坚持对具体问题具体分析C10课件.ppt

1、坚持对具体问题具体分析坚持对具体问题具体分析C10 总的来说，中美之间就是既合作合作又冲突冲突的关系，一方面，中美在许多重大问题分不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平（比如最近的六方会谈），保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题 上又出现冲突。在哲学上，我们把这种关系称为矛盾小高考考点：小高考考点：1、唯物辩证法的根本观点、唯物辩证法的根本观点A2、矛盾就是对立统一、矛盾就是对立统一B3、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性A 4、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性A 5、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指

2、导意义B6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系B8、坚持两点论与重点论的统一、坚持两点论与重点论的统一C9、坚持对具体问题具体分析、坚持对具体问题具体分析C10、辩证否定的含义及实质、辩证否定的含义及实质B11、坚持辩证否定观，树立创新意识、坚持辩证否定观，树立创新意识C矛盾观与辩证否定观（矛盾观与辩证否定观（9、10两课）两课）考点二：矛盾就是对立统一考点二：矛盾就是对立统一B矛盾矛盾含义含义：基本属性基本属性斗争性斗争性（对立属性）（对立属性）同一性同一性（统

3、一属性）（统一属性）矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一考点一：唯物辩证法的根本观点考点一：唯物辩证法的根本观点A-矛盾的观点矛盾的观点“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。老子.道德经“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。赫拉克利特矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方的存在以另一方的存在，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个为前提，双方共处于一个统一体统一体中。中。1）矛盾的同一性）矛盾的同一性-是矛盾双方相互吸引、相是矛盾双方相互吸引、

4、相互联结的属性和趋势。表现在以下两点：互联结的属性和趋势。表现在以下两点：n“失败是成功之母失败是成功之母”n“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在包含，在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化 “天下事有难易乎？天下事有难易乎？为之为之，则，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为不为，则，则易者亦难易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学学之之，则，则难者亦易难者亦易矣；矣；不学不学，则，则易者亦难易者亦难矣。矣。”塞翁失马焉知非福 塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，

5、和马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的有深厚的感情。一天他养的马丢了马丢了，别人来，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了。了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家

6、人得以享受为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之天伦之乐乐。孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是贮存能量，异化作用释放能量，它们是两两

7、种相反的作用种相反的作用，是，是相互排斥相互排斥的。的。资本主义社会资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者、在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是两者地位和利益是相互对立相互对立的。的。2)矛盾的斗争性矛盾的斗争性 矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。的属性。我们身边存在着哪些对立我们身边存在着哪些对立斗争斗争着着的矛盾双方？的矛盾双方？n足球比赛中的足球比赛中的n学习过程中的学习过程中的n自身存在的自身存在的n社会生活中的社会生活中的n自然界中的自然界中的攻与守攻与守

8、苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力自然界自然界同化、异化同化、异化 遗传、变异遗传、变异吸引、排斥吸引、排斥作用、反作用作用、反作用 化合、分解化合、分解正极、负极正极、负极-人的思维人的思维 知、不知知、不知真理、谬误真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术高雅艺术，低俗艺术人类社会人类社会生产力、生产关系生产力、生产关系经

9、济基础、上层建筑经济基础、上层建筑民主、集中民主、集中 自由、纪律自由、纪律积累、消费积累、消费先进、落后先进、落后-二、矛盾的普遍性和特殊性二、矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的事事有矛盾事事有矛盾自然界充满矛盾：如同化、异化矛盾自然界充满矛盾：如同化、异化矛盾人类社会充满矛盾：生产力和生产关系的矛盾人类社会充满矛盾：生产力和生产关系的矛盾思维领域充满矛盾在：如真理和谬误的矛盾思维领域充满矛盾在：如真理和谬误的矛盾 一切领域的事物都包含一切领域的事物都包含有矛盾，那么对于同一个有矛

10、盾，那么对于同一个事物讲，在它的发展过程事物讲，在它的发展过程中，中，是不是是不是有时有矛盾，有时有矛盾，有时就无矛盾呢有时就无矛盾呢？考点三：矛盾的普遍性考点三：矛盾的普遍性A（1）原理原理：事事有矛盾事事有矛盾;时时有矛盾时时有矛盾。（2）方法论方法论：我们：我们要要承认矛盾承认矛盾，分析矛盾分析矛盾，勇于勇于揭露矛盾揭露矛盾，积极寻找，积极寻找正确的方法正确的方法解决问解决问题。题。简述：矛盾具有普遍性，要求我们一分为二的简述：矛盾具有普遍性，要求我们一分为二的看问题。看问题。注：注：不能把不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围其他各理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只

11、有在一定条件下它们共处于种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）一个统一体中，才构成矛盾关系）承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。凛。骑坐赤

