三年级数学上册教案-5.倍的认识65-人教版.docx

1、课题名称第五单元 倍的认识教学目标倍的意义重难点分析重点分析倍的意义在小学阶段是重要内容，是在学生学习了乘法和除法后进行的，是乘除法的拓展应用。本节课内容比较抽象，理解起来比较难。难点分析学生的逻辑思维能力较差，对于抽象概念的理解能力有限，对于倍的意义的理解较困难。教学方法1.通过直观观察，体会数学与生活的关系。2.引导学生动手操作，探究倍的意义。教学环节教学过程导入创设情境从兔小弟一家拔萝卜的场景导入新课。知识讲解（难点突破）一、以故事形式引导学生初步了解倍的意义1、兔小弟数出胡萝卜2根 ，红萝卜6根，白萝卜10根，兔妈妈要求兔小弟说出这些萝卜数量之间的关系。 兔小弟回答出萝卜之间的相差关系

2、，兔妈妈补充倍数关系。2、兔妈妈向兔小弟示范，把2根胡萝卜圈起来看成1份，用圈一圈的方法数出6根红萝卜里面有3个这样的2根，所以我们就可以说红萝卜的根数是胡萝卜根数的3倍。3、兔小弟用同样的方法找到胡萝卜和白萝卜的数量之间的倍数关系红萝卜2根，白萝卜10根。10根白萝卜里面有5个这样的2根，我们就可以说，白萝卜的根数是胡萝卜根数的5倍。二、归纳总结 探究实质 把2根胡萝卜圈起来看成1份，用圈一圈的方法数出6根红萝卜里面有3个这样的2根，所以我们就可以说红萝卜的根数是胡萝卜根数的3倍，其实就是6里面有3个2，6就是2的3倍。 红萝卜2根，白萝卜10根。10根白萝卜里面有5个这样的2根，我们就可以说，白萝卜的根数是胡萝卜根数的5倍。其实就是10里面有5个2，10就是2的5倍。课堂练习（难点巩固）的个数是 的（ ）倍。的个数是 的（ ）倍。小结倍的意义就是一个数里有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。