《难忘的一件小事》作文教学课件1.ppt

1、难忘的一件小事难忘的一件小事 同学们，你们已经小学四年级同学们，你们已经小学四年级了，在你们的成长过程中，肯定有了，在你们的成长过程中，肯定有很多令你难忘的事情，其中有开心很多令你难忘的事情，其中有开心的事、悲伤的事、忧愁的事的事、悲伤的事、忧愁的事有关有关“大与小大与小”的名言警句的名言警句1.1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。2.2.要成就一件大事业，必须从身边小事做起。要成就一件大事业，必须从身边小事做起。3.3.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海海4.4.小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋 5.5.大人不计小人

2、过大人不计小人过6.6.大处着眼，小处着手。大处着眼，小处着手。7.7.千里之行始于足下千里之行始于足下8.8.台上三分钟，台下十年功。台上三分钟，台下十年功。9.9.滴水能把石穿透，万事功到自然成。滴水能把石穿透，万事功到自然成。10.10.细节决定成败细节决定成败仔细审题仔细审题题材题材数量数量中心中心记事记事一件一件难忘（快乐、感人、难忘（快乐、感人、伤心、有趣等）伤心、有趣等）难忘的一件小事难忘的一件小事 难忘的一件小事难忘的一件小事 虽然题目要求写虽然题目要求写“小事小事”，可，可是必须明白要写出这件事为什么是必须明白要写出这件事为什么“难忘难忘”。小组讨论：小组讨论：说一说，自己成

3、长经历说一说，自己成长经历中那件令你难忘的小事？中那件令你难忘的小事？学习及生活中的小事学习及生活中的小事1.被父母、同学或老师误解被父母、同学或老师误解2.2.试卷被老师批阅错了，多加了试卷被老师批阅错了，多加了2 2分分3.3.“护蛋行动护蛋行动”4.4.作业没写完，向老师撒谎了作业没写完，向老师撒谎了5.5.和自己最好的朋友，发生了一点小矛盾和自己最好的朋友，发生了一点小矛盾6.6.和妈妈逛街，在街上随便扔零食袋，被批评和妈妈逛街，在街上随便扔零食袋，被批评7.7.上学快迟到了，情急之下闯红灯的那一刻上学快迟到了，情急之下闯红灯的那一刻8.8.偷偷从父母钱包里拿了偷偷从父母钱包里拿了1

4、1元钱元钱9.9.“三八三八”妇女节，给妈妈洗脚妇女节，给妈妈洗脚10.10.半夜发高烧，妈妈背着你去医院半夜发高烧，妈妈背着你去医院11.11.吃饭时，经常把饭粒撒在地上吃饭时，经常把饭粒撒在地上12.12.爸爸教我学骑自行车或滑轮鞋爸爸教我学骑自行车或滑轮鞋13.13.买学习用品时，售货员阿姨多找了五角钱买学习用品时，售货员阿姨多找了五角钱14.14.难忘的一件小事 每个人心中都有难忘的事，在我的记忆中，每个人心中都有难忘的事，在我的记忆中，有一件特别的事让我非常难忘。有一件特别的事让我非常难忘。那是我三年级的事了。那次半期考试，老那是我三年级的事了。那次半期考试，老师把数学试卷发下来，要

5、我们带回家让家长签师把数学试卷发下来，要我们带回家让家长签字。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。字。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心我心想：想：“糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现的。怎么办呢现的。怎么办呢对了，干脆自己签个名算对了，干脆自己签个名算了，或许老师还发现不了。了，或许老师还发现不了。”于是，我回到家于是，我回到家里，里，一声不吭，怕露马脚。一声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：爸爸回来了，问：“志颖，考试成绩出来了吗？志颖，考试成绩出来了吗？”这时，我这时，我慌慌

6、了手脚了手脚，可马上又镇静下来，可马上又镇静下来，若无其事若无其事地说：地说：“还没呢！还没呢！”爸爸没有再追问。我好不容易才爸爸没有再追问。我好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然把签名的事忘得一干二净。竟然把签名的事忘得一干二净。第二天，我来到学校才发现试卷没签名。第二天，我来到学校才发现试卷没签名。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼我眼珠珠“咕碌咕碌”一转，又生一计：厕所这时可能没一转，又生一计：厕所这时可能没人，那儿是最安全的地方，人，那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！我跑进厕所，嘿！正

