基于工作过程学习领域课件.ppt

1、职业能力社会能力社会能力方法能力方法能力专业能力专业能力团队协作能力团队协作能力 人际交流能力人际交流能力自信心自信心社会责任心社会责任心妥协能力妥协能力法律意识法律意识职业道德职业道德 社会能力社会能力方法能力方法能力 再学习能力再学习能力自我控制与管理自我控制与管理能力能力做做决定和决定和计划的计划的能力能力评价（自我、他评价（自我、他人）能力人）能力时间管理能力时间管理能力 专业能力专业能力 专业知识与技能专业知识与技能 知识、技能的知识、技能的 运用与创新能运用与创新能力力工作工具使用能工作工具使用能力力与工作岗位相关与工作岗位相关的法规、条例运用的法规、条例运用能力能力 2、3.计划

2、计划_决策决策5、6.检查检查_评估评估4.实施实施2.12.1在给定的信息内，在给定的信息内，计划与决策。计划与决策。2.2 2.2 将任务和目标具将任务和目标具体化。体化。2.3 2.3 对工作进行划分对工作进行划分并确定工作步骤并确定工作步骤2.42.4制定时间分配制定时间分配3.1 3.1 工作的准备。工作的准备。3.2 3.2 实施环节。实施环节。3.3 3.3 工作的结束。工作的结束。4.1 4.1 对完整性和质量对完整性和质量的检查的检查4.2 4.2 对照目标进行对照目标进行检查与评估。检查与评估。4.3 4.3 归档。归档。信息的获取信息的获取与使用与使用1.1 1.1 获得

3、信息的方获得信息的方法、渠道、手段。法、渠道、手段。1.21.2尽可能多的获取尽可能多的获取信息。信息。1.3 1.3 信息的整理、信息的整理、储存。储存。1.41.4信息的分析、判信息的分析、判断、使用。断、使用。(使用正使用正确的、有价值的信确的、有价值的信息息)获取信息获取信息制定计划制定计划做出决定做出决定实施计划实施计划检查控检查控制制评定反评定反馈馈多元智能多元智能基本结构基本结构言语、语言智能言语、语言智能音乐、节奏智能音乐、节奏智能逻辑、数理智能逻辑、数理智能视觉、空间智能视觉、空间智能身体、动觉智能身体、动觉智能自知、自省智能自知、自省智能交流、交往智能交流、交往智能根据被加

4、工工件的材料、轮廓形状、加工精度等选用合适的机床选择与检测电子电路元器件具有统计分析数控机床生产过程质量问题的能力，并提出改进措施建议学时能够正确应用机械装配工具和仪表根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。电子信息系统运行与维护网络信息系统的检测、修复专任教师中“双师”型教师的比例、专业教师中来自行业企业的兼职教师的比例均较合理。而是某一职业领域的全部工作任务的工作过程使用先进焊接技术制造焊接产品电气、电子的电路图、基本量和信号能应用数控机床维修各种软件电子信息设备的维修与改造能够操作数控车床/加工中心两种机

5、床制定精品课建设的方案、计划。能够正确应用量具检测数控机床零件会规范填写设备运行记录、设备故障报告、设备维修记录、设备安装、调试和验收总结报告等设备运行文档技能人才在数量方面的发展趋势。27焊接结构的工艺性审查；实践实践理论理论高职国家精品课评审指标介绍执教能力强，教学效果好，参与和承担教育研究或教学改革项目，成果显著；测试产品质量和监控生产运行；教学团队具有合理的知识、年龄结构。二、了解了解现有工作条件楼宇控制系统的编程与调试能够连接数控设备PMC控制围电路哪些原因可能导致雾灯不亮故障？设计与调试电子产品程序工具与机械成本，材料消耗，工作时间能调用梯形图、利用梯形图检查设备故障点机械系统的功

6、能关系分析与安装能够操作数控车床/加工中心两种机床名称、所属部门、典型的工作任务、工作程序、工作规范、使用的工具/设备、运用技术、产品/服务、质量要求、劳动安全制度、工作地点、团队工作的方式。特点：设备复杂、技术程度高、具有一定的工艺水平，知识程度高、综合能力提高。恰当地使用现代教育技术手段促进教学活动开展，充分使用虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等现代技术手段，取得实效。在传统的课堂中，教师“占有”知识，并将他们传授给学生或受训者对工具的认识及使用：操作数控机床的基本技能，使用常用工艺装备的基本技能。学习领域15J：机械部件装配、调整与检测 总学时160十字路口交通灯系统的PLC控制相

