夜归鹿门歌正式上课用课件剖析.ppt
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- 夜归鹿门歌 正式 上课 课件 剖析
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1、 赠孟浩然赠孟浩然 李白李白吾爱孟夫子,风流天下闻。吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣,迷花不事君。醉月频中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。高山安可仰,徒此揖清芬。1、风流:风度。、风流:风度。2、红颜:年青时。、红颜:年青时。3、轩冕:轩,车、轩冕:轩,车子;冕,高官戴的子;冕,高官戴的礼帽。礼帽。4、中圣:喝醉酒。、中圣:喝醉酒。5、揖清芬:向高、揖清芬:向高风清韵致敬。风清韵致敬。山水田园诗的鼻祖:山水田园诗的鼻祖:陶渊明陶渊明东晋东晋山水田园诗的继承者:山水田园诗的继承者:谢灵运谢灵运 南朝南朝宋宋盛唐山水田园诗主力阵容:盛唐山水
2、田园诗主力阵容:王维、孟浩然、裴迪、储光羲等王维、孟浩然、裴迪、储光羲等 热爱自然,喜爱山水田园美景;淡泊名利,与世无争,追求自由闲适生活 憎恶黑暗现实,不愿同流合污,保持高洁人格 仕途失意,用山水田园美景慰藉心灵隐逸山水田园诗的主题隐逸山水田园诗的主题孟浩然名片孟浩然名片姓名姓名简历简历成就成就著有著有名篇有名篇有其诗风其诗风评价评价孟浩然(孟浩然(689-740)名浩)名浩 字浩然字浩然 人称人称孟襄阳孟襄阳一生怀才不遇,布衣终身一生怀才不遇,布衣终身 孟浩然集孟浩然集 过故人庄过故人庄、春晓春晓、望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相等等 语言质朴自然,意境清远语言质朴自然,意境清远盛唐山水田
3、园诗派盛唐山水田园诗派的主要作家之一的主要作家之一,与,与王维王维齐名,并称齐名,并称 “王孟王孟”过故人庄故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。夜归鹿门歌夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏,山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。惟有幽人自来去。孟浩然
4、孟浩然释释 题题 鹿门,即鹿门山,在湖北襄阳,鹿门,即鹿门山,在湖北襄阳,汉末著汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居,从此鹿门山就成了,从此鹿门山就成了。孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历数孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历数年后返乡,决心年后返乡,决心的行迹,在的行迹,在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住,其实是个鹿门山辟一住处。偶尔也去住住,其实是个,题曰,题曰“夜归鹿门夜归鹿门”,意在表明这首诗是意在表明这首诗是这这首诗是首诗是写的。写的。复习旧知复习旧知置身诗境:置身诗境:过反复诵读,过反复诵读,置身诗境置身诗境,借助联想和想象借助联想和想象,将作者所描将作
5、者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中,得到审美的得到审美的享受。享受。缘景明情:缘景明情:读者读者根据诗歌中意象的特点根据诗歌中意象的特点,在想象中勾勒出诗人描绘在想象中勾勒出诗人描绘的意境,的意境,去体会处于这样的意境中诗人寄托的情感去体会处于这样的意境中诗人寄托的情感。鉴赏方法鉴赏方法:吟诵吟诵感悟感悟把握把握 意象意象联想联想 想象想象品味意境品味意境 把握诗情把握诗情一、把握意象一、把握意象作者作者分别写了分别写了江边江边和和山中山中两个场景,两个场景,请找出两个场景中的请找出两个场景中的意象。意象。并用简并用简练的语言概括一下这两个场景。练的