7、合我意正合我意没有一个人。我立刻拿出钢笔，没有一个人。我立刻拿出钢笔，趴在厕所的窗台上，写了起来。想要模仿我爸趴在厕所的窗台上，写了起来。想要模仿我爸爸的字确实不易，又有点草，再说我才读三年爸的字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，模仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，级，模仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到 教室，我打开卷子一看，哈哈！真是教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中急中生字生字”啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定看不出来。心里顿时轻松多了。在交试一定看不出来。心里顿时轻松

8、多了。在交试卷时，老师看了一下，果然没有看出来。卷时，老师看了一下，果然没有看出来。几天过去了，爸爸见我的试卷没发，就几天过去了，爸爸见我的试卷没发，就找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，我冒名顶替自己签名，蒙混过关。我冒名顶替自己签名，蒙混过关。回到家，爸爸并没有骂我，让我面壁思回到家，爸爸并没有骂我，让我面壁思过后，给我讲了许多道理。过后，给我讲了许多道理。每当回忆起这件每当回忆起这件事，我就会羞愧得脸红。我永远也不会忘了事，我就会羞愧得脸红。我永远也不会忘了它，它时时提醒着我要做一个诚实的人。它，它时时提醒着我要做一个诚实的人。难忘的一件小事难忘的

9、一件小事如何写是关键如何写是关键难忘的一件小事难忘的一件小事小事小事为何难忘为何难忘时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过语言语言心理心理动作动作外貌外貌结果结果六要素六要素描写方法描写方法感想感想环境环境读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？1.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。（）2.2.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。慢慢地靠近它。靠近了，又见她悄悄地

10、将右手伸靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。膀。（）（）3.3.“孩子，孩子，”爸爸拍拍我的肩，说爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？信你呢？”（）（）读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？4.4.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数

11、后那脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了望了，这已经不是第一次了（）5.5.他老是皱着眉头，不大说话。笑容几乎在他老是皱着眉头，不大说话。笑容几乎在他的脸上是绝了迹似的。（他的脸上是绝了迹似的。（）6.6.风呼呼的刮者，卷起的沙石张狂的拍打着风呼呼的刮者，卷起的沙石张狂的拍打着窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇晃晃。（）晃晃。（）尝试运用上述描写方法，想一想，说一说，在下尝试运用上述描写方法，想一想，说一说，在下列情景中的人物会说些什么？想些什么？做些什列情景中

12、的人物会说些什么？想些什么？做些什么？神态会有什么变化？么？神态会有什么变化？1.1.当你再次偷偷从妈妈的钱包里，拿了当你再次偷偷从妈妈的钱包里，拿了1 1元零花钱时，妈妈发现后，她会怎样元零花钱时，妈妈发现后，她会怎样对待你？对待你？2.2.好朋友的脚扭伤了，你每天都帮他背好朋友的脚扭伤了，你每天都帮他背书包，扶着他回家，老师在班会课上书包，扶着他回家，老师在班会课上表扬了你表扬了你 ，并给你发了一个小奖品，并给你发了一个小奖品，此时你会有何表现呢？此时你会有何表现呢？开头：开头：让她给我买一个芭比娃娃，被她拒让她给我买一个芭比娃娃，被她拒绝了！叫她帮我做一些事，她总是说自己的绝了！叫她帮我

13、做一些事，她总是说自己的事情自己做。事情自己做。结尾：结尾：妈妈不给我买昂贵的芭比娃娃是让妈妈不给我买昂贵的芭比娃娃是让我学会勤俭节约，妈妈教育我，自己的事情我学会勤俭节约，妈妈教育我，自己的事情自己做，是让我学会独立生活。自己做，是让我学会独立生活。开头和结尾做到了（开头和结尾做到了（）首尾呼应首尾呼应精彩开头精彩开头 翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆。惟有一件绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆。惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。不去的污点。漫漫的人

14、生道路是坎坷的，是艰辛的。发生漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但令我最难的事如满天的繁星多得数也数不完，但令我最难忘的还是那件小事。忘的还是那件小事。在我的脑海中在我的脑海中,有许多的事情有许多的事情,像沙滩上的贝壳像沙滩上的贝壳捡也捡不完捡也捡不完,像天上的星星数也数不清。至今有一像天上的星星数也数不清。至今有一件事情让我难忘件事情让我难忘,使我记忆犹新。使我记忆犹新。生活像一场电影，电影中有无数精彩的小镜生活像一场电影，电影中有无数精彩的小镜头。那一个个小镜头就是生活中的小事，在这些头。那一个个小镜头就是生活中的小事，在这些小事中，有一件事我难以忘怀。