7、近典型工作任务职业能力归并职业岗位职业岗位行动领域行动领域职业能力要求职业能力要求数控设备数控设备机械装配机械装配与调试与调试数控设备机械装配与调试数控设备机械装配与调试能够识读数控设备机械部件结构图和装配图，并能测绘机械零件能够识读数控设备机械部件结构图和装配图，并能测绘机械零件能够识读数控机床液压系统、气动系统、润滑系统的原理图，并能够进行分析与调试能够识读数控机床液压系统、气动系统、润滑系统的原理图，并能够进行分析与调试能够分析数控设备主轴、进给轴等机械部件结构特点能够分析数控设备主轴、进给轴等机械部件结构特点能够识读数控设备机械装配工艺卡能够识读数控设备机械装配工艺卡能够正确应用量具检

8、测数控机床零件能够正确应用量具检测数控机床零件具有钳工装配工艺和技能，能够进行具有钳工装配工艺和技能，能够进行轴承与轴承组的装配，有配合、密封要求组件的装配、电机与丝杆联接等典型部件的装配轴承与轴承组的装配，有配合、密封要求组件的装配、电机与丝杆联接等典型部件的装配能够进行数控设备及机械部件吊装能够进行数控设备及机械部件吊装能够正确应用机械装配工具和仪表能够正确应用机械装配工具和仪表能够进行数控设备几何精度检测与调整能够进行数控设备几何精度检测与调整能够进行数控设备机械部件装配与调试能够进行数控设备机械部件装配与调试数控设备数控设备电气装配电气装配与调试与调试数控设备电气装配与调试数控设备电气

9、装配与调试能够进行数控机床电缆配线和制作能够进行数控机床电缆配线和制作能够进行电气元件检验能够进行电气元件检验能识读数控机床电气原理图、电器安装图、电气接线图，进行数控机床电气柜安装能识读数控机床电气原理图、电器安装图、电气接线图，进行数控机床电气柜安装能够应用电气柜安装装配工具和仪表能够应用电气柜安装装配工具和仪表能够应用电磁兼容知识，正确进行数控机床保护装置安装能够应用电磁兼容知识，正确进行数控机床保护装置安装能够进行数控机床电气控制线路调试能够进行数控机床电气控制线路调试数控设备数控设备调试调试数控设备数控设备PMCPMC程程序设计与调试序设计与调试能够连接数控设备能够连接数控设备PMC

10、PMC控制围电路控制围电路能够识读能够识读PMCPMC程序程序能够设计数控机床控制面板、冷却系统、润滑系统等数控机床部件能够设计数控机床控制面板、冷却系统、润滑系统等数控机床部件PMCPMC程序程序能够查找数控机床接口信号能够查找数控机床接口信号能够调试数控机床能够调试数控机床PMCPMC程序程序数控系统连接与调试数控系统连接与调试能够进行数控系统选型能够进行数控系统选型能够连接数控系统各组成部件并上电试车检验能够连接数控系统各组成部件并上电试车检验能够进行变频器与数控系统连接与调试能够进行变频器与数控系统连接与调试能够操作数控系统界面能够操作数控系统界面能够进行数控设备主轴、进给轴等部件功能

11、调试能够进行数控设备主轴、进给轴等部件功能调试整机性能检测与调试整机性能检测与调试能够实现数控系统基本配置功能能够实现数控系统基本配置功能能够利用能够利用PLC/PMCPLC/PMC的诊断功能会判断各接口地址的状态，进行数控机床刀架、刀库及机械手的诊断功能会判断各接口地址的状态，进行数控机床刀架、刀库及机械手PLC/PMCPLC/PMC程序调试程序调试能够进行伺服系统的手工调试及利用专用软件的调试及优化能够进行伺服系统的手工调试及利用专用软件的调试及优化能够使用激光干涉仪进行螺距误差的检测并进行补偿，并根据相关标准确定定位精度、重复定位等相关指标；能够使用激光干涉仪进行螺距误差的检测并进行补偿

12、，并根据相关标准确定定位精度、重复定位等相关指标；会利用球杆仪进行加工性能分析会利用球杆仪进行加工性能分析能够进行数控设备可靠性运行试验能够进行数控设备可靠性运行试验数控设备数控设备维修维修数控设备机数控设备机械维修械维修能按照机床润滑要求添加润滑油和润滑脂能按照机床润滑要求添加润滑油和润滑脂能检查和调整数控机床电压和气压能检查和调整数控机床电压和气压能检查和维护数控机床电气通风冷却系统能检查和维护数控机床电气通风冷却系统能做好控机床主轴、工作台、刀库清洁保养工件能做好控机床主轴、工作台、刀库清洁保养工件能做好数控机床精度检测和调整工作能做好数控机床精度检测和调整工作能够维修数控机床液压系统、

13、润滑系统能够维修数控机床液压系统、润滑系统能够调整数控机床进给轴丝杆螺母间隙和轴承座间隙能够调整数控机床进给轴丝杆螺母间隙和轴承座间隙能够调整同步齿形带张紧力能够调整同步齿形带张紧力能够调整数控车床刀架和加工中心刀库、机械手能够调整数控车床刀架和加工中心刀库、机械手数控设备控数控设备控制系统维修制系统维修能够识读数控机床控制模块连接图、电气原理图能够识读数控机床控制模块连接图、电气原理图能识读数控机床各种报警信息和提示信息能识读数控机床各种报警信息和提示信息能判断、诊数数控装置故障能判断、诊数数控装置故障能判断、诊数伺服驱动系统故障能判断、诊数伺服驱动系统故障能判断、诊数主轴伺服系统故障能判断

