2020-2021学年河南省郑州市二七区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）.doc

1、二七区20202021学年第一学期三年级数学学业质检测答题卡1. 口算乐园，比一比看谁算得最正确。2435 8129 630120 542834021 2124 3205 6729133727 10038 2646 420180170【答案】59；52；510；480；848；1600；5164；62；72；70二、知识之窗，填一填。（第2题每空0.5分，其余各题每空1分，共20分。）2. 为了鼓励阅读课外书，张老师为同学们准备了精美的书签，其中奖励给了坚持每天阅读的同学。请将书签的圈出来，书签还剩下。【答案】【解析】【分析】根据分数的意义可知，将这些书签平均分成3份，其中一份占它的，是153

2、5张。将这些书签看作单位1，用1减去奖励给同学的书签占这些书签的，即可求出剩下书签占这些书签的几分之几。【详解】1535（张）则只需要把其中5张圈出来即可。1则书签还剩下。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。3. 在括号里填上合适单位。小可每天早上6：20起床，大约10（ ）洗漱完毕，乘坐载重1000（ ）电梯下楼，他绕着附近周长200（ ）的跑道开始晨练，跑5圈相当于1（ ）。【答案】 (1). 分 (2). 千克 (3). 米 (4). 千米【解析】【分析】根据生活经验以及对时间单位

3、、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小可洗漱用的时间用“分”作单位，计量电梯的载重用“千克”作单位，计量操场的周长用“米”作单位。米和千米之间的进率是1000，据此将小可跑5圈的路程换算成千米。【详解】20051000（米）1（千米）小可每天早上6：20起床，大约10分洗漱完毕，乘坐载重1000千克的电梯下楼，他绕着附近周长200米的跑道开始晨练，跑5圈相当于1千米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4. 参加学校“合唱社团”的男生有27人，女生是男生的2倍，女生有（ ）人。【答案】54【解析】【分析】男生有27人，女生

4、是男生的2倍，也就是27人的2倍，即272。【详解】27254（人）【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答。5. 在括号里填合适的数。3分30秒（ ）秒 50毫米（ ）厘米8吨（ ）千克 3分米（ ）厘米70米（ ）厘米 6000米（ ）千米【答案】 (1). 210 (2). 5 (3). 8000 (4). 30 (5). 7000 (6). 6【解析】【分析】分和秒之间的进率是60，毫米和厘米之间的进率是10，分米和厘米之间的进率是10，米和千米之间的进率是1000，米和厘米之间的进率是100，千克和吨之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】3分30秒210秒 50毫米5厘米8

5、吨8000千克 3分米30厘米70米7000厘米 6000米6千米【点睛】本题考查质量单位、长度单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。6. 小青用画图的方式表示出图A的（如图），请你在图B中表示出它的，并比较这两个分数的大小。【答案】画图见详解；【解析】【分析】根据分数的意义可知，将图B 平均分成4份，其中一份占它的。同分子分数比较大小时，分母大的分数小。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。7. 三（1）班举办“环保我先行”摄影展，共有12幅作

6、品要展出，作品要求是边长1分米的正方形，如果要将这些作品拼在一起，做一个“摄影园地”，并在四周围上好看的花边，花边最少需要（ ）分米。【答案】14【解析】【分析】根据长方形的周长（长宽）2；因为有12副作品，121122634，所以分三种情况：12幅作品摆成一行；12副作品摆成2行，每行6幅；12幅作品摆成3行，每行4幅；求出这三种情况时花边的长度，然后比较即可解答。【详解】方法一：长方形的长是12分米，宽是1分米，（121）213226（分米）方法二：长方形的长是6分米，宽是2分米，（62）28216（分米）方法三：长方形的长是4分米，宽是3分米，（34）27214（分米）261614，花边

7、最少需要14分米。【点睛】本题考查长方形的周长，关键注意需分情况讨论使的所贴花边最少。8. 在括号里填合适的数。6千米1000米（ ）千米 4800千克200千克（ ）吨1吨600千克（ ）千克 1300米700米（ ）千米【答案】 (1). 5 (2). 5 (3). 400 (4). 2【解析】【分析】千米和米之间的进率是1000，千克和吨之间的进率是1000，据此解答即可。详解】6千米1000米5千米 4800千克200千克5吨1吨600千克400千克 1300米700米2千米【点睛】本题考查长度单位、质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，

