余数与除数的关系课件.ppt

1、余数与除数的关系余数与除数的关系 有余数的除法有余数的除法唐河县友兰小学唐河县友兰小学 曲曲 蕊蕊7个草莓，每个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘？个摆一盘，能摆几盘？一、复习旧知一、复习旧知72=3（盘）（盘）1（个）（个）被被除除数数除除数数商商余余数数 1.加深加深对有余数除法的认识和理解。对有余数除法的认识和理解。2.通过操作、观察、比较、分析等活动，通过操作、观察、比较、分析等活动，探探索索发现余数和除数的关系。发现余数和除数的关系。3.经历发现知识的过程，经历发现知识的过程，懂得余数比除数小懂得余数比除数小的道理。的道理。二、探索新知二、探索新知每每4 4根根小棒摆小棒摆一个一个正方形正

2、方形，8 8根根小棒可以小棒可以摆摆几个正方几个正方形形？8根根84=2（个）（个）1.用用 8 根小棒，能摆根小棒，能摆2个这样个这样的正方形，那如果的正方形，那如果 9根、根、10根、根、11根、根、12根小棒呢？请你动手摆一根小棒呢？请你动手摆一摆并列出算式。摆并列出算式。2.想一想余数和除数有什么关想一想余数和除数有什么关系？系？自学指导自学指导8 8根根9 9根根1010根根1111根根1212根根 8 8 4=2(4=2(个个)9 9 4=2(4=2(个个)1()1(根根)12 12 4=3(4=3(个个)10 10 4=2(4=2(个个)2()2(根根)11 11 4=2(4=2

3、(个个)3()3(根根)观察每道题的观察每道题的余数和除数，余数和除数，你发现了什么？你发现了什么？余数余数 除数除数摆小棒摆小棒小小 结：结：余数余数除数除数 因为余数与除数相等或比除数大就因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数表明没有分完，还能继续分，所以余数一一定要定要比除数小。比除数小。用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有。如果有剩余，可能会剩几根小棒？剩余，可能会剩几根小棒？三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做有可能剩有可能剩1根。根。还可能剩还可能剩10根根11根根12根根13根根14根根没有剩余没有剩余剩余剩余1根根剩余剩余2根根剩余剩余3根根剩余剩余4根根 1、计算有余数的除法（）一定要比（）小。2、46 9 5 1中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。余数余数除数除数46469 95 51 1猜一猜：猜一猜：余数可能是几？余数可能是几？可能是：可能是：，或或，或或，或或。第第 二二 关：关：花儿最大花儿最大是几是几?4 =6 =53四、课堂总结四、课堂总结同学们，这节课你们同学们，这节课你们都学到了些什么？把都学到了些什么？把你的收获分享给大家！你的收获分享给大家！五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。