14、、诊数主轴伺服系统故障能准确向数控机床厂家和数控系统厂家提供机床故障现状能准确向数控机床厂家和数控系统厂家提供机床故障现状会备份和恢复数控机床数据会备份和恢复数控机床数据能通过设置机床参数维修数控机床能通过设置机床参数维修数控机床能够应用数控系统故障诊断画面维修数控机床能够应用数控系统故障诊断画面维修数控机床数控设备外数控设备外围故障维修围故障维修能够识读数控机床控制模块连接图、电气原理图、电气安装图、电气接线图能够识读数控机床控制模块连接图、电气原理图、电气安装图、电气接线图会检测、判断数控机床电器元件好坏会检测、判断数控机床电器元件好坏会检测、判断数控机床传感器好坏会检测、判断数控机床传感

15、器好坏能分析数控机床电气控制线路能分析数控机床电气控制线路能更换数控机床电器元件和传感器能更换数控机床电器元件和传感器能应用数控机床维修各种软件能应用数控机床维修各种软件能根据现场情况修修改能根据现场情况修修改PLCPLC程序程序能调用梯形图、利用梯形图检查设备故障点能调用梯形图、利用梯形图检查设备故障点实训基地由行业企业与学校共同参与建设，能够满足课程生产性实训或仿真实训的需要，设备、设施利用率高。顺序控制系统的设计与安装能够操作数控车床/加工中心两种机床（完成工作任务的职业能力）从保证加工表面的加工精度和表面粗糙度的要求出发，选择备选加工方法。设计文件编制与整理特点：设备复杂、技术程度高、

16、具有一定的工艺水平，知识程度高、综合能力提高。能够合理设计冲压成形排样图汽车的车身系统、舒适系统、安全系统的诊断、修复在教学中确实发挥了积极作用。工学结合工作过程学习过程的集成焊接产品制造流程以及各岗位之间的逻辑联系是：产品图样-工艺人员编制工艺并试验-生产组织管理人员配置各种资源并做好制造加工的各项准备冷作工（划线工、下料工、成形工、机加工、装配工）进行焊前各工序的加工-焊工完成焊接工作-质检员进行无损检测-热处理工及喷沙工、油漆工等进行焊后各项处理-交货。能够调试数控机床PMC程序“资讯 决策 计划 实施 检查 评价”六步法组织教学电子信息改造系统客户移交对社会的适应性，行为的社会规范性。

17、具有统计分析数控机床生产过程质量问题的能力，并提出改进措施设计电子产品布局及外观通过试验对选定的工作步骤进行检查，评价工作结果并概算加工成本；“题目”、“目标描述”和“内容”构成了该学习领域的工作过程知识。数数控控设设备备操操作作编编程程数控数控设备设备编程编程能够制定中等复杂程度回转体类、箱体类零件数控加工工艺能够制定中等复杂程度回转体类、箱体类零件数控加工工艺能够选用和装夹零件加工刀具和夹具能够选用和装夹零件加工刀具和夹具能够编制中等复杂程度回转体类、箱体类零件加工程序（两种能够编制中等复杂程度回转体类、箱体类零件加工程序（两种典型系统）典型系统）数控数控设备设备操作操作与调与调试试能够操

18、作数控车床能够操作数控车床/加工中心两种机床加工中心两种机床能够进行零件加工刀具和夹具调整并进行相关参数设定能够进行零件加工刀具和夹具调整并进行相关参数设定能够进行中等复杂程度零件加工调试能够进行中等复杂程度零件加工调试数数控控设设备备质质量量控控制制数控数控设备设备质量质量控制控制能够识读数控机床机械装配图、零件图、电气原理图、接线图、能够识读数控机床机械装配图、零件图、电气原理图、接线图、电器安装图等电器安装图等能够数控机床操作能够数控机床操作能够识读数控机床工作过程各种工艺文件能够识读数控机床工作过程各种工艺文件具有运用各种仪器、仪表、工具的能力具有运用各种仪器、仪表、工具的能力具有判断

19、数控机床生产过程是否满足工艺和图纸的能力具有判断数控机床生产过程是否满足工艺和图纸的能力具有统计分析数控机床生产过程质量问题的能力，并提出改进具有统计分析数控机床生产过程质量问题的能力，并提出改进措施措施具有制作各种质量检测报告的能力具有制作各种质量检测报告的能力数数控控设设备备销销售售数控数控设备设备销售销售能够介绍数控机床功能、结构特点及工艺应用范围的能力能够介绍数控机床功能、结构特点及工艺应用范围的能力能够制定数控机床营销方案能够制定数控机床营销方案能够制定数控机床标书能够制定数控机床标书职业描述职业描述邢台职业技术学院邢台职业技术学院邢台职业技术学院邢台职业技术学院邢台职业技术学院邢台

