2020年春季学校老师线上工作总结感悟（共三份）.docx

1、2020 年春季学校老师线上工作总结感悟（共三份） 1 / 5 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 疫情肆虐的特殊时期， 全国各地各类学校都在想方设法力争做到 停课不停教， 停课不停学， 数以亿计的师生涌向有限的教学网络平台， 一时间各平台人满为患。 我和我的同事们一样按照学院要求并根据学 院推荐选择“雨课堂”，而且全身心投入，全程参加了线上教学技术 培训。培训期间，登录难，上课过程中，电脑/手机黑屏，声音时断 时续等各种现象时有出现， 真的很担心是不是能够保质保量完成教学 任务。学院领导也早早提醒我们做好预案，要有两手甚至三手准备! 我的新学期第一次课是 2

2、月 18 日下午 3 点整开始，4 点 40 分结 束。为了能够准时开始上课，我两点半就开始尝试登录“雨课堂”。 到现在我也没有闹明白，到底是因为网络不给力，还是我操作方法不 对，20 分钟过去了，我愣是没能成功登录!距上课时间只有 5 分钟的 时候， 我在作为预案提前建好的上课专用微信群给同学们发出了通知， 3 点整微信群里上课。3 点整，我在微信群里发出第一条指令，要求 同学们发一个笑脸或者其它任意符号以示签到(可以课后统计迟到和 缺课)，随后开始上课。先给同学们简单通报本学期总体时间规划， 接下来即进入教学环节。我首先给同学们提出一个问题让他们思考 (语音或者文字都可以的，无异于常规课堂

3、上的口头教学和板书)，并 明确两分钟后提问。两分钟后，我指定两名同学作答(语音和文字均 可)，之后又发出全班同学自愿作答的指令，眨眼间，一长串答案跃 然屏幕上。我快速看完所有答案(同时要求同学们都看)，然后开始点 评，讲解。 2020 年春季学校老师线上工作总结感悟（共三份） 2 / 5 问题接连提出，同学们持续思考，作答，我再进行点评讲解。每 一个问题的提出，总能引起同学们的认真思考和积极作答。就这样， 作为第一次尝试， 微信课堂在老师和同学们紧张而又轻松愉快的互动 中顺利推进! 时间不知不觉地在课堂活动进行中消逝!4 点 40 分， 我宣布下课， 同时发给同学们“打卡”的指令(这样可以在一

4、定程度上缓解同学们 上课疲劳，还有预防早退的考勤功效哟)!第一次微信课顺利结束，而 且感觉课堂气氛挺好的，上课效果也一定不错，心中的惶恐不安随之 释然!但是，用微信群上课真的能行吗?带着这个疑问，我决定 18 日 下午再试一试! 这一次提问还是同样收到好的效果，同时还有意外收获:有同学 悄悄离开了(我提问他， 却等不来他的答案)!通过一个星期共 12 节课 的实践，我很自信地得出这样的结论:微信群课堂确实不错，既可以 像常规实体课堂一样讲解板书师生互动，还可以给同学们推介图片， 音频，视频等教学材料!微信群课堂真的挺好的!不信?你试试，让事 实告诉你! 20202020 老师线上教学工作总结心

5、得老师线上教学工作总结心得 疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉 钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络 教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。 2020 年春季学校老师线上工作总结感悟（共三份） 3 / 5 首先我认为线上教学， 增强了学生自我调节学习内容与时间的能 力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方 式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代 给予师生的特殊关怀。 其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力， 传统“三尺讲台 存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化， 作为一名

6、新时代的教师， 在这场变革中能够更有效的提高自己的综合 素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的 学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎 么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等 问题了， 我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。 在我看来， 线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上 课的视频， 看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍， 直至看懂为止， 这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。 通过这段时间的师生共同学习交流， 我认为学生们的自学能力有 了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化

7、， 网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充， 我们应充分利用好它， 为我们的教育教学工作提供有效的服务。 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使 学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了很多办法，我所 2020 年春季学校老师线上工作总结感悟（共三份） 4 / 5 教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上 课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师 制定了分工表，我被安排在 2 月 11 日下午在网上上课，因为 这是一项全新的工作，并且是面对全阶段 14 个班近千名学生 联播，因此我必须

8、尽快熟悉操作步骤，确保万无一失。 于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老 师观看反馈意见，第一次尝试发现手机功能有限，不能分享屏 幕，用不了课件，第二次用台式电脑，又没有配套的话筒，不 能发送声音，最后就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也 没有声音，就上网寻求解决办法，一番调试后，有声音但同事 说声音太小，于是向全家人求助解决办法，最后用耳机上的麦 克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头终于 落地了，接下来开始备课，准备课件，研究上课流程，在演练 过程中，发现丁丁直播上有连麦功能，可以更好的实现师生互 动，老师在上课过程中提出问题，学生除了可以文字回复答案 以外，老师

9、还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生， 全体同学都能看见图像和声音，大大激发了学生听课的参与度 和积极性，效果很好。 另外，我还发现钉钉直播上还有露脸功能，学生上课时不 但能闻其声，还能见其人，避免了学生听课时的单调和枯燥， 学生及家长反映良好。为了应对突发问题，我还在网上下载了 2020 年春季学校老师线上工作总结感悟（共三份） 5 / 5 优秀教师的上课视频，做为备用，一旦我的直播出现问题，就 改为放视频教学，不至于造成不可弥补的损失。 白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行 辅导，及时巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作 业， 学生做完以后提交老师进行批改， 及时反馈学生掌握情况， 效果很好。 总之， 在学生回校之前， 老师们想尽各种办法， 克服困难， 通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使按照 正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。