12、兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。常咬着烟嘴。你根据什么把他们分辨出来？你根据什么把他们分辨出来？（1）原理原理(含义含义)：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的矛盾着的 事物及其每一个侧面各有其特点。事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质别于他事物的特殊本质 是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。是同一事物在发展的不同过程

13、和阶段上有不同的矛盾。是同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、是同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。有其特殊性。（2）特殊性的三种情形特殊性的三种情形：（3）方法论方法论：坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶树叶尽管不同，但都是树叶树叶尽管不同，但都是树叶（个性）（个性）（共性）（共性）苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于一方面，一方面，普遍性寓于普遍性寓于特殊性之中特殊性之

14、中。（1）辩证关系原理）辩证关系原理1、矛盾的普遍性与特殊性、矛盾的普遍性与特殊性相互联结相互联结。考点五：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系考点五：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 及其指导意义及其指导意义B一方面，一方面，普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中。共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。个性个性离不开离不开 共性共性 另一方面，另一方面，特殊性离不开普遍性特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。不包含普遍性的事物是没有的。六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：过关，关吏说：“马不准过。马不准过。”公孙龙回

15、答说：公孙龙回答说：“我我骑的是白马，白马非马骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。说着就连马一起过去了。公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？想一想一想想2、二者在一定场合下、二者在一定场合下相互转化相互转化动物动物牛牛羊羊马马.植物植物微生物微生物生物生物（四）小结：矛盾的普遍性和特（四）小结：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理殊性的辩证关系原理 内容：内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结的矛盾的普遍性和特殊性相互联结的:普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。性。二者在一定场合下可以相互转化。二者在一定场合下可以相互转化。方

16、法论：方法论：要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。性、共性与个性的具体的历史的统一。运用：改革试点、经验推广，抓典型等。运用：改革试点、经验推广，抓典型等。建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义（2）矛盾的普遍性和特殊性关系的地位）矛盾的普遍性和特殊性关系的地位:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的关于事物矛盾问题的精髓，精髓，是马克思主义基是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的本原理和中国具体实际相结合的哲学基础哲学基础.（）含义（）含义主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于在

17、事物发展过程中处于 、对、对事物发展起事物发展起 的矛盾。的矛盾。次要矛盾次要矛盾其他处于其他处于 、对事物发展、对事物发展 的矛盾。的矛盾。支配地位支配地位从属地位从属地位决定作用决定作用不起决定作用不起决定作用考点六：主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系考点六：主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B主要矛盾、次要矛盾存在的条件：主要矛盾、次要矛盾存在的条件：复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数22）。）。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不不平衡平衡，主主要矛盾只有要矛盾只有一一个个,次次要矛盾可以有要矛盾可以有一一

18、个个或或多多个。个。主要矛盾、次要矛盾所处的主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用地位和作用是是不同不同的。的。次要次要矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 在学校工作中，主要有三在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。后勤供应，三是行政管理。问题：问题：（1 1）以上三个矛盾中，哪个矛盾）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？是主要矛盾？为什么？（2 2）学校工作能否只注重教学，）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？忽视其他问题？为什么？（）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（

19、）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系抗战后，抗战后，是主要矛盾，是主要矛盾，是次要矛盾是次要矛盾.两者在一定条件下可以相互两者在一定条件下可以相互转化转化民族矛盾民族矛盾阶级矛盾阶级矛盾第二次国内革命时，第二次国内革命时，主要矛盾主要矛盾是阶级矛盾，是阶级矛盾，民族矛盾等其他是民族矛盾等其他是次要矛盾。次要矛盾。原理总结原理总结主次矛盾的辩证关系原理及方法论主次矛盾的辩证关系原理及方法论（1）主要矛盾在事物发展过程中处于主要矛盾在事物发展过程中处于支配地支配地位位、起、起决定作用决定作用；这要求我们这要求我们(办事情办事情)要善要善于于抓住重点抓住重点，集中力量解决集中力量解决主要矛盾主要矛盾。（2

20、 2）主次矛盾相互依赖、相互影响）主次矛盾相互依赖、相互影响,在一定条在一定条件下相互转化。件下相互转化。这就要求我们这就要求我们办事情办事情要坚持要坚持两点论和重点论相统一。两点论和重点论相统一。.矛盾的矛盾的主要方面主要方面：是指在事物内部居于：是指在事物内部居于支配支配地位、地位、起起主导主导作用的矛盾方面。作用的矛盾方面。.矛盾的矛盾的次要方面次要方面：是指在事物内部处于：是指在事物内部处于被支配被支配地位、地位、不起主导不起主导作用的矛盾方面。作用的矛盾方面。（）矛盾的主次方面的含义（）矛盾的主次方面的含义考点七：矛盾的主要方面和次要方面的含义考点七：矛盾的主要方面和次要方面的含义