20、职业技术学院典型工作任务典型工作任务电工基本工具和仪器的使用电工基本工具和仪器的使用识别及应用电路基本元件识别及应用电路基本元件安全用电方案选择与触电急救安全用电方案选择与触电急救选择与检测电子电路元器件选择与检测电子电路元器件使用与维护电子测量仪器使用与维护电子测量仪器调试与测试电子电路调试与测试电子电路绘制电子电路原理图绘制电子电路原理图设计电子线路设计电子线路PCB图图设计电子产品布局及外观设计电子产品布局及外观识读电子产品工艺文件识读电子产品工艺文件采购电子元器件（询价与下单）采购电子元器件（询价与下单）检验电子产品质量检验电子产品质量电子产品生产管理电子产品生产管理行动领域行动领域电

21、气安装的规划与实施电气安装的规划与实施电子电路的分析与应用电子电路的分析与应用电子产品制图与制版电子产品制图与制版电子产品装接的规划与实施电子产品装接的规划与实施湖南铁道职业技术学院湖南铁道职业技术学院典型工作任务典型工作任务分析设计分析设计MCU电子电路电子电路制作与调试单元电路制作与调试单元电路设计与调试电子产品程序设计与调试电子产品程序测试电子产品功能与性能测试电子产品功能与性能设计产品整机的结构设计产品整机的结构撰写整理新产品技术文件撰写整理新产品技术文件调研分析电子产品市场调研分析电子产品市场设计选择电子产品方案设计选择电子产品方案实际电子信息系统的构成分析实际电子信息系统的构成分析

22、根据客户需要选择根据客户需要选择信息系统配置信息系统配置方案方案设备选型设备选型选择电子信息系统方案选择电子信息系统方案电子信息系统运行与维护电子信息系统运行与维护电子信息系统故障分析电子信息系统故障分析电子信息系统设备改造电子信息系统设备改造电子信息改造系统客户移交电子信息改造系统客户移交行动领域行动领域硬件电路设计与测硬件电路设计与测试试 简单电简单电子信息子信息产品设产品设计的规计的规划与实划与实施施软件设计与调试软件设计与调试 设计文件编制与整设计文件编制与整理理 电子产品设计方案电子产品设计方案制定制定 电子信息系统的配置与选型电子信息系统的配置与选型 电子信息系统的安装与运行电子信

23、息系统的安装与运行 电子信息设备的维修与改造电子信息设备的维修与改造（续）（续）湖南铁道职业湖南铁道职业技术学院技术学院相近典型工作任务职业能力归并典型工作任务典型工作任务电工基本工具和仪器的使用电工基本工具和仪器的使用识别及应用电路基本元件识别及应用电路基本元件安全用电方案选择与触电急救安全用电方案选择与触电急救选择与检测电子电路元器件选择与检测电子电路元器件使用与维护电子测量仪器使用与维护电子测量仪器调试与测试电子电路调试与测试电子电路绘制电子电路原理图绘制电子电路原理图设计电子线路设计电子线路PCB图图设计电子产品布局及外观设计电子产品布局及外观识读电子产品工艺文件识读电子产品工艺文件采

24、购电子元器件（询价与下单）采购电子元器件（询价与下单）检验电子产品质量检验电子产品质量电子产品生产管理电子产品生产管理行动领域行动领域电气安装的规划与实施电气安装的规划与实施电子电路的分析与应用电子电路的分析与应用电子产品制图与制版电子产品制图与制版电子产品装接的规划与实施电子产品装接的规划与实施湖南铁道职业技术学院湖南铁道职业技术学院典型工作任务典型工作任务分析设计分析设计MCU电子电路电子电路制作与调试单元电路制作与调试单元电路设计与调试电子产品程序设计与调试电子产品程序测试电子产品功能与性能测试电子产品功能与性能设计产品整机的结构设计产品整机的结构撰写整理新产品技术文件撰写整理新产品技术

25、文件调研分析电子产品市场调研分析电子产品市场设计选择电子产品方案设计选择电子产品方案实际电子信息系统的构成分析实际电子信息系统的构成分析根据客户需要选择根据客户需要选择信息系统配置信息系统配置方案方案设备选型设备选型选择电子信息系统方案选择电子信息系统方案电子信息系统运行与维护电子信息系统运行与维护电子信息系统故障分析电子信息系统故障分析电子信息系统设备改造电子信息系统设备改造电子信息改造系统客户移交电子信息改造系统客户移交行动领域行动领域硬件电路设计与测硬件电路设计与测试试 简单电简单电子信息子信息产品设产品设计的规计的规划与实划与实施施软件设计与调试软件设计与调试 设计文件编制与整设计文件

