《帕金森病的康复》课件.ppt

1、帕金森病的康复帕金森病的康复 河南中医学院 康复学科 第一节第一节 概概 述述 一、定义帕金森病（Parkinsons disease,PD）又称震颤麻痹（Paralysis Agitans），是一种常见的中年以上的黑质和黑质纹状体通路上的变性疾病，以静止性震颤、肌强直、运动减少和姿势步态异常为主要临床特征。二、流行病学据统计，60岁以上人群中患病率为1000/10万，并随年龄增长而增高，男性略多于女性。帕金森病的致残率较高，国外报道发病15年后，致残率为25%；59年时达66%；1014年时超过80%。帕金森病越来越受到医学界的重视，且成为康复领域中的一个重要内容之一。三、病因及分类帕金森综

2、合征按病因分类可分为尚不明原因的原发性帕金森病、继发于脑炎、脑动脉硬化、药物、锰及一氧化碳中毒的继发性帕金森综合征和出现在不同神经系统疾病中的症状性帕金森综合征（又称帕金森叠加综合征）三种。四、发病机制帕金森病是由于中脑黑质的多巴胺能神经元退化、变性，使通过黑质纹状体束、作用于纹状体的神经递质多巴胺（DA）减少。多巴胺是纹状体抑制神经递质，在正常状态下，与乙酰胆碱（Ach）处于拮抗平衡。当多巴胺减少而乙酰胆碱相对增加，过度兴奋的输出，影响到皮质脊髓束、网状脊髓束、红核脊髓束等径路，导致骨骼肌和梭形肌运动的活性普遍增高，其结果是肌强直和运动缓慢的表现。震颤的产生与在基底节五羟色胺水平降低有关。第

3、二节第二节 临临 床床 特特 点点 常见的功能障碍主要常见的功能障碍主要有有：肢体静止性震颤肢体静止性震颤运动障碍运动障碍 肌肉强直肌肉强直 步态异常步态异常 平衡功能障碍平衡功能障碍高级脑功能障碍高级脑功能障碍（言语、（言语、认知、心理）认知、心理）吞咽功能障碍吞咽功能障碍 自主神经功能障碍自主神经功能障碍 活动和参与受限活动和参与受限 继发性功能障碍继发性功能障碍 帕金森病起病缓慢，症帕金森病起病缓慢，症状常自一侧肢体状常自一侧肢体(可以是单个可以是单个上肢或下肢上肢或下肢)开始，早期病人开始，早期病人双侧肢体症状不对称。极少双侧肢体症状不对称。极少数病人起病可能为头颈、躯数病人起病可能为

4、头颈、躯干部位。临床上以静止性震干部位。临床上以静止性震颤、运动迟缓、肌强直和姿颤、运动迟缓、肌强直和姿势步态异常为主要特征。势步态异常为主要特征。第二节第二节 临临 床床 特特 点点 一、静止性震颤多数患者震颤是首发症状，多由一侧上肢远端开始，而15的病人在病程中可无震颤，虽然静止性震颤是帕金森病较特有的表现，多数病人在活动中也有震颤。典型的静止性震颤为非意向性，常在患者静止或休息状态时出现，应激状态下或情绪紧张时加重，随意运动或疲劳时减轻，睡眠或麻醉状态时消失。开始发生在手和足，以后扩散到整个肢体，并随着肢体的运动而减少。典型的震颤是“搓丸样”动作，远端较近端重，震颤节律为46Hz，幅度稍

5、粗大。二、二、运动障碍最主要的运动障碍是主动运动减少，各种动作缓慢及运动困难。出现躯干的旋转、分节转动的困难、执行连续性运动时发生困难，并且不能随意控制运动速度。由于各种动作缓慢及运动困难加上肌张力增高，常产生帕金森病特有的征象：小字征：因手指、腕、臂强直，产生写字强直，落笔不直，字行不整，字越写越少；冻结足：起步困难，足底似乎被冻结在地面上，不能迅速跨步向前；手指精细动作困难，如扣钮、穿衣等。面具脸：面部运动的减少使患者表情刻板，双眼常凝视，瞬眼少。5、特殊的站立姿势，类似于“猿人”站姿。三、肌肉强直强直引起主观上的全身僵硬和紧张，这也是帕金森病的常见主诉，但是在病人的主诉与强直程度之间并不

