三年级数学下册教案-4.2两位数乘两位数(进位)22-人教版.doc
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1、学科数学年级/册三年级下册教材版本人教版课题名称第四单元 两位数乘两位数教学目标两位数乘两位数(进位)笔算中的进位过程重难点分析重点分析知识点本身内容复杂:经历两位数乘两位数(进位)的计算过程,掌握进位笔算乘法的方法计算上思维过程交为复杂,学生容易出错。难点分析学生抽象逻辑思维较弱,理解困难:三年级学生的思维主要以形象思维为主,抽象逻辑思维较弱,在笔算乘法中有进位的情况下,又是乘,又是加,经常忘记加错进位,很难准确的计算。教学方法1、通过PPT直观演示算法2、边演示边讲解算法教学环节教学过程导入一、复习导入 师:同学们,这两道题你们会算吗? 3 4 2 3 2 6 该怎样计算呢?我们在计算多位
2、数乘一位数时,用一位数分别去乘多位数的每一位,从个位乘起,乘到哪一位,乘得的积就写在那一位的下面,哪一位相乘满几十要向前一位进几,不要忘了加上进位数。首先计算342,24得8,23个十得6个十,所以342=68;236,63=18,满10向前一位进1写8,62个十等于12个十,加进位1个十等于13个十,所以236=138。师:我们会发现第一道题没有进位,第二道题进位笔算乘法比较麻烦,我们在计算中经常会遇到有进位的计算,同学们一定要细心计算。下面再看看这道题该怎么算呢? 2321= 我们在计算23乘21时,首先列竖式,末位对齐,先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位,得数末位和乘数的个位对齐
3、。 再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位,得数末位和乘数的十位对齐。最后把两次乘得的积加起来。先算13得3,12个十得2个十,再算2个十3得6个十,2个十2个十得4个百,最后算23+460等于483。师:今天就利用大家掌握的数学知识,随着春风小学的同学们继续学习两位数乘两位数的笔算乘法!知识讲解(难点突破) 1、情景导入,提出问题。 出示:例题2 春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?出示ppt:酸奶图 师:你从题目中知道了哪些信息?要我们解决什么问题? 我们知道的数学信息是:春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为每人配备一盒
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