三年级数学上册教案-8.1分数的初步认识87-人教版.docx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5113402

上传时间：2023-02-12

格式：DOCX

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关键词：: 三年级数学上册教案 8.1 分数初步认识 87 人教版下载 _三年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、课题名称第八章认识几分之一教学目标理解并掌握几分之一的含义。重难点分析重点分析从整数到分数的过渡，使学生学习的一个难点，对初学者来说，有一定的困难。不能很好地理解几分之一的含义。难点分析由于学生初次接触分数，所以对分数的意义理解有一定的难度。教学方法1.从故事引入，激发学生的学习积极性和兴趣；2. 通过学生的动手操作、观察比较，理解几分之一的含义；3.通过反复练习，进一步理解分数的意义.教学环节教学过程导入一天，熊大和熊二去超市买了4块月饼，熊大说：“我要吃3块。”熊二说：“不行，我们应该一样多，才公平。”每只熊平均分了（）块。第二天，兄弟俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了2块月饼，每
2、只熊可以平均分到（）块。第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一块大月饼。两只熊呆住了，怎么分才公平呢？你们能帮忙分一分吗？知识讲解（难点突破） 1.把一块月饼平均分成2份，每份是它的二分之一，写作。2.读、写分数：读作：二分之一3.动手操作：折一折，画一画，涂一涂，写一写。取出圆形纸，先折一折，再用阴影表示出它的。4.如果这样分月饼你们觉得公平吗？为什么？（不公平，因为没有平均分。）5.喜羊羊的说法正确吗？我把一个馒头分成2块，我吃了1块，就是吃了这个馒头的。 6. 把一块月饼平均分成了（）份，每份是它的（），写作（）7.把一个月饼平均分成了（）份，每份是它的（）表示把一个月饼平均分成四份，每一份是它的四分之一。8.动手操作：折一折，画一画，涂一涂，写一写。取出正方形纸，先折一折，再用阴影表示出它的。9.小军跑步，他跑了全长的，请你在线段上表示出来。10.小结：把一个物体、一个图形或一条线段平均分成几份，每份就是它的几分之一。课堂练习（难点巩固） 1.判断图中阴影部分能否用表示,为什么?2.用分数表示下面各图中的阴影部分。3.下面哪个图形中的阴影部分可以用表示？（可以的画“” ，不可以的画“” ）小结

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