8、就除以单位间的进率。9. 源泉小学数字图书室开始启用，为方便登录借阅，每位同学有一个登录账号，如三（1）班学号是5的同学账号为：C30105（如下表），那么三（4）班学号为23的同学账号为（ ）。班级学号账号三（1）05C30105三（1）17C30117三（2）10C30210【答案】C30423【解析】【分析】根据三（1）班学号是5的同学账号为：C30105可知，第一个字母都是C，第1个数字代表年级，第2、3的两个数字代表班级，第4、5的两个数字代表学号，据此解答即可。【详解】根据所给的登录账号，三（4）班学号为23的同学账号为C30423。【点睛】先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的

9、含义，再根据这个含义求解。三、思维园地，选一选。（2510分）10. 学校有一块长方形的劳动基地，其中种了萝卜，种了小白菜，剩余种了蒜苗。下面示意图不正确的是（）。A. B. C. 【答案】A【解析】【分析】把这块长方形的劳动基地的面积看成1，把它平均分成6小份，每份是它的，种了小白菜，表示其中3份种小白菜；如果其中2小份看作1大份，就相当于把这块长方形菜地平均分成3份，每份是它的，其中种了萝卜，表示其中1份种萝卜（即2小份种萝卜）；剩下其中1小份种蒜苗，是这块长方形地的；由此解答即可。【详解】据分析得出：学校有一块长方形的劳动基地，其中种了萝卜，种了小白菜，剩余种了蒜苗。下面示意图不正确的是

10、。故答案为：A【点睛】此题是考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。11. 同学们制作了各种形状的“心语卡片”相互进行新年祝福，其中是四边形的是（）。A. A、B、CB. A、B、C、DC. A、B、D【答案】C【解析】【分析】四边形是指有四条直边首尾相连围成的封闭图形，其中A、B、D是四边形，它们都符合四边形的意义，C不是四边形，因为是由八条线段围成的图形，E不是四边形，因为它的边不是直边；由此解答即可。【详解】据分析得出：同学们制作了各种形状的“心语卡片”相互进行新年祝福，其中是四边形的是A、B、D。故答案为：C【点睛】解答此题应根据四边

11、形的意义进行解答。12. 下面第（）项中的图形A与图形B周长不相等。A. B. C. 【答案】A【解析】【分析】根据图形的特点，通过平移变化，尽量使图形转化为规则图形，然后比较周长的长度即可。【详解】A图形A的周长等于长方形的周长加上两条竖着的线段的长，图形B的周长等于长方形的周长，所以图形A与图形B周长不相等；符合题意。B图中两部分的周长都等于长方形的一条长，加上一条宽，再加上公共曲线部分；排除。C图中的两个周长都等于正方形的周长；排除。故答案为：A【点睛】本题主要考查周长的比较，关键是利用转化思想，把不规则图形转化为规则图形的周长计算。13. 元元第一行画了4个，第二行画的是第一行的2倍，

12、下面选项中，正确的是（ ）。A. B. C. 【答案】B【解析】【分析】根据题意可知，元元第一行画4个，第二行画的是第一行的2倍，第二行的个数第一行的个数2即可解答。【详解】428（个），元元第二行画8个；故答案为：B。【点睛】本题考查倍的认识，关键掌握求一个数的几倍用乘法解答。14. 三年级举办“经典诵读”展示活动，其中三（2）班共有45人参加，参加古诗词诵读的有37人，参加美文阅读的有26人，每位同学至少参加了一项。两项都参加的有多少人？下列算式正确的是（ ）。A 45379（人）B. 452619（人）C. （2637）4518（人）【答案】C【解析】【分析】用参加古诗词诵读的人数加上参

13、加美文阅读的人数，再减去三（2）班参加活动的学生总人数，即可求出两项都参加的人数。【详解】要求两项都参加的有多少人，可列式为（2637）4518。故答案为：C。【点睛】在集合问题中，用各部分的总和减去实际总量，即可求出重叠部分。四、计算乐园，练一练。（42428分）15. 5428这个算式你是怎样口算的？请你写出口算过程。【答案】见详解【解析】【分析】口算5428时，可以将28拆成208，先求出54与20的和，再加上8即可。【详解】542882，先算542074，再算74882。【点睛】口算两位数与两位数的加法计算时，可以将一个加数拆分成整十数和一位数，先求出整十数与另一个加数的和，再加上一位

14、数即可。16. 笔算下面各题，带要验算。5039 441375 402116242168 4806 453288【答案】4527；816；286；74；2880；741【解析】【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的

