《太阳系》教学讲解课件2.pptx

1、太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星和行星际物质构成的天体系统，太阳是太阳系的中心。在庞大的太阳系家族中，太阳的质量占太阳系总质量的99.8，八大行星以及数以万计的小行星所占比例微忽其微。它们沿着自己的轨道万古不息地绕太阳运转着，同时，太阳又慷慨无私地奉献出自己的光和热，温暖着太阳系中的每一个成员，促使他们不停地发展和演变。太阳系水星金星地球火星木星土星天王海王太阳的质量是太阳的质量是1.989亿亿亿吨。按质亿亿亿吨。按质量计，氢约占量计，氢约占71%，氦占，氦占27%，其他，其他元素占元素占2%。通过望远镜，我们可以。通过望远镜，我们可以直接观测到太阳的大气层，它从里向直接观测到

2、太阳的大气层，它从里向外分为光球、色球和日冕三层。太阳外分为光球、色球和日冕三层。太阳巨大的能量来自于直径不到巨大的能量来自于直径不到50万千米万千米的核心部分。核心部分温度极高，压的核心部分。核心部分温度极高，压力极大，发生了核能反应，即热核聚力极大，发生了核能反应，即热核聚变。在这个过程中释放出巨大的能量，变。在这个过程中释放出巨大的能量，据估算，太阳可以燃烧据估算，太阳可以燃烧100亿年。亿年。从行星起源于不同形态的物质出发，可以把九大行星分为三类：类地行星(水、金、地、火)、巨行星(木、土)及远日行星(天王、海王)。包括地球在内的八大行星则构成了一个围绕太阳旋转的行星系 太阳系的主要成

3、员。行星本身一般不发光，以表面反射太阳光而发亮。在主要由恒星组成的天空背景上，行星有明显的相对移动。离太阳最近的行星是水星，以下依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。水星金星水星金星尘埃覆盖着起伏山峦，几千米高的断层悬崖绵延数百公里，到处是大大小小的陨石坑。太阳看上去要比在地球上大二倍半，而周围的天空却是一片漆黑。金星滴水皆无，被厚厚的二氧化碳大气所包围。空中飘浮着的是浓厚的硫酸云，大气压相当于在地球上的92倍。地表的温度高达四百多摄氏度，比离太阳最近的水星还要热。火星火星 木星木星火星是太阳系中与地球最相似的一颗行星。虽然它异常寒冷干燥，大气的主要成份是二氧化碳，但那些纵横交错

4、的河床似乎在告诉我们，很久以前火星上曾经有过生命。作为太阳系中最大的行星，木星能装下一千多个地球。它有十几个卫星，俨然一个小型太阳系。时刻变化着的彩色条纹和翻腾的云层、风暴揭示了木星多变的天气系统。土星土星 天王星天王星巨大的土星环使它成为太阳系中最美丽的行星。它拥有的卫星也是太阳系中最多的。而它也是太阳系中最轻的行星，假如有一个足够大的海洋，它能飘浮在水上。在太阳系中，天王星的体积位居第三。由于其大气层中的甲烷反射蓝色光，从而使天王星呈现蓝绿色。天王星的自转轨道与其公转轨道几乎垂直，可以说它是“躺”着运行的。海王星海王星 这是太阳系中最靠外的一颗巨行星，通体湛蓝，拥有类似地球的白色云层。它有

5、几个巨大的黑斑，最大的一个有地球那么大。很容易让人联想到木星风暴“大红斑”。被降格的冥王星太阳系中最后一颗被发现的行星。它通常是离太阳最远的一颗行星，至今还覆盖着神秘的面纱。它与太阳的距离是如此遥远，在那里，太阳看上去只是一颗明亮的星。在2006年8月24日于布拉格举行的第26届国际天文联会中通过的第5号决议中，冥王星被划为矮行星，并命名为小行星134340号，从太阳系九大行星中被除名。所以现在太阳系只有八颗行星。冥王星冥王星地球是一个直径直径为为1280012800千米千米的、美丽的、蔚蓝色的球体。整个地球不是一个均质体，而是具有明显具有明显的圈层结构的圈层结构。人类经过千百年的探索，到16

6、世纪哥白尼建立日心说后才普遍认识到：地球是绕太阳公转地球是绕太阳公转的行星之一的行星之一。地球的结构地球的结构地球的运动地球的运动地球每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。地球圈层分为地球圈层分为地球外圈和地球内圈地球外圈和地球内圈两大部分。地球外圈可划分为四个基本圈地球外圈可划分为四个基本圈层，即大气圈、水圈、生物圈层，即大气圈、水圈、生物圈和岩石圈；地球内圈可划分为和岩石圈；地球内圈可划分为三个基本圈层，即地幔圈、外三个基本圈层，即地幔圈、外核液体圈和固体内核圈。核液体圈和固体内核圈。此外在地球外圈和地球内圈之间还存在一个软流圈，它是地球外圈与地球内圈之间的一个过渡圈层，这样，整个地球总共

