三年级数学下册教案5.4面积单位的换算北师大版.docx

1、 面积单位的换算 教学目标:掌握面积单位的换算，并运用进率进行单位换算。 教学重点:弄清面积单位之间的进率的算理。 教学难点:掌握单位换算的方法。 教具准备: 课件，边长为一厘米的正方形若干个，边长为1分米的正方形，直尺。 教学设计 一.学前准备 让学生回忆之前已学过哪些长度单位.它们之间的进率是多少，还学过哪些面积单位. 引入新课： 教师板书题目，并把刚才学生们说的长度单位、面积单位归纳板书。 二、探究新知 1.推倒1平方分米=100平方厘米 （课件出示1平方分米的正方形）这个正方形的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？（板书：1平方分米） 如果把这个正方形的面积改用平方厘米做单位，是多

2、少平方厘米呢？小组动手做一做实验。这个正方形的面积是多少平方厘米？你是怎么知道的？分组回报（摆，量，换算）。结合课件，总结：有的采用摆，有的测量，有的换算得出这个正方形的面积是100平方厘米。即1平方分米=100平方厘米。三、知识迁移1、1平方米=100平方分米从上面的实验过程中，我们知道了1平方分米=1平方厘米，（课件出示边长为1米的正方形）那么把面积是1平方米的正方形改用平方分米作单位，它的面积又是多少平方分米呢？根据以上的经验学生汇报：100学生动手验证学生讨论，全班交流。总结得出：1平方米=100平方分米引导学生说出：相邻两个常用单位间的进率是100.完成板书：平方米 平方分米 平方厘

3、米 100 1002、区分面积单位与长度单位的进率，进一步强化面积单位间的进率。长度单位：相邻两个常用单位间的进率是10.面积单位：相邻两个常用单位间的进率是100.四实际应用下图是一块正方形的交通标志牌,标志牌的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?80X80=6400（平方厘米）6400平方厘米=64平方分米80厘米答：面积是6400平方厘米，合64平方分米五.拓展练习1.找朋友。800平方分米 5平方米 300平方厘米3平方分米 8平方米 50000平方厘米2.你能很快说出答案吗？1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米8平方米=（ ）平方分米 5平方米=（ ）平方厘米300平方厘米=（ ）平方分米 100厘米=（ ）分米六、评价总结这节课你学会了什么？还有什么收获？板书设计： 面积单位的换算米 分米 厘米 毫米 10 10 10平方米 平方分米 平方厘米 100 100