15、积。【详解】50394527 441375816 402116286 验算：286116402 24216874 48062880 453288741 验算：741288453 五、技能展台，试一试。（10分）17. 郑州科技馆位于郑州市嵩山南路，展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学，开放时间为每周三周日9：0017：00，每周一、周二闭馆。（国家法定假日除外）（1）科技馆内自然展品大约是航天类展品的3倍，请你用下面的图表示出这两个数量之间的关系。航天类：自然类：（2）馆内还会放映一些科普表演剧（如下图时间表）。项目上午下午地点科普表演剧10：303：30多功能厅小乐周六上午9：

16、40从家出发，30分钟后到达场馆，他到达的时间是（ ），离科普表演剧开始还有（ ）分钟。（3）小乐走30步大约15米，他从一个展厅的一头走向另一头（如图），大约走了90步，你来估一估，算一算，这个展厅长大约多少米？（请你写出你的思考过程）【答案】（1）见详解（2）10：10；20（3）45米【解析】【分析】（1）画一条线段，长度是航天类线段长度的3倍。（2）出发时间加上30分钟就是他到达的时间，上午科普表演剧开始时间减去到达时间等于他等候时间。（3）先计算90步是30步的倍数，再乘15米即可解答。【详解】（1）航天类：自然类： （2）9：4030分钟10：10；10：3010：1020分钟（3

17、）90步是30步的多少倍，这个展厅的长度就是15米的多少倍。90301531545（米）答：这个展厅长大约45米。【点睛】本题主要考查学生对倍的知识、时间的推算、经过时间的计算的掌握和灵活运用。六、生活广角，做一做。（5555626分）18. 2020年11月24日，嫦娥五号成功发射，2020年12月17日嫦娥五号成功携带月球样本返回地球，这是人类探月历史60年来由中国人书写的又一壮举！为庆祝嫦娥五号成功探月，豫华小学三年级同学准备共同完成一幅长40米，宽30米“嫦娥探月”巨型画布，现要将画布在操场上作画，需要用胶带将四边固定。如果不计损耗，需要多少胶带？【答案】140米【解析】【分析】要求胶

18、带的长度，就是求出画布的周长。长方形的周长（长宽）2，带入数据计算即可。【详解】（4030）2702140（米）答：需要140米胶带。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。19. 为了丰富同学们的航天科普知识，学校买了一些科普类书籍准备放在4个楼层的阅读分享处，每个楼层放9本。如果将这些书分放到三年级6个班级图书角内，每个图书角可放多少本？【答案】6【解析】【分析】根据题意可知，已知书籍放在4个楼层，每个楼层放9本，求4个9用乘法解答；将这些书放在6个班级中，求每个班级有多少本，用除法解答。详解】4963666（本）答：每个图书角可放6本。【点睛】本题考查乘除混合运算，关键掌

19、握同级运算按从左往右的顺序依次计算。20. 嫦娥五号的探月之旅圆满完成，中央电视台将嫦娥五号探月的全部过程制作成特别节目嫦娥揽月进行了直播。学校准备组织同学们到少年宫观看直播，有504个座位能坐下吗？年级人数一120二231三207【答案】坐不下【解析】【分析】根据题意可知，将三个年级的总人数求出来，与504个座位进行比较即可解答。【详解】120231207351207558（人）558504答：学校准备组织同学们到少年宫观看直播，有504个座位坐不下。【点睛】本题考查三位数的连加，关键注意万以内数加法的笔算法则。21. 三（1）班观看嫦娥揽月的有45人，其中男生占，女生占几分之几？女生有多少

20、人？【答案】；20【解析】【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，1男生占的份数女生占的份数；将总人数有45人平均分成9份，女生占其中的4份，用除法解答；【详解】1答：女生占。4595（人）5420（人）答：女生有20人。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键掌握同分母分数的加减和用除法求一个数的几分之几。22. 观看结束后，三（2）班的2位老师和26位同学需要统一租车返回学校，怎样租车最划算？请你在下表中写出不同的方案，再选择合适的方案。方案轿车（4人）商务车（6人）总钱数（元）我选择的方案是：【答案】方案见详解过程；号；租1辆轿车，4辆商务车最划算【解析】【分析】两种车的载客人数分别为4人和6人，可以只租一种车，也可以同时租两种车，用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来，根据总价单价数量，分别求出各个方案花费的钱数，找出花费钱数最少的那个方案。【详解】总人数：26228（人）方案轿车（4人）商务车（6人）总钱数（元）70420614405246042400334202444014380因为380400420440460，所有我选择的方案是：号。答：租1辆轿车，4辆商务车最划算。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。