三年级数学上册教案-1.秒的认识58-人教版.docx
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1、秒的认识一、教学目标:(一)知识目标1使学生认识时间单位秒,知道1分60秒。2使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。(二)能力目标:1.通过各种学习活动,培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。2.培养学生的观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展。(三)情感目标:1.在观察比较、动手操作中,培养学生勇于探索、自主学习的精神,感知数学源于生活并用于生活,了解数学和价值,对数学产生求知欲,获得运用知识解决问题的成功体验。2.帮助学生树立珍惜时间的观念。二、教学重点:1.使学生知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。三、教具、学具准备:课件
2、、各种钟表,钟面模型,四、教学过程:一、创设情境,复习导入 师:同学们,我们一起来倒计时!师:同学们,大家有没有发现刚才我们一起倒计时,是不是过的特别快!其实,这里出现了一个新的时间单位秒,在我们日常生活中,要计量很短的时间,就要用到比时、分更小的单位秒,今天我们就一起来认识秒(提示课题:秒的认识)设计意图:数学课程标准提倡数学教学从学生的生活实际出发,通过富有情趣和意义的活动,使他们从周围熟悉的事物中感知数学,学习数学。“时间”看似司空见惯,可对于中年级的小学生来说是一个抽象的概念,不易理解,用一起来倒计时,由已经学过的知识的自然过渡到新课题,不仅调动学生学习的兴趣,而且为引导学生逐步形成系
3、统的时间观念做下铺垫。二、合作探究,学习新知1、认识1秒。师:秒虽然是计量短暂时间的单位,但它在我们的生活中却有很大的作用。你在什么地方见过秒呢?(运动员赛跑计时、火箭升空、春节联欢晚会、马路上红绿灯等等)设计意图:数学服务于生活,从生活中学习数学。找一找生活中的秒,让学生感受秒和我们的生活息息相关,秒在生活中有它存在的作用。师:秒在生活中有着很大的作用,那么一般我们用什么来计量秒呢?根据学生的回答课件出示各种计录秒的钟表。师:对了,同学们很细心。我们有同学就佩戴了电子表,有电子表可以记录秒,大家看一下屏幕上的电子表,谁能所说这三个数字怎么读?师:真棒!那除了电子表还有什么能记录秒呢?(秒表)
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