大自然中的色彩教学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 大自然 中的 色彩 教学 课件
- 资源描述:
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1、大自然的色彩大自然的色彩 1 学习目标学习目标?(1)知识性目标:)知识性目标:能够了解光于色的关系,感知色调,培养学生感受大自然美丽色彩带来的变化,感知大自然的色彩。?(2)过程与方法:)过程与方法:引导学生认真准备,积极参与课本学习,通过欣赏,讨论等方法掌握相关色彩基础知识,努力完成好色彩作业。?(3)情感性目标:)情感性目标:感受自然现象,大胆表现。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感;培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识 别能力。?(4)发展性目标:)发展性目标:培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的 精神。2 欣赏自然景色欣赏自然景色 3 欣赏自然景色欣赏自然景色
2、 4 欣赏自然景色欣赏自然景色 5 欣赏自然景色欣赏自然景色 6 欣赏自然景色欣赏自然景色 7 欣赏自然景色欣赏自然景色 8 欣赏自然景色欣赏自然景色 9 这首诗我们很熟悉,诗中美这首诗我们很熟悉,诗中美景令人神往,那么自然界中真的景令人神往,那么自然界中真的有这样的美景么?有这样的美景么?“日出江花红胜火,日出江花红胜火,”白居易白居易 忆江南忆江南 10“春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。”白居易白居易 忆江南忆江南 11 这幅画你能联想到那首诗呢?这幅画你能联想到那首诗呢?这些“诗中有画”作品引人无限神往,浮想联翩。那让我们进一步走近大自然,看看它究竟为我们呈现了哪些 景 象?霜叶红于二月
3、花。霜叶红于二月花。”杜牧杜牧 山行山行 12 设疑自探?结合学习目标提出有你想解决的、具有探究性的问题 13 如果世界没有色彩是什么样子?色彩是怎么来的?如果世界没有色彩是什么样子?色彩是怎么来的?14 15 预设问题:1 色彩是如何产生的?2 什么叫作色调?3 不同的色彩和色调有什么样的感受?16 17 18 有时天地会笼罩在同一种色彩的光线中,使有时天地会笼罩在同一种色彩的光线中,使整个环境呈现统一色调。整个环境呈现统一色调。19 有时天地会有时天地会笼罩在同一笼罩在同一种色彩的光种色彩的光线中,使整线中,使整个环境呈现个环境呈现统一色调。统一色调。20 色调:色调:是指色彩运用的总体倾
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