6、语言概括一下这两个场景。山寺、鸣钟、渡头、江村、山寺、鸣钟、渡头、江村、夜月、烟树、岩扉、松径夜月、烟树、岩扉、松径黄昏江景图黄昏江景图 月夜山景图月夜山景图意象的特点?意象的特点?山寺的山寺的超然僻静超然僻静 渡头的渡头的杂乱喧嚣杂乱喧嚣 二、联想与想象二、联想与想象诗歌的前两句,作者为我们营诗歌的前两句,作者为我们营造了一幅怎样图画?造了一幅怎样图画?描绘了一幅黄昏江景图,渡口描绘了一幅黄昏江景图,渡口人们抢渡回家的喧闹景象,诗人们抢渡回家的喧闹景象,诗人却乘着船儿,超然洒脱的驶人却乘着船儿,超然洒脱的驶向隐居的鹿门。向隐居的鹿门。将两种归途将两种归途、两种选择进行、两种选择进行对比对比
7、表现出诗人表现出诗人 对隐逸生活的向往对隐逸生活的向往以及怡然自得的心情以及怡然自得的心情这里运用了什么写法,表达了作者这里运用了什么写法,表达了作者什么样的情感?什么样的情感?三、品味意境,把握诗情三、品味意境,把握诗情世人回家的热闹喧嚣世人回家的热闹喧嚣 我归鹿门的超然洒脱我归鹿门的超然洒脱四、整合答案四、整合答案 诗的前两联,作者为我们描绘了一诗的前两联,作者为我们描绘了一幅幅黄昏江景图黄昏江景图,渡口人们抢渡回家的,渡口人们抢渡回家的喧闹景象喧闹景象,诗人却乘着船儿,诗人却乘着船儿,超然洒超然洒脱脱的驶向隐居的鹿门。的驶向隐居的鹿门。作者将两种归途、两种选择进行作者将两种归途、两种选择
8、进行对对比比,表现出诗人,表现出诗人对隐逸生活的向往以对隐逸生活的向往以及怡然自得的心情及怡然自得的心情。烟树烟树 烟云缭绕,树影朦胧烟云缭绕,树影朦胧 夜月夜月 皎洁清冷皎洁清冷岩扉、松径岩扉、松径 清幽僻静清幽僻静清幽清幽寂静寂静一、把握意象一、把握意象二、联想与想象二、联想与想象诗歌的后两句,作者为我们营诗歌的后两句,作者为我们营造了一幅怎样图画?造了一幅怎样图画?作者接着又描绘了一幅月夜山作者接着又描绘了一幅月夜山景图。朦胧的山树在皎洁的月景图。朦胧的山树在皎洁的月光下,显得格外清幽。石门和光下,显得格外清幽。石门和松间小路也显得格外寂寥。松间小路也显得格外寂寥。岩扉松径长寂寥,惟有幽
9、人自来去。在这个天地里,在这个天地里,与尘世隔绝,惟山林与尘世隔绝,惟山林是伴,是伴,只有他孤独一人寂寞地生活着。只有他孤独一人寂寞地生活着。这句体现了诗人怎样的一种心境?闻一多这句体现了诗人怎样的一种心境?闻一多的的孟浩然孟浩然一文,说一文,说“诗如其人诗如其人”,谈,谈谈你对谈你对“诗如其人诗如其人”这一评价的理解。这一评价的理解。“幽人幽人”,既指庞德公,也是诗人自,既指庞德公,也是诗人自况。庞德公曾隐居在此,诗人步他后况。庞德公曾隐居在此,诗人步他后尘,在这里一个人生活。尘,在这里一个人生活。“惟惟”表现表现了这个天地里,诗人与大自然融化在了这个天地里,诗人与大自然融化在一起,心境是宁
10、静清幽的,在一起,心境是宁静清幽的,在夜归夜归鹿门歌鹿门歌这首诗中,后四句的景色也这首诗中,后四句的景色也是宁静清幽的,主客体浑然合一,构是宁静清幽的,主客体浑然合一,构成了宁静清幽的意境。这既是该诗的成了宁静清幽的意境。这既是该诗的艺术境界,也是孟浩然的思想境界,艺术境界,也是孟浩然的思想境界,两者一致,所以说两者一致,所以说“诗如其人诗如其人”。这样的静态景象,营造出这样的静态景象,营造出清幽寂静清幽寂静的意境,表达了诗人的意境,表达了诗人摒弃世俗生活摒弃世俗生活,而安于隐逸生活的情感,而安于隐逸生活的情感。这样的画面营造出一种怎样的意境?这样的画面营造出一种怎样的意境?表达了作者什么样的
11、情感?表达了作者什么样的情感?三、品味意境,把握诗情三、品味意境,把握诗情 诗中接着又描绘了朦胧的山树在皎诗中接着又描绘了朦胧的山树在皎洁的月光照耀下,显得格外清幽。而石洁的月光照耀下,显得格外清幽。而石门和松间的小路也显得格外寂寥,这样门和松间的小路也显得格外寂寥,这样的静态景象让诗人陶醉了。的静态景象让诗人陶醉了。整首诗表达整首诗表达了诗人了诗人 的情感的情感。营造出。营造出的意境。的意境。摒弃世俗生活,而安于隐逸生活摒弃世俗生活,而安于隐逸生活清幽恬淡清幽恬淡四、整合答案四、整合答案江边和山中两个场景,它们是如何江边和山中两个场景,它们是如何组成一个和谐统一的诗境的。组成一个和谐统一的诗
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