6、一定平行。强直限制了帕金森病病人的活动程度，在早期即出现明显的笨拙，病人心理上有残疾感，后期，病人全身肌肉的僵硬成为主要的问题。逐渐出现木僵、甚至植物状态。四、步态异常站立时呈屈曲姿势：站立时呈屈曲姿势：头前倾，躯干前屈，上臂内收，肘关节屈曲，指关节伸展，拇指和小指轻度对掌，髋、膝关节微弯曲。可出现拖行步态，并随着步行的继续而逐渐加剧。慌张步态慌张步态。表现为起步困难、一旦启动，即呈现快速、小碎步的慌张步态。难以停步及拐弯难以停步及拐弯 行走时头和躯干前倾而不能自控，上肢无摆动，下肢的髋、膝、踝关节的屈伸动作减少，足蹬地力量减弱，骨盆横向移动及骨盆与躯干之间的转动也明显减少，使步幅降低，容易跌

7、倒。且难以立即停止及拐弯，拐弯时连续小步原地踏步，头、躯干及下肢呈同一纵轴线一起旋转；最终丧失行走能力最终丧失行走能力 随着病情的加重，行走障碍将进一步加重，行走时步幅逐渐缩短，臂不能同步摇摆，颈和胸部的弯曲加重，步态更加不稳，容易跌倒和损伤。最终，患者会丧失行走能力。五、平衡功能障碍主要表现为易跌倒主要表现为易跌倒。患者由于运动缓慢、困难而表现出动作减少、身体重心转换困难及慌张步态；由于丧失调正反应而出现姿势不稳；由于平衡反应障碍对直立、行走、转身的稳定性的影响，加之躯干、肢体屈肌、强直导致的“猿人”样站姿及姿势反射调节受损等，而导致姿势不稳，甚至跌倒。六、高级脑功能障碍（一）言语障碍音量降

8、低、语调衰减、单音调、音质变化（声音象气丝，发颤或高音调、或嘶哑等）、语速快 （从句子的开始到句尾吐字逐渐加速，无任何停顿）、难以控制的重复 、模糊发音 吐字不清。（二）认知功能障碍帕金森病患者还可以出现记忆力障碍、空间定向能力丧失；集中力和注意力缺乏、信息处理能力低下等。（三）神经心理障碍患者的神经心理障碍主要表现为丧失自信，表达无用和无望感，以及因为逐渐增加的残疾而出现抑郁、对社会活动缺乏兴趣，甚至有自杀倾向。七、吞咽功能障碍帕金森病患者喉部肌肉运动障碍，舌头回缩运动减少，导致不能很快吞咽，进食速度减慢，食物在口腔和喉部堆积、停留时间延长，唾液分泌功能紊乱而出现吞咽功能障碍。当进食过快时因

9、会厌软骨关闭减少会引起噎塞和呛咳。而引起吸入性肺炎，可导致患者死亡。药物左旋多巴可使吞咽困难加重。八、自主神经功能障碍可以表现为多汗、皮肤油腻、皮肤发红可以表现为多汗、皮肤油腻、皮肤发红及胳肮括约肌功能异常。患者还可出现及胳肮括约肌功能异常。患者还可出现体位性低血压、心动过速及便秘、失禁体位性低血压、心动过速及便秘、失禁等自主神经功能障碍的症状而影响日常等自主神经功能障碍的症状而影响日常生活能力及质量。生活能力及质量。其中膀胱障碍的问题很常见，病人有类似前其中膀胱障碍的问题很常见，病人有类似前列腺肥大的表现，常见尿频、尿急、尿流不列腺肥大的表现，常见尿频、尿急、尿流不畅等症状。畅等症状。510

10、的男性病人有尿失禁。的男性病人有尿失禁。体位性低血压也是导致患者易跌倒的原因之体位性低血压也是导致患者易跌倒的原因之一，严重的可导致患者终身卧床不起。一，严重的可导致患者终身卧床不起。九、活动和参与受限 帕金森病的早期（临床分期的帕金森病的早期（临床分期的12级），仅表级），仅表现为手足震颤，姿势的改变，并不影响患者的现为手足震颤，姿势的改变，并不影响患者的日常生活活动能力。日常生活活动能力。临床分期临床分期3级以上的患者可以出现活动受限，级以上的患者可以出现活动受限，帕金森病运动障碍的一大特点是易产生疲劳，帕金森病运动障碍的一大特点是易产生疲劳，患者表现为难以持久性活动，活动时间一长就患者表

11、现为难以持久性活动，活动时间一长就出现全身无力、无精神，如反复活动，开始运出现全身无力、无精神，如反复活动，开始运动很有力，多次以后力量逐渐降低。动很有力，多次以后力量逐渐降低。十、继发性功能障碍肌肉萎缩、无力，关节缺乏柔软性及挛缩。肌肉萎缩、无力，关节缺乏柔软性及挛缩。骨质疏松骨质疏松体位性低血压体位性低血压压疮压疮营养不良营养不良下胶静脉回流不畅下胶静脉回流不畅循环障碍循环障碍心输出量减少及心动过速、肺活量明显降低或心输出量减少及心动过速、肺活量明显降低或运动时呼吸急促等情形。运动时呼吸急促等情形。第三节第三节 康康 复功复功 能能 评评 定定 一、康复评定的目的一、康复评定的目的其目的其