26、编制与整理理 电子产品设计方案电子产品设计方案制定制定 电子信息系统的配置与选型电子信息系统的配置与选型 电子信息系统的安装与运行电子信息系统的安装与运行 电子信息设备的维修与改造电子信息设备的维修与改造（续）（续）湖南铁道职业湖南铁道职业技术学院技术学院工学结合 人才培养模式遵守劳动保护与环境保护的规定。-绘画和书写能力。基于工作过程，设计教学过程单件加工任务的准备与实施17铸件的补焊的操作；“双师”结构、专兼职比例并选择有效、有用信息。1，2，3，n4 电路图的阅读和分析三、每个门课程中，包括了工作过程行动领域的四个部分：信息的获取与利用、决策与计划、实施、检查与评估，并集成了工作过程知识

27、。使用切削方式、精细方式制作零件作为高职课程建设方向的指导性依据，国家精品课建设的评审指标的基本原则，是以就业为导向、以服务为宗旨的职业教育指导方针，以及职业性、实践性和开放性的教学过程，在课程建设过程中的具体实现。电动机典型系统的设计与安装电子信息系统的安装与运行行驶系统和制动系统的养护“内容”是与“目标描述”相匹配的理论知识和实践知识。典型接头焊条电弧焊实作在制定计划和做出决定的阶段中为学生提供帮助,数控机床质量控制与销售学习领域学习领域1电路元件连接与测量电路元件连接与测量2使用手工工具的零件加工使用手工工具的零件加工3使用普通机床的零件加工使用普通机床的零件加工4机器拆装与测绘机器拆装

28、与测绘5液压、气压系统规划与实施液压、气压系统规划与实施6使用数控机床的零件加工使用数控机床的零件加工7数控机床电气控制柜安装与调试数控机床电气控制柜安装与调试8数控机床数控机床PLCPLC程序设计与调试程序设计与调试9数控机床机械部件装配与调试数控机床机械部件装配与调试10数控机床控制系统连接与调试数控机床控制系统连接与调试11数控机床整机性能检测与调试数控机床整机性能检测与调试12数控机故障诊断与维修数控机故障诊断与维修13数控机床质量控制与销售数控机床质量控制与销售拓展（选修）拓展（选修）拓展（选修）拓展（选修）拓展（选修）拓展（选修）数控设备机械装配与调试数控设备机械装配与调试数控设备

29、电气装配与调试数控设备电气装配与调试数控设备数控设备PMC程程序设计与调试序设计与调试数控系统连接与调试数控系统连接与调试整机性能检测与调试整机性能检测与调试数控设备机械维修数控设备机械维修数控设备控制系统维修数控设备控制系统维修数控设备外围故障维修数控设备外围故障维修数控设备编程数控设备编程数控设备操作与调试数控设备操作与调试数控设备质量控制数控设备质量控制数控设备销售数控设备销售学习领域学习领域 邢台职业技术学院邢台职业技术学院电气安装的规划与实施电气安装的规划与实施电子电路的分析与应用电子电路的分析与应用电子产品制图与制版电子产品制图与制版 电子产品装接的规划与实施电子产品装接的规划与实

30、施硬件电路的设计与测试硬件电路的设计与测试 电子信息系统的配置与选型电子信息系统的配置与选型电子信息系统的安装与运行电子信息系统的安装与运行电子信息系统的维修与改造电子信息系统的维修与改造学习难度范围学习难度范围1 1学习难度范围学习难度范围2 2学习难度范围学习难度范围3 3软件设计与调试软件设计与调试设计文件编制与整理设计文件编制与整理产品设计方案编制产品设计方案编制学习难度范围学习难度范围4 4湖南铁道职业技术学院湖南铁道职业技术学院 学习领域课程名称学习领域课程名称参考学时（小时）参考学时（小时）第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年第四学年第四学年学习领域课程名称学习领域课

31、程名称 所在学期所在学期 建议学时建议学时 目标描述目标描述能够完成的工作任务能够完成的工作任务内容内容教、学、做内容的要点教、学、做内容的要点1公共基础性课程公共基础性课程2数控加工技术概论数控加工技术概论3识图与制图识图与制图顶岗实习顶岗实习拓展课程拓展课程/学习领域学习领域学习领域：机械加工工艺及实施学习领域：机械加工工艺及实施第二学年第二学年/100/100学时学时第三学年第三学年/180/180学时学时 目标描述：目标描述：u熟悉机械产品的制造过程、制造方法，具备机械制造基本职业素养；以团队合作方熟悉机械产品的制造过程、制造方法，具备机械制造基本职业素养；以团队合作方式工作；式工作；

