三年级数学下册教案-6.3整理和复习13-人教版.docx
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1、人教版三年级下册第六单元年月日整理与复习教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级下册第六单元年月日的整理与复习教学目标:1、使学生进一步认识时间单位年、月、日,理解它们之间的关系;明确平年、闰年等方面的知识;记住各月以及平年、闰年各有多少天。2、使学生知道24时计时法,熟练地用24时计时法表示时刻。3、正确理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。4、通过教学,培养学生珍惜时间的良好习惯,并进行爱国主义教育。教学重点:熟记年月日的有关知识,理解年月日之间的关系,能够熟练地用24时计时法表示时刻。教学难点:理解时间与时刻的意义,正确计算简单的经过时间。教学准备:课件 、作业纸
2、(每生一份 )、年月日复习学案(每生一份 )教学过程:一、谈话导入,激发兴趣1、谈话。同学们今天上课前老师想请同学们猜一个谜语:一 物 生 来 真 稀 奇,身 穿 三 百 多 件 衣。每 天 把 它 脱 一 件,年 底 剩 下 一 张 皮。(日历)那么谁能告诉我今天是几月几日?(学生说后教师板书:2017年X月X日。)2、揭题。请你们仔细观察这个日期,里面有哪些我们学过的时间单位?(根据学生的回答,教师揭示课题。)今天我们将共同复习数学王国里的“年、月、日”。二、知识整理,理清思路1、回忆。(1)请同学们回忆一下,我们学过哪些关于“年、月、日”的知识?(学生口头回答,此时学生回答的没有条理性。
3、)师:真不错,看来大家对这个单元知识学得还不错。那现在你打算怎样系统的整理和复习这个单元的知识呢? 生:列表,提纲,知识点归纳 2、填表格整理。请大家独立完成手中的导学案将“年、月、日”的相关知识整理在下面的表格中。(2)学生汇报。(3)集体评议。3、师:老师还有一个疑问,你们是怎么判断闰年的呢?(公历年份是4的倍数的一般是闰年,年份是整百的就要是400的倍数才是闰年)在这里我们还知道了通常每(4)年里,有(3)个平年和(1)个闰年。 4、请同学们在“找一找”:下面哪些年份是闰年?1992 2000 1904 1998 1995 22005、师:24时计时法在生活中的运用很普遍,谁能给大家介绍
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