三年级数学上册教案-1.计算经过的时间19-人教版.docx

1、经过时间的计算微课教学设计教学内容：人教版三年级上册第5页内容。 教学目标：能理解什么是时刻？什么是时间段？两者之间的关系？并以此能进行简单的经过时间的计算。 教学重难点：会进行一些有关简单经过时间的计算。 教学过程： 一、明确时间的两种含义 1、问题呈现，学生思考2、老师讲解明确：什么是时刻？什么是时间段？两者之间的关系？时刻：钟表的表面上显示的某一特定瞬间叫时刻。时刻只有先后，没有长短。时间段：两个不同时刻之间的间隔叫时间段。时间段没有先后，只有长短。3、掌握时刻与时间段的关系。末时刻初时刻时间段末时刻时间段初时刻初时刻 +时间段末时刻今天，利用时刻和时间段的关系，一起来学习经过时间的计算

2、。二、用公式计算经过的时间1、出示P5例2主题图，问题呈现。你从主题图中，得到哪些信息？要求的问题是什么？ 2、梳理关系（1）7:30是小明的离家时间，利用第一部分所学的时间知识 理解7:30是小明开始往学校走的时间是初时刻。（2）7:45是小明的到校时间， 7:45是末时刻。（3）要解决的问题是：小明从家到学校用了多长时间？要算出7：30和7：45两个时刻的间隔。其实要计算的是时间段。 3、用数轴进一步表明时间关系。4、解答：既然同学们清楚地梳理出时间关系。 现在可以用什么公式解答？预设学生回答：结束时间开始时间经过的时间 末时刻初时刻时间段老师都给予肯定和表扬。列式计算： 7时45分-7时30分15分 答：小明从家到校用了15分钟。强调两点： 一是数量关系一一对应，二是不能忘写答。5、反思拓展（1）设置问题：同学们，小明从家到校走了15分钟，在7：45到校，你能说出小明离家出发的时间吗？指导学生自主梳理明确关系：15分钟是所用的时间，也就是时间段，7：45是结束时间，也是末时刻，要解答的是小明离家出发的时间，也是开始时间，也就是初时刻。如何列式：末时刻时间段初时刻 7时45分15分7时30分同学们，这也验证了我们前面的解答是正确的。三、知识小结1、明确时间的两种含义 ，掌握时刻与时间段的关系。2、用公式计算经过的时间结束时间开始时间经过的时间 末时刻初时刻时间段