部编版六年级下册语文第四单元试卷 (3).docx

1、1 部编版六年级下册语文部编版六年级下册语文第四单元评价卷第四单元评价卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音,写词语。(5 分) 二、字词练习。(8 分) 1.下列加点字的读音全都正 确的一项是( )(2 分) A.锤子(chu ) 魔鬼 (m ) 革命(g i) B.炊 烟(cu) 泰 山(ti) 彻 底(ch) C. 靴子(xu) 执行(zh ) 瞅一眼(chu) D. 僻 静(p ) 压迫 (pi) 标 准(bio) 2.下列 词语中没有错别字的一项是( )(3 分) A.整理 剧列 文件 过度 B.埋头 便衣 剥

2、削 责任 C.昏 到 哀思 解放 缺点 D.组织 尖锐 含胡 局势 3.下列对“鼎”字的理解错误的一项是( )(3 分) A.“鼎”字一共 12 笔,第一笔是竖折折。 B.“鼎”读 dng,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。 C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。 D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在。 三、读一读,根据意思写成语。(4 分) 1.形容死得有意义、有价值。( ) 2.形容满脸的怒气,异常激动。( ) 3.指缩小机构,精简人员。( ) 4.只剩下微弱的一口气,形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。 ( ) 四、选词填空。(4 分) 占领 占据 占用

3、 占有 1.两只海豹为( )领地而进行了争斗。 2.农业在国民经济中( )重要地位。 3.国家规定不能随便( )耕地。 4.新开发的这种软件很快就( )了市场。 2 五、句子练习。(9 分) 1.判断下列句子运用的描写方法。(4 分) A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写 E.神态描写 (1)炊事 班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了 皱纹。 ( ) (2)父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你 要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”( ) (3) 父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。(

4、 ) (4)我 蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的 生命 啊!”( ) 2.虽然我们还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野菜 毕竟好多啦。(用 加点词语造句)(3 分) 3.我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍 一定 会兴旺起来。(用恰当的关联词语合并成一句话)(2 分) 六、根据课文内容填空。(13 分) 1.马诗中表现作者 企盼建功立业而不被赏识的诗句是 “ , ”; 石灰吟中“ , ”表现了作 者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;竹石借竹子的坚韧顽强表 现自 己的正直不屈,正如诗中所言“千磨万击还坚 劲, ”。 2.十六年前的回忆

5、除开头外,文章是按被捕前、 、 、 的顺序来叙述的。 3.为人民服务从三个方面说明怎样才能完全、彻底 地为人民服务:一是 树立“ ”的生死观;二是正确对 待批评,为人民的利益 ;三是搞好团结,克 服 ,提高 ,互相 ,使整个人民团结起来。 七、课内阅读我最棒。(10 分) 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他 那件灰布旧棉袍,可是 没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊!” 法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们,没有说一句 话。他的神情非常安定,非常沉着。他的 心被一种伟大的力量占

6、据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于 革命事业的信心。 3 1.选文第 4 自然段中“他的神情非常安定,非常沉着”中的“安定”与“沉着”与 上文中的“ ”一词相呼应。(2 分) 2.选文第 1 自然段中对父亲外貌的描写,说明了( )。(多选)(3 分) A.父亲不知道“我们”的情况 B.父亲在监狱里受过酷刑 C.父亲对家人 充满着深深的爱 D.父亲有着坚定的革命意志 3.父亲“瞅了瞅我们”,为什么“没有说一句话”?(3 分) 4.给选文拟一个合适的题目: 。(2 分) 八、课外阅读我能行。(12 分) 当官的不能搞特殊 1930 年夏,彭德怀带领红五军转战鄂东南,由于战事频繁,加上生活艰苦

7、, 他的身体日渐(削 消)瘦起来。 警卫员看到这种情形很是焦急。有一天,他暗地里让炊事员下了一碗 汤面端到了彭德怀面前。看到面汤里还有几片猪肝,彭德怀问:“哪里来 的?”“我看到您连日(敖 熬)夜操劳,怕您把身体拖垮了,特地请炊事员做 的。”警卫员回答。 彭德怀听后,非常严肃地说:“是谁给你的这个权力?我一再强调,红军官 兵平 等,当官的不能搞特殊!” 警卫员还想再解释,彭德怀猛地站起来命令道:“不要说了!你快给我送 回去!”这时炊事员连忙过来打圆场:“军长,面已做熟了,不吃也是浪费,还是 吃了吧!下不为例就是了!” “不能就是绝对不能!这个先例决不能开!否则就不能服众。我彭德怀闹 革 命不是

8、为个人吃好的。如果只为享福,我就待在国民党里,享受好吃好喝 的了!” 说完,他一拳砸在桌子上,振得茶缸子掉到了地上。 炊事员看到军长怒气冲天,顿时不敢(枝 吱)声了。过了一会儿,彭德怀 才缓缓地说:“同志哥,你将这碗猪肝面送给重伤员吃吧。”转头又批评警卫 员,“以后约法三章,谁也不准违反。” 1.用“”画去括号里错误的字。(3 分) 2.本文中,“打圆场”的意思是 。(2 分) (选自文史博览2017 年第 12 期) 3.彭德怀与警卫员约法三章,“约法三章”指的是 。(2 分) 4.文章主要是抓住人物的( )进行描写的,表现了彭德怀高尚的品质。(多 选)(2 分) A.语言 B.动作 C.神

9、态 D.心理 5.用简洁的语言概括本文的内容。(3 分) 九、口语交际。(5 分) 4 学习了本单元的课文后,班里要组织以“祖国,我为你骄傲”为主题的摄影、 绘画 活动。假如你来协助老师组织活动,需要你在班里进行一次简短的演 讲,鼓励同 学们积极参加活动,你会怎样写这段演讲词?试着把你的想法写下 来吧! 十、习作。(30 分) 题目:我得到了 要求:(1)在横线上填一个恰当的词语,如“表 扬”“锻炼”“理解”“教育”“关 心”“教训”等,把题目补充完整;(2)选择一件事 来写,注意围绕中心把事情的 经过写具体,做到语句通顺,层次清楚;(3)不少 于 500 字。 5 第四单元评价测试卷 一、开

10、凿 焚烧 避免 绞刑 批评 二、1.C 2.B 3.A 三、1.死得其所 2.怒气冲冲 3.精兵简政 4.奄奄一息 四、1.占据 2.占有 3.占用 4.占领 五、1.(1)D (2)A (3)E (4)C 2.示例:虽然创业的过程并不顺利,但他毫不退缩。 3.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍 就一 定会兴旺起来。 六、1.何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 任 尔东西南北风 2.被捕时 法庭上 被害后 3.为人民利益而死,就比泰山还重 坚持好的、改正错的 困难 勇气 帮 助 七、1.平静 2.BCD 3.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,自己也做好了牺牲的准备,不想连 累家 人,不想让家人难过。 4.法庭相见 八、1. 削 敖 枝 2.炊事员出面替彭德怀和警卫员缓和气氛,处理尴尬局面 3.彭德怀立下当官的不搞特殊的规矩,要求大家都要严格遵守 4.ABC 5.彭德怀不搞特殊化,不吃专门为自己做的猪肝面,并与警卫员约法三章,不 能 违反。 九、示例:同学们,李大钊为了革命事业献出了生命,炊事班长为了革命 胜利 牺牲在过草地途中,中华人民共和国的诞生离不开老一辈革命者的心血。 今天我们的祖国强大起来了,让我们拿起相机,拿起画笔,记录、描绘祖国美 丽、 强盛的精彩画面吧! 十、略