32、u了解客户的愿望，具有与客户沟通的能力，能初步进行生产组织与管理；了解客户的愿望，具有与客户沟通的能力，能初步进行生产组织与管理；u进行工艺参数的计算进行工艺参数的计算；u掌握机械制造过程的经济分析，能够结合具体情况，综合运用机械加工技术，进掌握机械制造过程的经济分析，能够结合具体情况，综合运用机械加工技术，进 行机械产品行机械产品 的机械加工工艺设计；的机械加工工艺设计；u能进行分析和解决产品加工质量问题；能进行分析和解决产品加工质量问题；u能查阅、运用机械加工工艺、装备设计手册；能查阅、运用机械加工工艺、装备设计手册；u能合理地选择工艺最优方案。能合理地选择工艺最优方案。内内 容：容：技术

33、图纸、标准和信息渠道技术图纸、标准和信息渠道 测量工具、标准的选择测量工具、标准的选择基准、定位与夹紧、工艺过程描述基准、定位与夹紧、工艺过程描述 加工数据及其计算加工数据及其计算车、磨、钻、铣、数控车车、磨、钻、铣、数控车 冷却和润滑剂冷却和润滑剂尺寸精度、表面粗糙度、形位公差尺寸精度、表面粗糙度、形位公差 质量管理基础质量管理基础经济性，劳动和环境保护经济性，劳动和环境保护能够识读数控机床机械装配图、零件图、电气原理图、接线图、电器安装图等电子产品制图与制版对服务工作、修复工作的按规范的检查能应用数控机床维修各种软件能够识读数控机床控制模块连接图、电气原理图各工序所用刀具，夹具和切削用量能

34、判断、诊数数控装置故障网络信息系统的检测、修复-能灵活变换方法或活动程序，不固守预定计划的方法；工学结合 人才培养模式汽车机电一体化专业工作人员 教育职业需要哪些工具？待检测元件的数据？能够进行数控设备主轴、进给轴等部件功能调试第一职业教育年度 参考学时：80具有制作各种质量检测报告的能力学生评价材料真实可靠，结果优良。会模具装配后的总检并能够评定检测结果计算加工所需的技术数据和几何数据，制定工作计划和工具使用计划，并在这些计划的基础上开发计算机支持的数控程序，通过模拟来检查和优化加工程序，实施数据保护，并使用程序指南和制造资料；采购电子元器件（询价与下单）汽车的车身系统、舒适系统、安全系统的

35、诊断、修复基于工作过程的学习领域设计基于工作过程的学习领域设计（深圳职业技术学院、青岛职（深圳职业技术学院、青岛职业技术学院、宁波职业技术学院、成都航空职业技术学院）业技术学院、宁波职业技术学院、成都航空职业技术学院）a)a)公共基础性学习领域（略）公共基础性学习领域（略）b)b)跨工性学习领域跨工性学习领域1 1电子技术系统的分析与功能测试电子技术系统的分析与功能测试可用于相关职业可用于相关职业2 2电气安装的规划与实施电气安装的规划与实施3 3控制的分析与电路控制的分析与电路4 4机械系统的功能关系分析与安装机械系统的功能关系分析与安装5 5运行装置的电源供给与安全保障运行装置的电源供给与

36、安全保障6 6驱动系统的选择与并入驱动系统的选择与并入c)c)专业性学习领域专业性学习领域7 7通信网络与综合布线系统的安装与维护通信网络与综合布线系统的安装与维护8 8楼宇控制系统的安装、运行楼宇控制系统的安装、运行9 9楼宇设备的检测与维护楼宇设备的检测与维护1010楼宇控制系统的编程与调试楼宇控制系统的编程与调试1111楼宇技术设备的设计与验收楼宇技术设备的设计与验收1212顶岗实习顶岗实习基于工作过程基于工作过程简简单单 复复杂杂电电机机电机电机控制控制（续）学习领域参考学时（小时）说明1学年2学年3学年4学年1使用手动工具的零件加工80第一阶段特点：工具、技术不复杂，目的是熟悉工作的

37、基本方法2使用机械的零件加工803简单组件的制作804技术系统的保养805使用切削加工方式的零件制作100第二阶段特点：设备复杂、技术程度高、具有一定的工艺水平，知识程度高、综合能力提高。6工具机床的保养与检查407控制技术系统的运行608数控机床的编程与加工809使用精细加工方式的零件制作8010加工流程的优化100第三阶段特点：需要更高的技术知识、综合解决问题能力、主动适应变化的能力、管理能力。11计算机支持的计划与组织10012单件加工任务的准备与实施60第四阶段特点：更高的技术，知识、综合解决问题能力、一定程度上独立的获取信息、计划、实施、评估、一定程度的管理能力、团队能力等。13批量