21、及其辩证关系及其辩证关系B（）矛盾的主次方面的辩证关系（）矛盾的主次方面的辩证关系A.A.对立：对立：相互排斥相互排斥B.B.统一：统一：二者相互二者相互依赖依赖、一定条件一定条件下下相互相互转化转化思考：思考：1、我国现阶段，既有公有制经济，又有外资、我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变我国的社会有经济的比重还在减少，这会改变我国的社会主义性质吗？主义性质吗？2、一国两制会不会改变我国的国家性质？、一国两制会不会改变我国的国家性质？事物的性质主要是由主要矛盾的主要方事物的性质主要是由

22、主要矛盾的主要方面决定的。面决定的。不会，原因不会，原因 原理总结原理总结矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 （1）矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。方面决定的。这要求我们要抓主流。这要求我们要抓主流。（2）矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖，并）矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化。在一定条件下相互转化。这就要求我们这就要求我们看问题看问题要坚持两点论和重点论相统一。要坚持两点论和重点论相统一。从作用看从作用看n主要

23、矛盾主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在决定事物的发展进程。常用在“办事情办事情”上，上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心矛盾主要方面矛盾主要方面 决定事物性质决定事物性质 常用在常用在“看问题看问题”上，用于评价利弊，优劣，上，用于评价利弊，优劣，功过等功过等 如人的本质，网络的利弊，一国两制如人的本质，网络的利弊，一国两制如何区别主要矛盾和矛盾主要方面如何区别主要矛盾和矛盾主要方面可以用来判断二者区别的一些重点词语可以用来判断二者区别的一些重点词语n“抓重点抓重点”

24、、“抓中心抓中心”、“抓关键抓关键”、“突出任务突出任务”、“核心问题核心问题”、“放在首放在首要地位要地位”、“重中之重重中之重”等说法都可以等说法都可以判断为抓主要矛盾；判断为抓主要矛盾；n“抓主流抓主流”、“抓抓本质本质”、“辨方辨方向向”、“识大局识大局”（分析形势）、（分析形势）、“评评成就成就”、“判断性质判断性质”、“占主体占主体”等等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。“村子富不富，关键在党支部村子富不富，关键在党支部”这说明。这说明。在发展农村经济中在发展农村经济中 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾

25、要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放。坚持不放。坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 A.A.抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B.B.把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 目前，党内出现了腐败现象，但目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点这种观点 A.A.抓住了事物

26、的主要矛盾抓住了事物的主要矛盾 B.B.把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面考点八：坚持两点论与重点论的统一考点八：坚持两点论与重点论的统一C坚持坚持两点论和重点论相统一两点论和重点论相统一的方法的方法 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理和次要方面辩证关系的原理方法论方法论方法论：要坚持方法论：要坚持两点论两点论和和重点论重点论的统一的统一要要全全面面复杂事物复杂事物既看既看主要矛盾主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面两点论两点论抓抓重重点点复杂事物：把握复杂事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把

27、握每一矛盾：把握主要方面主要方面 抓住主流抓住主流重点论重点论统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点又看又看次要矛盾次要矛盾1、含义、含义在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊特殊性性，并找出解决矛盾的正确方法。，并找出解决矛盾的正确方法。马克思主义的一个马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克思主义的，是马克思主义的活的灵魂活的灵魂。2、重要性、重要性考点九：坚持对具体问题具体分析考点九：坚持对具体问题具体分析C 娴雅端方的宝钗娴雅端方的宝钗多愁善感的黛玉多愁善感的黛玉温柔顺从的袭人温柔顺从的袭人桀敖

28、不训的晴雯桀敖不训的晴雯 同是贵族小姐，可凭借各自同是贵族小姐，可凭借各自的特殊性区别开来。的特殊性区别开来。具体具体问题问题具体具体分析分析,是人是人们正们正确认确认识事识事物的物的基础基础.常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。着。着了火用水浇就行了。你认为如何？了火用水浇就行了。你认为如何？灭灭 火火两个妻子两个妻子传说过去有户卖油的，妻子勤俭持家，丈夫每天卖油前，传说过去有户卖油的，妻子勤俭持家，丈夫每天卖油前，她都要先从油桶里舀出一勺贮存起来。过年时丈夫正愁无她都要先从油桶里舀出一勺贮存起来。过年时丈夫正愁无钱办年货，妻子从地窖里端出一坛油来，丈夫大喜。这家钱办年货，妻子从地窖里

29、端出一坛油来，丈夫大喜。这家邻居是卖皇历的，他的妻子也效仿此法。每天丈夫外出时，邻居是卖皇历的，他的妻子也效仿此法。每天丈夫外出时，她都悄悄留下一些皇历，年关难过时，妻子拿出一大叠过她都悄悄留下一些皇历，年关难过时，妻子拿出一大叠过时的皇历，丈夫无可奈何，哭笑不得。时的皇历，丈夫无可奈何，哭笑不得。上则故事说明什么哲学道理？上则故事说明什么哲学道理？看菜吃饭、量体裁衣，对症下药看菜吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁，一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥逢山开路，逢水搭桥，量入为出量入为出;量力而行量力而行;抽薪止

