三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识北京版（含解析）.docx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5113656

上传时间：2023-02-12

格式：DOCX

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资源描述：: 1、三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识一、单选题 1.下列说法中，正确的是（） A.一个角的两条边变长，角也会变大。B.一个角的两条边变短，角就会变小。C.一个角的两条边变长了，角的大小不变。2.比一比哪个角大？( ) A.B.3.如图所示，图中有（）个小于90的角。A.3B.4C.5D.64.123=180，其中1是直角，2=3，那么3=( ) A.90B.30C.45二、判断题 5.判断对错.小于90度的角叫锐角 6.判断对错课桌面的角和黑板面的角一样大 7.判断对错大于90的角就是钝角8.模角的两边越长，这个角就越大三、填空题 9.写出钟面上所成的角的名称(钟面图)_10.角的
2、计量单位是_ 11.把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。_ 12.数一数，下面各图中有多少个角?_个角_个角_个角四、解答题 13.根据角的度数，把下面的角分类。你发现了什么?14.量出下面各角的度数五、综合题 15.量一量，并证明各角之间的关系（1）（2）六、应用题 16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢? 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】根据角的概念可以知道，角的大小和角的边长没有关系，【分析】根据角的概念可以进行判定解答。故选：C2.【答案】 B 【解析】3.【答案】 D 【解析】【解答】解：1+2+3=6（个）故答案为：D。【分析】先一个一个数出基本角
3、的个数，再两个两个、三个三个数出组合角的个数，然后再相加即可。4.【答案】 C 【解析】【解答】解：2+3=180-90=90，3=902=45。故答案为：C【分析】直角是90的角，用180减去1的度数即可求出2与3的度数和，因为两个角相等，所以用2与3的度数和除以2即可求出3的度数。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】小于90度的角角锐角，所以原题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据锐角的定义进行判断即可.6.【答案】正确【解析】7.【答案】错误【解析】【解答】解：大于90小于180的角是钝角，原题说法错误.故答案为：错误【分析】直角是90度，平角是180度，周角是360度，
4、锐角小于90度，钝角大于90度小于180度.8.【答案】错误【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关所以一个角的两边越长，这个角就越大故是错误的故答案为：错误【分析】角的大小与边的长短无关，只和两边的开叉的大小有关所以一个角的两边越长，这个角就越大是错误的三、填空题9.【答案】锐角【解析】【解答】观察钟面可知，12时05分，时针和分针之间小于1格，组成的角是锐角.故答案为：锐角.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是36012=30，据此解答.10.【答案】度【解析】【解答】角的计量单位是度.故答案为：度.【分析】根据对角的认识可知，角的计量单位是度，用符
5、号“”表示，据此解答.11.【答案】周角；平角；钝角；直角；锐角【解析】【解答】解：根据角的大小可知：周角平角钝角直角锐角.故答案为：周角；平角；钝角；直角；锐角【分析】锐角是小于90的角，平角是180的角，钝角是大于90小于180的角，直角是90的角，周角是360的角，由此比较大小即可.12.【答案】6；6；8 【解析】四、解答题13.【答案】锐角：、；直角：、；钝角：、；平角：；周角：；发现：锐角直角钝角平角周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360、180、90，一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。【解析】【解答】图和是小于90的角，是锐角；图和
6、是90的角，是直角；图和是大于90而小于180的角，是钝角；图是180的角，是平角；图是360的角，是周角。可以发现：锐角直角钝角平角周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360、180、90，一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。【分析】本题考查的是角的分类知识的运用，根据锐角是小于90的角，直角是等于90的角，钝角是大于90，小于180的角，平角等于180，周角等于360解答即可。14.【答案】、、【解析】【解答】测量可知 1=35 、 2=90 、 3=120 【分析】根据锐角、直角和钝角的认识进行解答.五、综合题15.【答案】（1）解：经过量角器
7、的测量1=120，2=120；因为1+5=180，2+5=180，所以1=2；（2）解：经过量角器的测量3=45，2=45；因为3+6=90，4+6=90，所以3=4；【解析】【分析】（1）让量角器的零刻度线和1的一条边重合，让量角器的中心和1的顶点重合，看1的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据平角是180，证明1和2的关系（2）让量角器的零刻度线和1的一条边重合，让量角器的中心和3的顶点重合，看3的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据直角是90，证明3和4的关系此题考查了如何用量角器量角和证明各角之间的关系六、应用题16.【答案】解：把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。【解析】

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