38、生产加工过程的组织与监控80总计（1020小时）320280280140切削机械工 教育职业 学习领域框架教学计划 学习领域学习领域 1 1 使用使用手动工具手动工具的零件加工的零件加工 第一学年 参考学时：80目标描述学生们学生们为使用手动工具加工本职业典型零件做准备，为此要充分利用结构图和简单的技术图纸；为使用手动工具加工本职业典型零件做准备，为此要充分利用结构图和简单的技术图纸；编制和修订零件图并绘制功能单元和简单组件的零件图，借助应用程序编制和补充零件表及工作编制和修订零件图并绘制功能单元和简单组件的零件图，借助应用程序编制和补充零件表及工作计划；计划；根据应用工艺理论基础，使用所需要

39、的工具、材料、半成品和辅助手段制定工作进度计划，确定根据应用工艺理论基础，使用所需要的工具、材料、半成品和辅助手段制定工作进度计划，确定必须的工艺数据并进行需要的计算；必须的工艺数据并进行需要的计算；选择并使用适合的测试工具，编制相应的测试记录；通过试验对选定的工作步骤进行检查，评价选择并使用适合的测试工具，编制相应的测试记录；通过试验对选定的工作步骤进行检查，评价工作结果并概算加工成本；整理和演示工作结果；关注劳动保护和环境保护的规定。工作结果并概算加工成本；整理和演示工作结果；关注劳动保护和环境保护的规定。内容内容零件图零件图组件和安装图组件和安装图功能描述功能描述加工计划加工计划铁和非铁

40、金属铁和非铁金属金属材料的特性金属材料的特性塑料塑料通用公差通用公差半成品和标准件半成品和标准件台钳工具台钳工具，电工工具电工工具辅助材料辅助材料分离和成型基础与方式分离和成型基础与方式测试测试材料、工资和工具成本材料、工资和工具成本组件尺寸、零件数量计算组件尺寸、零件数量计算演示技术演示技术标准标准一、每课程门是工作过程知识的教学单元，其中：一、每课程门是工作过程知识的教学单元，其中：“题目题目”是工作任务的高度概括；是工作任务的高度概括；“目标描述目标描述”包括了具体的工作任务、使用的工具包括了具体的工作任务、使用的工具/设设备、产品、工作步骤方法和要求、技术等；备、产品、工作步骤方法和要

41、求、技术等；“内容内容”是与是与“目标描述目标描述”相匹配的理论知识和实践知识。相匹配的理论知识和实践知识。“题目题目”、“目标描述目标描述”和和“内容内容”构成了该学习领域的构成了该学习领域的工作过程知识。工作过程知识。特点特点学习领域学习领域2 2 使用机械的零件加工 （工作任务的高度概括）第一学年 参考学时：80目标描述学生们学生们使用机械制作本职业典型的零件（使用机械制作本职业典型的零件（“机械机械”是工具是工具/设备、设备、“典型零件典型零件”是产品是产品），），为此使用部件为此使用部件装配图、结构装配图、结构图图以及零件表；借助以及零件表；借助应用程序绘制并修改零件图应用程序绘制并

42、修改零件图及工作计划；及工作计划；根据材料特性选择材料并按照产品将其归类（工作步骤的一部分）根据材料特性选择材料并按照产品将其归类（工作步骤的一部分）；制定加工计划，测定技术数据并进行必要的计算；制定加工计划，测定技术数据并进行必要的计算；掌握机械的基本结构和作用方式（一部分技能）掌握机械的基本结构和作用方式（一部分技能）并能按照工作合同根据功能的、工艺的和经济的标准选择机械并能按照工作合同根据功能的、工艺的和经济的标准选择机械以及相应的工具，使机械处于使用状态；以及相应的工具，使机械处于使用状态；开发评价标准，选择测试手段并会使用，整理并解释测试记录；开发评价标准，选择测试手段并会使用，整理

43、并解释测试记录；演示工作结果，优化工作过程并开发选择方案。为此，使用现代媒体和演示形式；演示工作结果，优化工作过程并开发选择方案。为此，使用现代媒体和演示形式；对其选择的工作步骤和选择的可能性进行试验并评价工作结果；对其选择的工作步骤和选择的可能性进行试验并评价工作结果；熟悉加工过程对尺寸和表面光洁度的影响，分析加工过程的影响并考虑起对产品质量的意义；遵守劳动保护与熟悉加工过程对尺寸和表面光洁度的影响，分析加工过程的影响并考虑起对产品质量的意义；遵守劳动保护与环境保护的规定。环境保护的规定。内容内容技术图纸和信息渠道技术图纸和信息渠道加工图加工图作用方式描述作用方式描述测试与应用的选择标准测试

44、与应用的选择标准ISOISO标准的容差标准的容差表面光洁要求表面光洁要求测量错误测量错误钻、插、磨、铣、车钻、插、磨、铣、车机械功能单元及其作用方式机械功能单元及其作用方式工具的耐用度工具的耐用度加工数据及其计算加工数据及其计算冷却与润滑剂冷却与润滑剂质量管理基础质量管理基础工具与机械成本，材料消耗，工作时间工具与机械成本，材料消耗，工作时间二、每门课程的工作过程知识，是以完成工作任二、每门课程的工作过程知识，是以完成工作任务为目标进行教学。务为目标进行教学。例如，工具例如，工具/设备是工作过程知识的一项内容，在设备是工作过程知识的一项内容，在不同学习领域的工作任务涉及了工具不同学习领域的工作

