伟大的悲剧课件-002.ppt

1、美丽的南极洲冰盖边缘冰雪消融的时候夏日纳尔逊冰盖夏日纳尔逊冰盖海中冰山4晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做失明。这种现象叫做“雪盲雪盲”。而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里5白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样6纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖7这些冰缝深达千米，被称作这些冰缝深达

2、千米，被称作地狱之门地狱之门8夏季气温较夏季气温较“高高”时，时，随时会有雪崩和冰山崩塌随时会有雪崩和冰山崩塌科学家曾测得科学家曾测得-88.3*C的平均最低气温。的平均最低气温。(酷寒酷寒)世上风力最大风暴最多的世上风力最大风暴最多的.每年约有每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。米的风速。(烈风烈风)南极气候南极气候 你觉得在南极考察，应该注意些什么？你觉得在南极考察，应该注意些什么？食物、路线、天气变化、耐寒的动物食物、路线、天气变化、耐寒的动物 (奥地利奥地利)茨威格茨威格13作者作者茨威格茨威格（1881188119421942）奥地利著名小说家

3、、传记作家奥地利著名小说家、传记作家14茨威格简介茨威格简介全名斯蒂芬全名斯蒂芬茨威格，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。茨威格，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼后去世界各地游历，结识罗曼曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。流亡英国、巴西。茨威格在诗、短论、小说、

4、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。记见长。15茨威格写作的依据：茨威格写作的依据：这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。文学想像而写成的。16预习课文预习课文 整体感知整体感知拽（拽（zhuzhui i）毛骨悚（毛骨悚（sngsng）然）然 怏怏（怏怏（y yngng）不乐）不乐 毋（毋（w w）宁）宁吞噬（吞噬（shsh）羸（羸（l li i）弱）弱 告罄（告罄

5、（q qngng）癫（癫（dindin）狂）狂 凛冽（凛冽（ln ln ）步履（步履（l l）姗姗（姗姗（shn shn）来迟）来迟忧心忡忡（忧心忡忡（chngchng）疲惫（疲惫（p p）（）（b bi i）不堪）不堪18l癫狂（癫狂（）凛冽（凛冽（）l精疲力竭（精疲力竭（）吞噬（吞噬（）l销蚀（销蚀（）怏怏不乐（怏怏不乐（）l皑皑（皑皑（）毋宁（毋宁（）l毛骨悚然（毛骨悚然（）羸弱（羸弱（）l步履（步履（）姗姗来迟（姗姗来迟（）l遗孀（遗孀（）告罄（告罄（）l忧心忡忡（忧心忡忡（）语无伦次（语无伦次（）l夺眶而出（夺眶而出（）坚持不懈（坚持不懈（）疲惫（疲惫（p）（）（bi）不堪）不堪19

6、毛骨悚然：毛骨悚然：怏怏不乐：怏怏不乐：语无伦次：语无伦次：忧心忡忡：忧心忡忡：姗姗来迟：姗姗来迟：念念有词：念念有词：羸弱：羸弱：告罄：告罄：销蚀：销蚀：凛冽：凛冽：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。形容不满意或不高兴的神情。话讲得很乱，没有条理。话讲得很乱，没有条理。形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的子。形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的子。形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。指人不停地自言自语。指人不停地自言自语。瘦弱。瘦弱。指财物用完。指财物用完。消磨腐蚀。消磨腐蚀。刺骨的寒冷。刺骨

7、的寒冷。20l1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地悲壮地死去死去。1、速读课文，填表复、速读课文，填表复 述故事述故事,说出第一感觉。说出第一感觉。：整体感知整体感知时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开账篷无法离开账篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.11.12时间时间地点地点人物

8、及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等发现自己晚到半月斯等发现自己晚到半月12.1.18南极点南极点斯等到达极点，伤心并要作证斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29营地营地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓探险队成员及身份：探险队成员及身份：埃文斯埃文斯英国海军军士英国海军军士奥茨奥茨英国皇