15、小事中，有一件事我难以忘怀。在成长的道路上，发生过许许多多的事情。在成长的道路上，发生过许许多多的事情。有的事跟随着时间的流逝已经淡忘了，有些事却有的事跟随着时间的流逝已经淡忘了，有些事却让我还记忆犹新，其中有一件事就让我很开心难让我还记忆犹新，其中有一件事就让我很开心难忘。忘。往事如往事如 风风，风来风去，无影无踪，风来风去，无影无踪；往事如梦，那件小事却带给我心中永远无往事如梦，那件小事却带给我心中永远无法入梦的惊喜（法入梦的惊喜（遗憾、激动遗憾、激动）我长这么大我长这么大,经历过许许多多的事情经历过许许多多的事情,在在我的脑海里我的脑海里,有一件事令我终身难忘有一件事令我终身难忘.在我的

16、记忆中有许多事情值得回忆，但在我的记忆中有许多事情值得回忆，但发生在三年级寒假期间的一件小事，令我发生在三年级寒假期间的一件小事，令我至今难以忘却。至今难以忘却。精彩结尾精彩结尾:结尾注意点题，写出感想。结尾注意点题，写出感想。这就是我最难忘的一件这就是我最难忘的一件小小事。这件事让事。这件事让我明白了，做什我明白了，做什么么事都不容易，但只要你事都不容易，但只要你努力努力付出了付出了，就一定，就一定会有收获！会有收获！成长的路上，一路走来，深一脚浅一脚成长的路上，一路走来，深一脚浅一脚的，正因为经历了这件小事，才让我长大的，正因为经历了这件小事，才让我长大了许多。了许多。回想起当时的所作所为

17、，我不禁对自己回想起当时的所作所为，我不禁对自己所犯的错误，后悔万分。所犯的错误，后悔万分。我决定洗心革面，我决定洗心革面，做个诚实、正直的人！做个诚实、正直的人！精彩结尾之精彩结尾之万能结尾万能结尾 虽然事情已经过了虽然事情已经过了XXX（那么那么久，几个月，好几天之类久，几个月，好几天之类），但是每），但是每当我当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么人，听到什么声，看见什么情景看见什么情景）时，还是会想起）时，还是会想起（你要写的事你要写的事）。这令人终生难忘的）。这令人终生难忘的事时时事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激告诉，鞭笞，警告，激励励）着我，）着我，（你的感受你的感受）。）

18、。这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。要请教别人，不能不懂装懂。从那以后，我再也从那以后，我再也没有骄傲过。没有骄傲过。虽然这是一件平凡的小事，但在这件平凡的小虽然这是一件平凡的小事，但在这件平凡的小事中，老太太让我明白：帮助别人比别人帮助自事中，老太太让我明白：帮助别人比别人帮助自己更快乐。在别人困难的时候，你献出自己的爱，己更快乐。在别人困难的时候，你献出自己的爱，人间将会充满爱。人间将会充满爱。在回去的路上我听到这样一首歌：在回去的

19、路上我听到这样一首歌：“只要人人都只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间献出一份爱，世界将变成美好的人间要把一篇文章写得更好，需要注意什么？要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1 1、交代好六要素；、交代好六要素；2 2、注意运用人物的语言、动作、心理、神态、注意运用人物的语言、动作、心理、神态等描写；等描写；3 3、合理运用、合理运用ABBABB式、式、AABBAABB式、四字词语及拟式、四字词语及拟声词等，或者一些名言警句，使你的作文语声词等，或者一些名言警句，使你的作文语言生动具体；（言生动具体；（阅读阅读P123P123金钥匙）金钥匙）4 4、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手、恰当

20、运用比喻、拟人、排比等修辞手法。法。习作要求习作要求1 1、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。语句通顺，有一定条理。2 2、将、将六个要素六个要素交代清楚，做到交代清楚，做到详略得当，详略得当，中心突出。中心突出。3 3、书写工整，、书写工整，注意不写错别字，正确运用注意不写错别字，正确运用标点符号。标点符号。评改要求评改要求1 1、检查有没有错别字，语句是否通顺；、检查有没有错别字，语句是否通顺；2 2、检查六要素都齐全了吗；、检查六要素都齐全了吗；3 3、检查有没有开头、中间、结尾几部分；、检查有没有开头、中间、结尾几部分；4 4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；5 5、检查有没有用到积累的好词语或句子；、检查有没有用到积累的好词语或句子；6 6、检查有没有点题。、检查有没有点题。作文时间40分钟4040分钟分钟3030分钟分钟2020分钟分钟1010分钟分钟