《蝶恋花·伫倚危楼风细细》解析课件.ppt

1、课间音乐欣赏课间音乐欣赏雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，门帐饮无绪，留恋留恋处兰舟催发。处兰舟催发。执手相看执手相看泪眼，竟无语凝噎泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经此去经年，应是良辰好景年，应是良辰好景虚设虚设。便纵有千种风情，便纵有千种风情，更与何人说更与何人说！柳永这首词的内容是什么？这首词的内容是什么？抒发了什么样的感情？抒发了什么样的感情？应

2、用怎样的感情来朗读？应用怎样的感情来朗读？朗读后思考：朗读后思考：内容：内容：感情：感情：感情基调：感情基调：思念意中人思念意中人抒发刻骨相思之情抒发刻骨相思之情低缓，哀伤低缓，哀伤分析课文：分析课文：柳永为抒发愁情，运用了哪些柳永为抒发愁情，运用了哪些抒情方法抒情方法？直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情直抒胸臆直抒胸臆借景抒情借景抒情他描写了哪些他描写了哪些景（意象）景（意象）？借助这些景（意象）？借助这些景（意象）抒发了怎样的感情？抒发了怎样的感情？景景情情草（色）草（色）烟（光）烟（光）（残（残)照照极目远眺极目远眺伫倚危楼伫倚危楼作者观景的作者观景的立足点立足点在哪里？此立足点能抒何情？

3、在哪里？此立足点能抒何情？相思怀远之愁相思怀远之愁黄昏春望图黄昏春望图凄美伤感的凄美伤感的 景景情情草色草色烟光烟光残照残照相相思思怀怀远远之之愁愁极目远眺极目远眺伫倚危楼伫倚危楼黄昏春望图黄昏春望图凄美伤感的凄美伤感的 “一切景语皆情语一切景语皆情语”情景交融情景交融作者是用什么手法把作者是用什么手法把“景景”和和“情情”联系起来的呢？联系起来的呢？意象：登楼意象：登楼 抒思乡怀人之愁苦抒思乡怀人之愁苦无言无言独上西楼独上西楼，月如钩，月如钩，寂寞寂寞梧桐深院锁清秋。梧桐深院锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢独独在异乡为异客，在异乡为异客，每逢佳节每逢佳节倍思亲倍思亲。遥知兄弟遥知兄弟登高登高处，

4、处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。王唯王唯九月九日九月九日忆忆山东兄弟山东兄弟 青青河边草青青河边草，绵绵，绵绵思远道思远道。饮马长城窟行饮马长城窟行 长亭外，古道边，长亭外，古道边，芳草碧连天芳草碧连天，晚风拂，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。柳笛声残，夕阳山外山。李叔同李叔同送别送别 草草(色色)抒离愁别恨抒离愁别恨移舟泊移舟泊烟渚烟渚，日暮客，日暮客愁愁新。新。孟浩然孟浩然宿建德江宿建德江日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波烟波江上使人江上使人愁愁。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼念去去，千里念去去，千里烟波烟波，暮霭沉沉暮霭沉沉楚天阔。楚天阔。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 烟烟(光光)怀远思亲、羁旅愁思怀远

5、思亲、羁旅愁思残照残照 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照残照，汉家陵阙。李白忆秦娥怀远思家怀远思家 荒凉伤感荒凉伤感探究思考：探究思考：普通的相思离愁为何在柳永普通的相思离愁为何在柳永的笔下却显得如此缠绵悱恻、哀的笔下却显得如此缠绵悱恻、哀婉动人？婉动人？总结：总结：“卿卿”本多情本多情“词词”眼眼的魅的魅力力雨霖铃雨霖铃蝶恋花蝶恋花相思相思相思相思相思是心与心的交汇，相思是心与心的交汇，相思是情与情的缠绵，相思是情与情的缠绵，相思是一种心情。相思是一种心情。相思是张九龄海上共生的明月，相思是张九龄海上共生的明月，相思是王右丞窗前著花的寒梅；相思是王右丞窗前著花的寒梅；相思是一