30、沸抽薪止沸;入乡随俗入乡随俗;n张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板n种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋n千篇一律，一刀切 东施效颦东施效颦 邯郸学步、邯郸学步、考点十：辩证否定的含义及实质考点十：辩证否定的含义及实质B1、含义、含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。自己发展自己。2、实质、实质-“扬弃扬弃”即既肯定又否定，既克服又保留即既肯定又否定，既克服又保留考点十一：坚持辩证否定观，考点十一：坚持辩证否定观，-方法论方法论树立创新意识树立创新意识C创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂（1）创新推动社会生产力

31、的发展）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革）创新推动生产关系和社会制度的变革（3）创新推动人类思维和文化的发展）创新推动人类思维和文化的发展（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉葆生机的源泉 真题演练1、（、（2009小高考小高考）右边的漫画主要体现了）右边的漫画主要体现了A辩证否定的实质是既克服又保留辩证否定的实质是既克服又保留 B量变达到一定程度就会引起质变量变达到一定程度就会引起质变C矛盾主次方面在一定条件下相互转化矛盾主次方面在一定条件下

32、相互转化D主次矛盾在一定条件下可以相互转化主次矛盾在一定条件下可以相互转化变废为宝变废为宝C选择题选择题2、（、（2011小高考）小高考）下列漫画蕴含的哲学道理下列漫画蕴含的哲学道理是是A矛盾的特殊性离不开普遍性矛盾的特殊性离不开普遍性 B矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中C矛盾双方具有相互趋同的倾向矛盾双方具有相互趋同的倾向D矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化D3、（、（2010小高考小高考）事物的性质主要是由）事物的性质主要是由 决定的。决定的。A矛盾双方的对立统一矛盾双方的对立统一 B矛盾的普遍性矛盾的普遍性C主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面

33、D矛盾的特殊性矛盾的特殊性C4、（、（2013小高考小高考）右图漫画蕴含的哲理是）右图漫画蕴含的哲理是 A矛盾双方相互依存矛盾双方相互依存 B矛盾双方相互斗争矛盾双方相互斗争 C矛盾双方相反相成矛盾双方相反相成 D矛盾双方相互转化矛盾双方相互转化A5、（、（2011小高考小高考）有人做过这样的测试：在一张白）有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是大片空白。该测试给我们的哲学启示是 不要忽视次要矛盾

34、的解决不要忽视次要矛盾的解决 要坚持两点论和重点论的统一要坚持两点论和重点论的统一 要善于把握矛盾的主要方面要善于把握矛盾的主要方面 要集中力量解决主要矛盾要集中力量解决主要矛盾A B C D D6、（2011小高考小高考）南宋朱熹说；）南宋朱熹说；“读书无疑者须读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们，在学习中要这启示我们，在学习中要 A敢于否定一切敢于否定一切 B善于肯定一切善于肯定一切 C有批判性思维有批判性思维 D理论联系实际理论联系实际C判断1、（、（2012小高考小高考）具体问题具体分析是我们正确）具体问题具体分析是我

35、们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。（认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。（）2、（2012小高考小高考）事物的性质主要是由主要矛盾）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（的主要方面决定的。（）3、（、（2010小高考小高考）辩证的否定是事物自身的否定，）辩证的否定是事物自身的否定，其实质是抛弃。（其实质是抛弃。（）AAB四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析。四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析。43“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行，“

36、电子阅读PK纸质阅读”也成了同学们争论的话题。尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚却有着共识。请阅读上述材料，参与探究下列问题：(1)运用生活与哲学中唯物辩证法知识，对观点一和观点二进行综合评价。(4分)n唯物辩证法的矛盾观认为，矛盾就是对立统一，唯物辩证法的矛盾观认为，矛盾就是对立统一，要坚持矛盾分析法，一分为二看问题。（矛盾具要坚持矛盾分析法，一分为二看问题。（矛盾具有普遍性，要求我们坚持矛盾分析法，承认矛盾、有普遍性，要求我们坚持矛盾分析法，承认矛盾、揭露矛盾）电子阅读和纸质阅读都同包含着相反揭露矛盾）电子阅读和纸质阅读都同包含着相反相成的两个方面特点。电子阅读交互性强，时尚、相成的两个方面特点。电子阅读交互性强，时尚、效率高，但易伤害眼睛。纸质阅读质量高有读书效率高，但易伤害眼睛。纸质阅读质量高有读书的质感和韵味，但容量有限、耗费资源。的质感和韵味，但容量有限、耗费资源。