2020年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63.docx

1、2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 1 / 10 疫情防控主题班会疫情防控主题班会 战“疫”进行时战“疫”进行时 教育背景： 1. .正值武汉新型冠状病毒爆发期间， 学生受疫情影响居家隔 离，新闻媒体上每天都滚动播报着疫情，作为学生，我们也应当承担 起自己的责任。 2. .每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响， 如何正确面 对疫情，如何调试心理状态，思考从抗击疫情中学习到什么，这些都 是德育的关键点，班主任可以此为契机进行德育教育，培养和塑造新 时代的有为青年。 教育目标： 1. .通过荧光剂模拟病毒实验和洗手实验， 让学生正确认识疫 情，切实做好防控。 2.

2、.通过新闻梳理和事件评析，学会辨识谣言，树立理性公民 意识。 3. .通过模拟职业和情境选择， 感受疫情中普通人的不易和伟 大，向疫情中的逆行者致敬，也帮助学生思考树立理想信念。 准备过程： 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 2 / 10 1. .老师准备关于“疫情防控”的知识问答，下载疫情相关的 音视频资料。 2. .准备可食用荧光剂。 实施过程： 环节：病毒离我们有多近 1. .荧光剂模拟病毒实验 教师提前节课将可使用荧光剂涂抹余双手，正常进入教室。 课前大量学生已经在不知情的情况下通过接触门把手等方式， 间接接 触模拟病毒的荧光剂。上课后关灯拉窗帘，学生可

3、以直观观察到自己 是否在无疑中接触到了模拟病毒的荧光剂。 (设计意图：模拟病毒的荧光剂能让学生直观感受到病毒其 实离我们很近，若无提防意识很容易沾染病毒，以此提高学生对新型 冠状病毒的防控意识。) 2. .洗手实验 请两位手上沾有荧光剂的同学进行洗手的对照实验， 位同学 只进行简单的流水冲洗，另位同学按照疫情防控建议中的“六步洗手 法”进行清洗。然后观察两位同学手上的荧光剂情况。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 3 / 10 (设计意图：在对比之中，学生可以认识到正确洗手的重要 性，增强防控意识。) 环节二：谣言离我们有多近 1. .梳理疫情新闻 对官方新闻进

4、行梳理，整合出疫情时间线，让学生对疫情传 播做到心中有数。 2. .“双黄连”事件评析 事件概要：*月 31 号，国内众多线媒体刊发这样则新闻: :上 药所研究称中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。新闻出，各大 药店门口排起长队，市民纷纷抢购双黄连口服液。淘宝上甚至连双黄 莲蓉月饼也度脱销。 隔天， 权威媒体辟谣称 “抑制不等于预防和治疗” 。 教师展示网友在初期丁香园有针对质疑双黄连作用的辟谣 公众号文章低下的留言，分析这些留言的逻辑漏洞。 (漏洞)诉诸权威 (留言)你们有本事还原实验，发篇论文，把实验过程还原 (漏洞)举证倒置 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）

5、63 4 / 10 (留言)双黄连能否治新冠我不知道， 但我的胃病感冒都是中 医治好的 (漏洞)诉诸个体经验 让学生针对这事件谈谈自己的想法。 让学生分享自己遇到的关于疫情的谣言。 全班起讨论如何 辨识谣言，形成共识。 (设计意图：通过对双黄连事件的分析评论，建立理性公民 意识，强调以逻辑看问题而不是诉诸情感，盲目跟风。) 环节三：英雄离我们有多近 1. .向英雄致敬 播放武汉金银潭医院院长张定宇的采访 视频，让学生谈谈感受。 (设计意图：张院长身患渐冻症，但仍奋斗在抗疫线。用张 院长的经历鼓舞学生，向英雄致敬。) 2. .如果我是你 让学生根据自己的选科情况，参照表格选择个未来职业， 并完成

6、表格。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 5 / 10 (设计意图：让学生写在就业方向，思考自己面对疫情时可 以做些什么。这也为下面的活动作铺垫。) 根据选择的不同职业回答情境问题。 展示材料，看疫情中的逆行者是如何抉择的。 材料：为抗疫剪掉长发的青年护士 材料二：吉利德科学公司 CEO 回应瑞德西韦专利之争 材料三：白岩松连线温州市长 材料四：陈秋实记者的视频 (设计意图：让学生在情境中选择，让学生去思考人生的价 值，但不进行展示交流，尊重每种选择。同时，展示本次疫情中那些 逆行者们的选择，引导学生树立正确的理想信念。) 环节四：英雄亦是平凡人 播放剪辑视频，

