三年级数学下册课件-5.1 认识面积（17）-人教版 16张.ppt

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5114632

上传时间：2023-02-12

格式：PPT

页数：16

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资源描述：: 1、认识面积（例1、例2）面积书本表面的大小就是书本表面的面积书本表面的面积就是书本表面的大小面就是整个面的大小，角角落落都要摸到不管是曲面还是平面，这些都是物体表面封闭图形的大小，叫做它的面积物体表面有面积，那么我们学过的图形，它有面积吗？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。先用红笔描出每个图形的一周，再用蓝色表示出它们的面积。物体表面或封闭图形的大小就是它的面积小结（一）独立思考问题：下面图形，按照面积从大到小排排队。看不出哪个面积大。（一）独立思考问题：下面图形，哪个面积大？用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有
2、更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？（二）小组合作可以选用一种图形作单位来测量。（三）汇报交流（四）组织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。1、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。辖市）的面积大小。2、下面图形的面积各是多少？、下面图形的面积各是多少？个个个1516273、这两个图形的面积哪个大？哪个小？这两个图形的面积哪个大？哪个小？这两个图形的周长哪个大？哪个小？这两个图形的周长哪个大？哪个小？在下面的格子图上，画出1个与左边图形面积相等而形状不同的图形。

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