9、家禁卫军骑兵上尉英国皇家禁卫军骑兵上尉威尔逊威尔逊科研博士科研博士斯科特斯科特海军上校海军上校鲍尔斯鲍尔斯身份不明身份不明 1911-1912年年（挪威队）（挪威队）（英国队）（英国队）阿蒙森阿蒙森 斯科特斯科特 登陆南极登陆南极 顺利回师顺利回师 全军覆没全军覆没 毫发无伤毫发无伤 深埋雪国深埋雪国 课文读完之后，你的第一感觉是什么？课文读完之后，你的第一感觉是什么？他们真伟大；他们虽然失败了，但他们才是真正的英雄；虽然他们牺牲了，但他们的精神他们真伟大；他们虽然失败了，但他们才是真正的英雄；虽然他们牺牲了，但他们的精神永放光芒；他们才是最值得尊敬的人永放光芒；他们才是最值得尊敬的人 课文中

10、最令人感动的情节是哪些？为什么令人感动？课文中最令人感动的情节是哪些？为什么令人感动？例如：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，他仍然坚持科学观察，并例如：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，他仍然坚持科学观察，并拖着拖着16公斤的岩石样品！公斤的岩石样品！被威尔逊博士对探险的执著、对所从事事业的无比热爱、为了科学事业无私奉献、被威尔逊博士对探险的执著、对所从事事业的无比热爱、为了科学事业无私奉献、忘我的精神所感动。忘我的精神所感动。关注细节关注细节细节细节1：历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失：历尽艰险到达极点，

11、等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业务作证，而斯科特居然接受了这项任务！败者为他完成的业务作证，而斯科特居然接受了这项任务！细节细节2：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！又如，不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，公斤的珍贵岩石样品！又如，不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，其他队员坚决拒绝了他的要求。第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。其他队员坚决拒绝了他的要求。第二天，

12、他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。细节细节3：最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，：最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。笔从手中滑下来为止。情感把握情感把握 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的 崇高精神和强烈的集体主义崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。字精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。字里行间可以看出，作者是倾注了他的

13、全部感情来写这一场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表。里行间可以看出，作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表。1 1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为伟大的悲剧，所谓、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为伟大的悲剧，所谓“悲剧悲剧”表现在表现在哪些方面？哪些方面？问题探究一问题探究一问题探究二问题探究二1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？答：作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背答：作

14、为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。义，会给人长久的思考。2 2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？诚信，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，诚信，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败

15、，并愿意并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。们在归

16、途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了；这一点斯科特和他的队员们都做到了；无私的爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，无私的爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露

17、；信写得如此镇静，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。问题探究三问题探究三 斯科特一行探险的意义何在？斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。1 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意、对人类来说，第一个到达者拥有一切

18、，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？思？你同意这种说法吗？作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。2 2、挪威国旗、挪威国旗“耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋得意洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬耀武扬威威”“”“洋洋得意洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们万分万分痛

19、苦、沮丧的心情。痛苦、沮丧的心情。3 3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，不能不接受这项

20、为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。的尊敬。4 4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼”是是指什么？作者为什么要这样比喻？指什么？作者为什么要这样比喻？是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好的

21、往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。虽是美好的，是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，所以说是却是无法实现的，所以说是”海市蜃楼海市蜃楼”,这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。5 5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？

22、表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作的悲剧。这句话在全文中可作主旨句主旨句，起，起点题点题的作用。的作用。扩展延伸扩展延伸假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？假如你是挪威国王，你会说些什么，做些什么？假如你

23、是挪威国王，你会说些什么，做些什么？联系实际，说说你所知道的联系实际，说说你所知道的“伟大的悲剧式伟大的悲剧式”的人物或事件，这些人或事对你有什么启示？的人物或事件，这些人或事对你有什么启示？美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸 北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰 5人遇难2002年北大年北大“山鹰山鹰”登山登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难名队员遇难2003年年2月月1日日美国“哥伦比亚”号航天飞机解体，7名宇航员全部遇难名宇航员全部遇难 人需要正确对待成败、得失人需要正确对待成败、得失 人需要有一种精神人需要有一种精神 人千万不能失去精神支柱人千万不能失去精神支柱请以请以“斯科特的悲剧使我明白斯科特的悲剧使我明白”为开头写一段读后感。为开头写一段读后感。斯科特的悲剧使我明白斯科特的悲剧使我明白：诚信，有令人敬佩的绅士风度。诚信，有令人敬佩的绅士风度。坚毅执着，为事业献身的英雄气概。坚毅执着，为事业献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。强烈的集体主义精神。无私的爱。无私的爱。伟大 谢谢大家！