12、目的首先首先,是确定患者现有的各种功能障碍，是确定患者现有的各种功能障碍，其次，是阐明功能障碍的原因，其次，是阐明功能障碍的原因，第三，制定客观的康复治疗目标及措施。第三，制定客观的康复治疗目标及措施。二、综合评定二、综合评定 Yahr分级法(1992年)统一帕金森病量表（UPDRS）韦氏帕金森病评定法（Websters Parkinsons disease evaluation form）（一）统一帕金森病量表（UPDRS）由Fahn等人在1987年制定的帕金森量表，现已广泛应用于临床评估中。内容包括帕金森病体征、症状和药物相关波动状况。共包括3部分，即精神状态、日常生活能力、运动指数。每部

13、分分为4级指数，即从04级。0是正常，4是严重。统一分级指数，常用于评估患者的病情进展。二、综合评定二、综合评定（二）Yahr分级法(1992年)1级级身体一侧震颤、强直、运动减缓或只表现为姿势异常。2级级身体双侧震颤、强直、运动减缓或姿势异常。伴有或无中轴体征，如模具样面容、说话及吞咽异常。身体中轴部位尤其是颈部肌肉强直，躯干呈卷屈状，偶尔出现慌张步态及全身僵硬。3级级类似于2级提到的所有症状和体征，只是程度加重。此外，患者开始出现平衡功能的减退，且不同程度地开始影响日常活动能力，但仍完全独立。常用的平衡检查方法，是患者在静态站立位下突然被他人向后拉，正常人仍能在原地保持平衡或最多向后退l2

14、步，而此期患者不能保持原位，并向后退2步以上。4级级患者的日常活动即使在其努力下也需要部分、甚至全部的帮助。5级级患者需借助轮椅或被限制在床上。二、综合评定二、综合评定（三）韦氏帕金森病评定法此评定法将不同的临床表现及生活能力，按4级3分制进行评定，其中0为正常，1为轻度，2为中度，3为重度。总分评估为把每项累加分，19分为早期残损，1018分为中度残损，1927分为严重进展阶段。二、综合评定二、综合评定 三、单项评定三、单项评定（一）身体功能评定（一）身体功能评定（二）日常生活活动能力评定（二）日常生活活动能力评定（三）认知功能评定（三）认知功能评定（四）心理功能评定（四）心理功能评定（五）

15、吞咽功能评定（五）吞咽功能评定（一）身体功能评定（一）身体功能评定1.关节活动范围测量 2.肌力评定 通常采用手法肌力检查法来判断肌肉的力量。3.肌张力评定 大多采用Ashworth痉挛量表或改良Ashworth痉挛量表。4.平衡能力评定 平衡评定有多种方法，目前临床主要采用观察法及功能性评定法。临床上常用的平衡量表主要有Berg平衡量表5.步行能力评定 临床对步行能力评定常采用步态分析三、单项评定三、单项评定（二）日常生活活动能力评定（二）日常生活活动能力评定 常用评定量表为Barthel指数（BI）和功能独立性评定（FIM）。三、单项评定三、单项评定（三）认知功能评定（三）认知功能评定 常

16、用认知障碍评估表如下：1.神经行为认知状态测试(NCSE）2.Rivermead 行为记忆能力测验（RBMT）三、单项评定三、单项评定（四）心理功能评定（四）心理功能评定常用的智力测验量表 简明精神状态检查法（MMSE）韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)。情绪评定 常用的抑郁评定量表有 汉密顿抑郁量表(HRSD)；Beck抑郁问卷（BDI）；自评抑郁量表（SDS）；抑郁状态问卷（DSI）。常用的焦虑评定量表有 焦虑自评量表（Self-rating anxiety scale,SAS）汉密顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale,HAMA）（五

17、）吞咽功能评定（五）吞咽功能评定1.反复唾液吞咽测试（RSST）2.洼田饮水试验 第四节第四节 康康 复复 治治 疗疗 康复目标康复目标长期目标：减少和预防继发性损伤障碍的发生；长期目标：减少和预防继发性损伤障碍的发生；教会患者代偿策略；维持充分范围的功能；帮教会患者代偿策略；维持充分范围的功能；帮助患者和家属调整心理状态；提高生活质量。助患者和家属调整心理状态；提高生活质量。短期目标：促进关节充分活动，预防挛缩；促短期目标：促进关节充分活动，预防挛缩；促进运动的启动过程，改善运动的速度；增强姿进运动的启动过程，改善运动的速度；增强姿势、平衡反应及安全意识；改善步行能力；进势、平衡反应及安全意