45、任务涉及了工具/设备的使用，设备的使用，因而在相应的学习领域中，安排了相关的工具因而在相应的学习领域中，安排了相关的工具/设设备使用的教学内容。备使用的教学内容。特特 点点学习领域学习领域8 8 数控机床的编程与加工 第二学年 参考学时：80目标描述学生们学生们使用使用数控工具机加工零件数控工具机加工零件，分析和绘制符合加工要求的零件图并以此为依据引用数控加工的信息，分析和绘制符合加工要求的零件图并以此为依据引用数控加工的信息资料；资料；计算加工所需的技术数据和几何数据，制定工作计划和工具使用计划，并在这些计划的基础计算加工所需的技术数据和几何数据，制定工作计划和工具使用计划，并在这些计划的基

46、础上开发计算机支持的数控程序，通过模拟来检查和优化加工程序，实施数据保护，并使用程序指南上开发计算机支持的数控程序，通过模拟来检查和优化加工程序，实施数据保护，并使用程序指南和制造资料；制定工件和工具的夹紧方案，检查安全装置，确保其具有正常功能，调整工具机械并和制造资料；制定工件和工具的夹紧方案，检查安全装置，确保其具有正常功能，调整工具机械并在关注劳动保护和环境保护的情况下试验数控程序；在关注劳动保护和环境保护的情况下试验数控程序；在制定测试计划的基础上，选择适合的测试手段，并解释和整理调查结果；在制定测试计划的基础上，选择适合的测试手段，并解释和整理调查结果；学生区分技术加工过程与程序技术

47、条件加工过程分别对尺寸精确度与表面光洁度的影响，探讨和学生区分技术加工过程与程序技术条件加工过程分别对尺寸精确度与表面光洁度的影响，探讨和反思合同执行情况；反思合同执行情况；比较数控加工与传统加工的经济性和生产质量。比较数控加工与传统加工的经济性和生产质量。内容内容工作合同工作合同数控车、数控铣数控车、数控铣轮廓点（轮廓点（KonturpunktKonturpunkt）计算）计算程序运行计划程序运行计划机械系统的结构与特点机械系统的结构与特点协调系统与参考点协调系统与参考点控制种类（控制种类（ArtArt）程序结构程序结构路径条件、附加功能路径条件、附加功能切削半径补偿、路径修正（切削半径补偿

48、、路径修正（BahnkorrekturBahnkorrektur）循环语句（循环语句（ZyklenZyklen）、子程序）、子程序加工参数加工参数加工资料加工资料标准标准整理与演示技术整理与演示技术三、每个门课程中，包括了工作过程行动领域的三、每个门课程中，包括了工作过程行动领域的四个部分：信息的获取与利用、决策与计划、实四个部分：信息的获取与利用、决策与计划、实施、检查与评估，并集成了工作过程知识。施、检查与评估，并集成了工作过程知识。按学习领域，由简单到复杂的设置。按学习领域，由简单到复杂的设置。特点特点学习领域学习领域13 13 批量生产加工过程的组织与监控 第四学年 参考学时：80目标

49、描述学生们学生们在工作范围内组织好作为企业整体生产一部分的批量零件生产，在工作范围内组织好作为企业整体生产一部分的批量零件生产，检查和分析与合同相关的加工资料的完整性和检查和分析与合同相关的加工资料的完整性和正确性（信息的获取与利用）正确性（信息的获取与利用）。此外，还要根据适合企业的质量检查规则和标准，了解质量要求、需要检查的产品。此外，还要根据适合企业的质量检查规则和标准，了解质量要求、需要检查的产品特征和所使用的测试手段；特征和所使用的测试手段；调整生产系统的子系统及加工所必需的运行装置并整理加工参数；调整生产系统的子系统及加工所必需的运行装置并整理加工参数；测试和优化所有子系统的控制程

50、序并记录所进行的改动；测试和优化所有子系统的控制程序并记录所进行的改动；确保加工过程的无故障运行；测试产品质量和监控生产运行；确保加工过程的无故障运行；测试产品质量和监控生产运行；做好测试记录并可借助应用程序进行这项工作；做好测试记录并可借助应用程序进行这项工作；解释测试结果并在出现故障时采用系统的解决策略进行处理，独立地排除或组织排除故障（实施）解释测试结果并在出现故障时采用系统的解决策略进行处理，独立地排除或组织排除故障（实施）。学生根据。学生根据产品并在考虑经济性的情况下，对实现过程控制所采用的措施进行检查和评价；产品并在考虑经济性的情况下，对实现过程控制所采用的措施进行检查和评价；整理