7、看武汉的普通人(坚持为医生送外卖的快 递小哥，自发接送医护人员上下班志愿者)在疫情下的生活。 展示图片(方舱医院中名轻症病人在看书) 教师总结：枪响之后，没有赢家，在这场和新型冠状病毒的 战争中，每个人都是战士，现在的我们可以选择做好身边的小事，戴 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 6 / 10 好口罩， 勤洗手， 不出门， 未来的我们可以选择做好自己的本职工作， 每个这场战役里的普通人都是英雄。 疫情防控主题班会教案 一、活动背景 2020 年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹， 山河沉寂，日月灰冷，虽然没有一个春天不会到来，因为疫情终会过 去，

8、但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。 学校复课在即， 通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升 学生疾病预防能力， 普及防控知识， 舒缓心理压力， 最大限度的减轻、 消除疫情危害。并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中， 感悟更多，获得更多。、 二、授课对象 初中七年级年级学生 三、学情分析 在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个 时候需要一定引导， 才能让他们掌握更准确， 更系统的安全防护知识， 提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 7 / 10 国”“敬

9、业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生 理想。 四、班会目标 1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。 2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。 3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进 的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。 五、活动准备 1.教师：制作 PPT，搜集案例，下载视频等资料，引导学生分组 搜集资料，辅助学生排练节目； 2.学生：认真排练，搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照 汇报形式认真准备各项材料。 六、班会流程 (一)课程导入： “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在这个非常时 期，我们很幸运的和大家重聚

10、在春花烂漫的课堂里。对比在这个冬天 亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来迟，但 是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热情不变，初心不变。少年 强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学 的方法和万众一心、众 志成城一样重要，要学习科学防疫，保护好自己，这是对当下防 疫工作最大的贡献。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 8 / 10 (二)科学防护病毒，每个人都有责任。 1.同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作， 从一个普 通人的角度阐述这样作的意义。 引申为每个人都在这场抗疫中做出贡 献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子

11、。 2.新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因形态在电镜下观 察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3.如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依 然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不 聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到 发热门诊就诊。 (三)筑牢心理防线，正视和减轻负面情绪。 1.面对疫情老师和同学们一样要承认并接纳焦虑情绪， 坦然面对 疫情。可以这样告诉自己：新冠疫情下，我们出现焦虑情绪是人类的 本能， 它可以

12、帮助我们处于应激状态， 从而有效应对危险、 做好防护、 解决问题。 2.我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。 (1)转移注意。感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时间。试试阅 读、听音乐、看笑话能让你感到放松的事情。你会发现可做的事 情太多，焦虑自然而然就降低了。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 9 / 10 (2)正常作息，生活规律。保持一份平常心，维持正常、规律、 健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性，该吃的时候吃、该睡 的时候睡、该工作的时候工作、该完成的事情完成，做好这些事情， 不仅可以让我们的生活保持正常节奏，更会让我们平静下来，感受到 心情的

13、愉悦。 (3)适度运动，增强免疫。运动不仅能够增强免疫力，更是调控 焦虑情绪的最佳方式。 (4)拨打热线，寻求支持。如果你尝试了以上的方法，发现通过 自助还是很难帮助自己缓解焦虑，请记住寻求专业的心理援助。 (四)珍存初心，以实际行动致敬英雄。 导入：2020 年注定是个不平凡的年度，面对这样突然而袭的疫 情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样 的精神品质?你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些?我们应该 在这场全民战疫中学到什么?让我们一起来看这个冬天的主角，最美 逆行者们 逆行者 1.84 岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。 逆行者 2.武汉医生不计报酬、无

14、论生死的请愿书刷爆朋友圈。 逆行者 3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往 武汉驰援家乡。 逆行者 4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队 出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）63 10 / 10 班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让 你印象深刻? 1.交流最令你最感动的人和事。 2.赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家 抗疫的普通人等等。 七、班主任总结 同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自 古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志 成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾 难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。 最后，向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热 爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。