7、包括八个圈层，整个地球总共包括八个圈层，其中岩石圈、软流圈和地球内其中岩石圈、软流圈和地球内圈一起构成了所谓的固体地球圈一起构成了所谓的固体地球。地球自转地球自转地球存在绕自转轴自西向东的自转地球存在绕自转轴自西向东的自转，平均角速度为每小时转动15度。在地球赤道上，自转的线速度是每秒465米。天天空中各种天体东升西落的现象都是地球自转的反映空中各种天体东升西落的现象都是地球自转的反映。地球公转地球公转1543年著名波兰天文学家哥白尼在天体运行论一哥白尼在天体运行论一书中首先完整地提出了地球自转和公转的概念书中首先完整地提出了地球自转和公转的概念。地球公转的轨道是椭圆椭圆的，公转轨道半长径为1

8、49597870公里，轨道的偏心率为0.0167，公转的平均轨道速度为每秒29.79公里；公转的轨道面（黄道面）与地球赤道面的交角为2327，称为黄赤交角。地球自转产生了地球上的昼夜变化，地球公转及地球自转产生了地球上的昼夜变化，地球公转及黄赤交角的存在造成了四季的交替黄赤交角的存在造成了四季的交替。月月球是地球唯一的天然卫星，是距球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离我们最近的天体，它与地球的平均距离约为离约为384401千米千米.它的平均直径约为它的平均直径约为3476千米，比地球直径的千米，比地球直径的1/4稍大些稍大些.月月球的表面积有球的表面积有3800万千

9、米。月球的质量万千米。月球的质量约约7350亿亿吨，相当于地球质量的亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面重力相当于地球重力的月面重力相当于地球重力的1/6。月球本。月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度身并不发光，只反射太阳光。它的亮度随日月间角距离和地月间距离的改变而随日月间角距离和地月间距离的改变而变化。月球的表面是由平原、山峰和山变化。月球的表面是由平原、山峰和山谷组谷组 成的荒漠。还有许多成的荒漠。还有许多 由于太空物体由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑。月高速撞击月球表面而形成的陨石坑。月球上没有供人类呼吸的空气，但是可能球上没有供人类呼吸的空气，但是可能有供饮用的水。有

10、供饮用的水。月相变化1969年7月16日，美国阿波罗11号飞船，载着阿姆斯特朗，奥尔德林和柯林斯三人在美国肯尼迪航天中心升空，飞向月球。到达了月球轨道后，由柯林斯驾驶飞船绕月飞行，而阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶登月舱于7月20日在月面静海降落。他们在月面上进行实地科学考察，并把一块金属纪念牌插上月球，上面镌刻着公元1969年7月，来自行星地球上的人首次登上月球。1989年美国发射的麦哲伦号探测器又运用综合孔径雷达对金星表面进行探测。这些探测使我们了解到金星的磁场很弱，表面气压是地球海面气压的90倍等情况。另外，一个有趣的现象是金星12号在距离金星表面10公里时探测到闪电，着陆后又多次记录到闪电。欲

11、穷千里目，更上一层楼。1976年，美国的海盗1号和海盗2号登陆器更进一步，分别在火星上降落，并在降落的过程中，测量了大气温度的分布情况，火星大气压的情况。千百年来，人类一直向往能插上翅膀，飞出地球，探索宇宙的奥秘。1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。第一位进入太空的人，就是大名鼎鼎的前苏联宇航员加加林。1961年4月12日，他乘坐东方号宇宙飞船环绕地球飞行一圈，历时108分钟，写下了人类航天飞行的新篇章。种类通信卫星对地观测卫星导航定位卫星用途传输电话、电报、广播、电视及数据的信号气象观测、地球资源勘探和军事侦察全球导航、定位及大地测量人造地球卫星及其轨道

12、人造地球卫星及其轨道种类极地轨道同步轨道简介轨道通过地球南北极上空，卫星在地表上方延着螺旋线运动，对地表进行扫描。全球导航定位卫星采用这种轨道。轨道在地球赤道上方3600千米处，卫星绕轨道自西向东运行，绕行一周为24小时，正好与地球自转同步。许多通信卫星基本上都采用这种轨道空间站是指能在太空长期停留的航天器，它也称为“轨道站”。宇航员可在空间站上长期地生活和进行各种科学观测和实验。通过与载人飞船和无人飞船的对接，空间站可获得物资补给和交换宇航员。航天飞机是一种能自由往返于太空与地航天飞机是一种能自由往返于太空与地面之间的航天器面之间的航天器。它是火箭、航天器和飞机三位一体的组合，他包括轨道器和

13、外挂燃料箱三轨道器和外挂燃料箱三部分部分。到目前为止，人到目前为止，人类只登上了月球，类只登上了月球，这不能不说是一个这不能不说是一个小小的遗憾。展望小小的遗憾。展望2121世纪，人类将插世纪，人类将插上科技的翅膀，在上科技的翅膀，在更加广阔的宇宙空更加广阔的宇宙空间纵横驰骋！间纵横驰骋！阿波罗阿波罗11号号麦哲伦号麦哲伦号火箭升天火箭升天有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫

14、漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨

15、厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你

16、变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人

17、，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身

18、不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己

19、好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学

20、习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。