的关系1、用一堆小棒摆、用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩几根小棒?。如果有剩余,可能会剩几根小棒?2、如果用这些小棒摆、如果用这些小棒摆 ,如果有剩余,可能会剩几根小棒?,如果有剩余,可能会剩几根小棒?答:因为余数永远小于除法,这道题的除数是5,所以,可能会剩1、2、3、4根小棒。答:因为余数永远小于除法,这道题的除数是3,所以,可能会剩1或2根小棒。趁热打铁1343(组)1(根)除法竖式顺口溜:小房子盖起来,被除数住进来,除数站在门外
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