三年级数学下册教案-5.3面积单位间的进率7-人教版.docx

1、 人教版三年级下册面积单位间的进率 教学设计教学目标：知识和技能目标：掌握熟练面积单位的大小以及它们的进率， 知道 1 平方米100 平方分米， 1 平方分米1 00平方厘米。能够进行面积单位间的简单换算， 掌握换算的思路与方法。3 能根据具体情况灵活选择解决问题方法的能力。过程目标：通过观察、 比较、 分析推理、操作，使学生感受面积单位与长度单位的区别。通过练习计算中体会每相邻的面积单位间的进率是 100。情感目标：激发学生探索面积单位间的进率的兴趣。教学准备：课件PPT教学重点：掌握相邻面积单位间的进率，能够进行面积单位间的简单换算。教学难点： 理解掌握面积单位间的换算的推理过程。教学过程

2、：一、 复习题：（出示课件）1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）。 2、1米=（ ）分米 2分米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 3、相邻两个长度单位换算的进率是（ ）。4、我们学习过的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。 问： 面积单位平方米、 平方分米、 平方厘米， 每相邻两个单位间的进率是多少呢？ 今天我们就一起来探究一下面积单位间的进率。（出示课题PPT）二、探究新知：面积单位间的进率探究活动（一）：平方分米与平方厘米之间的关系(出示PPT)问题：下面这个大正方形的面积是多少？2. 同学们算一算:1 用分米作单位算出正方形的面积是 1 平方分米， 用厘米作单位算出正方形的面积

3、是 100 平方厘米。2 问： 同一个正方形， 它的面积大小是一样的, 那说明 1 平方分米与 100 平方厘米之间有怎样的关系呢？ 小结：从上面我们研究的过程和结果，可以知道，1 平方分米的正方形里可以摆放 100 个 1 平方厘米的正方形，这个正方形的边长以分米来做单位面积是 1 平方分米，以厘米为单位面积是 100平方厘米，而它的面积大小并没有改变。 所以， 1 平方分米100 平方厘米。面积单位的大小可以用正方形的面积来表示，1 平方分米的正方形里可以摆放 100 个 1 平方厘米的正方形。探究活动（二）：平方米与平方分米之间的关系（出示PPT）想一想：1平方米等于多少平方分米？1.

4、问： 你能用同样的道理说明 1 平方米等于多少平方分米吗？2小结对比 通过探究，边长是1米，面积就是1平方米；还可以这样算：边长是10分米，面积就是1010100（平方分米）。根据探究活动（二）我们知道： 1 平方分米100 平方厘米， 1 平方米100 平方分米。面积单位平方米， 平方分米和平方厘米， 每相邻的两个面积单位间的进率多少？ （100）面积单位的大小可以用正方形的面积来表示，1 平方米的正方形里可以摆放 100 个 1 平方分米的正方形。（三）归纳小结：（出示PPT）1、刚才我们学习的面积单位的进率是怎么换算的呢？1平方分米100平方厘米 1平方米100平方分米2、相邻的两个面积

5、单位的进率是（ 100 ） 3、拓展思考： 1平方米（ 10000 ）平方厘米 （因为1平方米化成单位是平方厘米时，1平方米=100 100=10000平方厘米）三、学以致用1、 填空：（出示PPT）8平方分米（ 800 ）平方厘米 5平方米（ 500 ）平方分米 300平方厘米（ 3 ）平方分米 60000平方分米 （ 600 ）平方米相邻两个面积单位间的进率归纳方法：（出示PPT）1.高级单位化成低级单位，乘以进率100 2.低级单位化成高级单位，除以进率100 2、 解决问题。（出示PPT） 一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少 平方米？合多少平方分米？ 长方形的面积长宽， 要

6、求把 20 4=80平方米合多少平方分米？因为1平方米100平方分米 80平方米8000平方分米（80平方米换算成平方分米时，是高级单位换算成低级单位，所以乘以进率100, 那就是80100=8000 ）小结： 要求 80 平方米合多少平方分米， 也就是求 80平方米是多少平方分米， 先看哪个面积单位大， 因为平方米大，1 平方米等于 100 平方分米，80平方米是80个 100 平方厘米，就是 8000 平方厘米。四、课堂总结：（出示PPT）今天我们研究了 什么问题？（面积单位间的进率）2.同学们，相邻的两个面积单位的进率是多少呢？你们记住了吗？请大家要多读多背多记哦！ 五.板书设计：(PPT)1 平方分米=100 平方厘米1 平方米100 平方分米每相邻两个面积单位间的进率是（100）