18、识；改善步行能力；进行扩胸训练，增大肺活量；改善耐久力；改善行扩胸训练，增大肺活量；改善耐久力；改善独立生活能力；调整心理，修正生活模式。独立生活能力；调整心理，修正生活模式。运动疗法运动疗法（一）原则1.抑制异常运动模式，学会正常的运动模式2.充分利用视、听反馈3.让患者积极主动地参与治疗 4.避免疲劳5.避免抗阻运动（二）训练内容及方法1.松驰训练 （1）仰卧位下的松驰运动（2）侧卧位下的松驰运动（3）注意事项：开始时要缓慢，转动时要有节奏；从被动转动到主动转动；从小范围转动到全范围转动；转动时使患者没有牵拉的感觉，而只有松驰的感觉。运动疗法运动疗法2.关节活动度训练 是每天不可缺少的项目

19、，一般采取主动或被动的训练方法。关节活动训练过程中应注意的事项：避免过度牵拉及出现疼痛；注意骨折疏松的可能，防止造成骨折；关节活动度训练应与躯干及肩、骨盆训练结合起来，强调整体运动功能模式。3.姿势训练（图2-8）4.平衡训练 5.步态训练6.其它训练（面肌训练、呼吸功能训练等）运动疗法运动疗法（三）维持治疗 为了避免疾病的进展，必须给予长期维持治疗，包括药物及康复治疗 关键是每天在家中进行有规则的训练和避免长期不活动。要让病人及家属参与训练学会正规的伸展和移动体操学会掌握补偿技能学会克服少动和“冻结足”的方法。运动疗法运动疗法（三）注意事项在训练时应随时抑制不正常的运动模式，学会正常的运动模

20、式。治疗师对病人的运动模式首先要观察与分析，并向病人指出不正常之处，并嘱病人努力抑制之。一般通过简单的正常动作进行大量的重复训练，从而让病人重新学会正常的运动方式。要充分利用病人的视、听反馈来帮助训练，鼓励病人积极主动地参与治疗。训练中避免疲劳和疼痛，避免抗阻运动运动疗法运动疗法作业疗法作业疗法 由于患者肌张力异常、肢体震颤、平衡障碍、日常生活活动能力障碍等，可随病情的进展而逐渐加重。因此，作业疗法的训练分为三个方面：（图2-18）1.身体功能障碍2.日常生活能力障碍 3.智能和心理障碍 物理因子治疗物理因子治疗 1.头皮电针治疗2.水疗3.热疗4.红外线5.神经肌肉电刺激治疗 6.肌电生物反

21、馈 语言训练语言训练（一）（一）音量的训练（二）音词的练习（三）清晰发音锻炼 吞咽训练（一）基础训练 基础训练是针对那些与摄食一吞咽活动有关的器官进行功能训练，也称口、颜面功能训练或称为间接训练，多用于摄食训练之前的准备训练。（二）摄食直接训练 经过基础训练以后，逐步介入摄食直接训练首先选择适合患者进食的体位、食物性状及进食的一口量。并注意摄食训练前后认真清洁口腔。心理治疗心理治疗 康复工程康复工程 中医康复治疗中医康复治疗 中医在帕金森康复治疗中页发挥一定的作用，主要有中药、针灸以及按摩等。（一）中药1.专家验方 八珍汤加减，大补阴丸加减，导痰汤加减，补阳还五汤加减，定振丸加减，化痰透脑丸。

22、2.中成药康复 天麻丸，六味地黄丸，复方白芷注射液等。（二）针灸（三）推拿按摩 辅助装置的应用和辅助装置的应用和环境改造环境改造 为预防畸形，需让患者穿戴必要的矫形支具；穿衣困难可以借助穿衣辅助器；为防止息者跌倒，给患者配备合适的助行稳定用具，注意调整助行器的高度，不要让患者驼背；鼓励患者坐位时尽量保持腰部挺直，不要长时间团坐在软沙发内；睡硬板床；写字、打字桌面高度要正好适合患者在直腰和保持头颈部稍屈曲(100)位下工作；尽量去掉房间内的地毯和垫子，防止患者被绊倒；卫生间尽量无障碍，墙壁上安装把手等。康复治疗的注意事项康复治疗的注意事项帕金森病是慢性进展性疾病，药物治疗及康复治疗均只能减轻症状及障碍，提高生活质量，延缓病情发展，延长病程，而不能改变最终结局。帕金森病的康复结局帕金森病的康复结局 帕金森病的健康教育帕金森病的健康教育 一、保持安静 二、饮食护理 三、防止便秘 四、加强生活护理 五、观察药物副作用 六、心理护理七、智能障碍的护理八、家庭的作用 第六节第六节 帕金森病的健康教育帕金森病的健康教育