三年级数学下册教案-7.2简单的小数加、减法6-人教版.docx

1、学科数学年级/册三年级（下）教材版本人教版课题名称第七单元 第3课时简单的小数加、减法教学目标用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。重难点分析重点分析掌握小数加减法的计算方法必须要理解“小数点对齐”就“把相同数位对齐”的道理，具有一定的难度。难点分析要将已有的知识经验为基础进行主动建构，真正理解和掌握基本的数学知识和技能，这对三年级学生来说有一定难度。教学方法1、本节课主要采用演示法和讲授法，借助形象生动的课件演示，帮助学生理解掌握。2、结合购物的具体情境让学生体会生活处处有数学，融生活课堂于一体。教学环节教学过程导入1、说一说，你是怎么计算整数加、减

2、法的。2、笔算下列各题。 8+64= 27-14= 35-29=根据这四道题的计算，说一说这四道题有什么特点。3、教师总结：做整数加、减法时，相同数位要对齐，从个位相加、减。哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要从前一位退1再减。知识讲解（难点突破）1、出示教材主题图，提问：通过观察你能说一说图中告诉了我们什么吗？一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔，一共多少钱？怎么解决这个问题呢？组织学生讨论，说一说，你们是怎么想的，你们想怎么计算。可能会出现这样几种情况：学生用口算就算出来结果，但要让学生说明他是怎么想的。把0.8元改写成8角，0.6元改写成6角，相加减完后再改写成以元为单位的小数。按照前

3、面复习整数加、减法写成竖式计算。教师总结并板书：（1） 化小数为整数，再进行加。0.8元8角 0.6元6角 8角6角1元4角1.4元（2）列竖式计算。2、你还能提出哪些问题？如何解决？(1)买一个卷笔刀比买一支铅笔贵多少钱？（2）买一支黄色的铅笔比买一支绿色的铅笔贵多少钱？3、 小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。课堂练习（难点巩固）1、 用竖式计算下列各题。4+2.7= 5-2.4=2、 解决问题（1） 买一本笔记本和一个笔袋一共花多少元？2.5+4.2=6.7（元） （2） 橡皮比尺子贵多少元？1.6-0.9=0.7（元） （3） 5元钱可以买哪两种物品？笔记本与橡皮:2.5+1.6=4.1（元） 笔记本与尺子:2.5+0.9=3.4（元） 橡皮与尺子:1.6+0.9=2.5（元） 小结列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的计算方法进行计算。