二年级数学下册课件-6 理解余数要比除数小5-人教版(共16张PPT).pptx

1、课题：有余数的除法难点名称：余数与除数的关系1二年级-下册-第六单元目录目录2复习导入新课知识讲解课堂练习课后小节723(盘)1(个)余数3 当平均分一些物品有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数。观察：这些同学在 做什么呢？摆一个正方形需要几根小棒？导入一、摆一摆一、摆一摆 用用8 8根小棒摆根小棒摆 可以摆几个？可以摆几个？9根、10根、11根、12根、13根、14根、15根呢？84=2（个）导入操作要求：1、边摆边记录，用小棒摆正方形。2、把你们摆的过程用算式表示出来，记录在练习本上。一、摆一摆导入 84=2(个）小棒根数摆的结果算式8根9根10根11根12根13根14根15根9 4=2（个

2、）1（根）104=2（个）2（根）114=2（个）3（根）124=3（个）134=3（个）1（根）144=3（个）2（根）154=3（个）3（根）知识讲解难点突破c，hu余数除数16根164=4（个）17根174=4（个）1（根）164=3（个）4（根）174=3（个）5（根）c，hu余数除数知识讲解难点突破 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？课堂练习难点巩固 猜一猜：哆啦A梦的口袋里有多少根小棒？提示 1：袋子里的小棒可以摆正方形提示 2：最多可以摆3个正方形课堂练习难点巩固1、34=12（根）2、34=12（根）12+1=13(根）3、34=12（根）12

3、+2=14(根）4、34=12（根）12+3=15(根）【课堂小结】【课堂小结】同学们，今天你有哪些收获呢？我们通过动手摆小棒的活动，明白了有余数的除法中余数与除数的关系，余数总小于除数，这节课学到这里，我们下节课见！小结长相思12难点名称：在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。五年级-上册-第七单元 21目录目录CONTENTS13导入知识讲解课堂练习小节导入14 长 相 思 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。导入15用一个词表达你读完这首词的感受？悲壮思乡危险豪迈活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”作者此时身处何地？“山一程，水一程”，你想到了哪个词？由“千帐灯”想到了什么？榆关跋山涉水故园人的牵挂，榆关人的思念；跋山涉水的艰难；身向榆关的豪迈，壮观。