6、种心情，相思是一种心情，相思是心与心的交汇，相思是心与心的交汇，相思是情与情的缠绵。相思是情与情的缠绵。这是我对相思的这是我对相思的理解。请你也来理解。请你也来写几句。写几句。相思是陆游的哀叹，相思是陆游的哀叹，相思是唐婉的缠绵。相思是唐婉的缠绵。相思是东南飞去的孔雀，相思是东南飞去的孔雀，相思是以泪报恩的仙草；相思是以泪报恩的仙草；相思是辛弃疾寻寻觅觅后的蓦然回首，相思是辛弃疾寻寻觅觅后的蓦然回首，相思是李清照蓦然回首后的寻寻觅觅。相思是李清照蓦然回首后的寻寻觅觅。布置作业：1 1、熟读成诵。默写名句（词眼）。、熟读成诵。默写名句（词眼）。2 2、运用本词的鉴赏方法，从情和景两个方、运用本词

7、的鉴赏方法，从情和景两个方面赏析课本第面赏析课本第7171页拓展阅读篇目页拓展阅读篇目晏殊晏殊的的蝶恋花蝶恋花。写出不少于。写出不少于300300字的评论。字的评论。各抒己见，形式不限。各抒己见，形式不限。探究思考：探究思考：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”如果如果句中的句中的“伊伊”不指人，联系生活，你认为还不指人，联系生活，你认为还可以指什么呢？这句话还有什么新的理解？可以指什么呢？这句话还有什么新的理解？“伊伊”还可指：还可指：事业、理想、目标、追求、学问等一切梦寐事业、理想、目标、追求、学问等一切梦寐以求的事或物。以求的事或物。新的理解：新的理解：王国维

8、王国维人间词话人间词话“人生三境界人生三境界”。古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：第一境：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（晏殊（晏殊蝶恋花蝶恋花）第二境：第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永（柳永蝶恋花蝶恋花）第三境：第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处火阑珊处”（辛弃疾（辛弃疾青玉案青玉案）王国维王国维人间词话人间词话“三种境界三种境界”立志，是下决心，确定远大的奋斗目标。立志，是下

9、决心，确定远大的奋斗目标。奋斗，为实现目标而不顾一切的艰苦奋斗。奋斗，为实现目标而不顾一切的艰苦奋斗。经过千百度的求索和奋斗，成功水到渠成，目标就在眼经过千百度的求索和奋斗，成功水到渠成，目标就在眼前，前途豁然开朗。前，前途豁然开朗。知人论世看柳永知人论世看柳永 柳永柳永，原名三变，字耆（，原名三变，字耆（qq)卿，福建崇安卿，福建崇安人。柳永生于仕宦之家，生性风流倜傥，放荡不人。柳永生于仕宦之家，生性风流倜傥，放荡不羁。年轻时也曾求取功名，期盼羁。年轻时也曾求取功名，期盼“以天下为己以天下为己任任”，但，但其其“怪胆狂情怪胆狂情”不为当权者所容，屡试不为当权者所容，屡试不第。为求仕宦，柳永漂

10、泊江南，一边为求取微不第。为求仕宦，柳永漂泊江南，一边为求取微职而违心拜谒，一边为维持生计而流连秦楼楚馆职而违心拜谒，一边为维持生计而流连秦楼楚馆作诗填词。其词大受群众欢迎，世传，作诗填词。其词大受群众欢迎，世传，凡有井水凡有井水处，皆能歌柳词处，皆能歌柳词。但其仕途始终坎坷。最后，他。但其仕途始终坎坷。最后，他在饱受世态炎凉，在饱受世态炎凉，“怪胆狂情怪胆狂情”逐渐消退时，才逐渐消退时，才改名柳永，至改名柳永，至5454岁时方才考取进士，官居屯田员岁时方才考取进士，官居屯田员外郎之微职，世称柳屯田。柳永终客死襄阳，家外郎之微职，世称柳屯田。柳永终客死襄阳，家无余财，无余财，群妓合金葬之南门外群妓合金葬之南门外。好一个命途多舛柳耆卿！好一个命途多舛柳耆卿！雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋留恋处兰舟催发。处兰舟催发。执手执手相看泪眼，竟无语凝噎相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去此去经年，应是良辰好景经年，应是良辰好景虚设虚设。便纵有千种便纵有千种风情，风情，更与何人说更与何人说！好一个多情才子柳三变！好一个多情才子柳三变！