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类型《复句的类型》课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5104954
  • 上传时间:2023-02-11
  • 格式:PPT
  • 页数:38
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    关 键  词:
    复句的类型 复句 类型 课件
    资源描述:

    1、8 2 复句的类型 1 并列与顺承复句并列与顺承复句 杏花开了,桃花开了,柳毛子到处飞。杏花开了,桃花开了,柳毛子到处飞。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。了。顺承复句有三种情况:顺承复句有三种情况:(1)时间上的承接;()时间上的承接;(2)空间上的承接:说明按)空间上的承接:说明按一定顺序的空间转换。一定顺序的空间转换。走进大殿,正中是一个约两米高的朱漆方台,走进大殿,正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙围屏。上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙围屏。(3)逻辑事理上的承接:说明事物发展的内在联系。河水流入死海,不

    2、断蒸发,矿物质沉淀河水流入死海,不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月,越积越多,便形成了世下来,经年累月,越积越多,便形成了世界上最咸的咸水湖界上最咸的咸水湖死海。死海。区别:1)从形式标志看,顺承复句与并列复句常用的关联词语不同。)从分句关系的松紧看,顺承复句结构比较紧密,分句间的语序不能颠倒,按时间和事件的顺序纵列而下。他们从地下爬起来,揩干身上的血迹,掩埋好同志的尸首,他们又继续战斗了。)从语义侧重点看,顺承重在“事序相接”,强调时间、动作先后顺序;并列复句重在相等或相对,强调内容的平等并列,不分主次。)从组合形式看,顺承复句的分句互相衔接,连贯而下,成鱼贯式排列。并列复句分句是互相对称,

    3、成平行式的对等排列,格式是、微微的云在我们头顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。华大妈候他喘气平静,才轻轻地给他盖上了满幅补钉的夹被。2 递进复句与顺承复句的区别递进复句与顺承复句的区别 递进复句有三个小类:一类是正向递进递进复句有三个小类:一类是正向递进复句,以复句,以“不但不但A,而且,而且B”为代表;一类是为代表;一类是反向递进复句,以反向递进复句,以“不但不不但不A,反而,反而B”为代为代表;一类是衬托递进复句,以表;一类是衬托递进复句,以“尚且尚且A,更,更(何况)(何况)B”为代表。为代表。见面尚且怕,更不必说有所托付了。秋天尚且这么热,夏天就可想而知了。递进复句和顺

    4、承复句的主要区别:递进复句和顺承复句的主要区别:(1)递进一般只限于指两个分句之间递进一般只限于指两个分句之间的关系,而顺承则无数量的限制,可以指的关系,而顺承则无数量的限制,可以指三个或更多的分句之间的关系。三个或更多的分句之间的关系。(2)递进两个分句之间后一分句的意思)递进两个分句之间后一分句的意思一定比前一分句更进一层,而顺承复句的一定比前一分句更进一层,而顺承复句的若干分句只有承接而无若干分句只有承接而无“进一层进一层”的关系。的关系。3 转折复句同并列复句的区别 转折复句的后一分句不是顺着前一分句说下去,往往转到了相对或相反的方向。这种复句各分句间必然存在着突然转折的关系,而这种关

    5、系又是以两个分句所叙述的事情的不和谐或者相对或者相反为基础的。转与不转,是转折复句与并列复句中某些对举关系在意义上的区别的重要标志。在结构上,并列复句的对举一般不用关联词,而转折复句各分句间经常用关联词语或者某些语气副词来表示转折关系。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。我不是要人装傻,而是要人一片天真。我不是要人装傻,而是要人一片天真。严是爱,宠是害。严是爱,宠是害。知识要活用,不要死记。知识要活用,不要死记。鲁迅不是经院哲学家,而是一个异常重视在实鲁迅不是经院哲学家,而是一个异常重视在实践中证明思维真理性的思想家。践中证明思维真理性的思想家。最可怕的不是忙,是闲

    6、。最可怕的不是忙,是闲。4假设与结果相背的假设句与转折的区别 假设与结果相背的假设句,典型格式“即使也。前一分句提出一种假设情况,后一分句不是承接下来说,而是说出与假设情况实现后所产生的结果的相反的情况,假设与结果不一致,前后有转折的意思。不同:转折复句典型格式“虽然但是”前后两分句所说的事情都已经成为事实。假设与结果相背的假设句,前后分句所说的事情都没有成为事实。虽然春天不下雨,但是麦子丰收了。即使春天不下雨,麦子也会丰收的。没有想象,哪来创造?想象够丰富了,只是不见创造。有了想象,就可能有创造。5 区分假设复句和条件复句区分假设复句和条件复句 只要依靠群众,我们就能做好工作。如果依靠群众,

    7、我们就能做好工作。条件复句着重于条件,假设复句的重点在于假设,条件只隐含在句子中。这种语义侧重点的不同是通过形式标志体现出来的。条件复句的典型格式是“只要,就”;假设复句的典型格式是“如果,就”。采用“只要,就”的句式,重在表明提出了某种条件。在以事实为假定条件时,只能用这种句式。采用“如果,就”的句式,重在表明所说的情况仅仅是假设。在纯粹假设的场面,只能用“如果”句式,而不能用“只要”句。如果我牺牲了,请把这份申请交给党组织。只要我还活着,我就要战斗。相信你走的路是能增进人类生存智慧的路,相信你走的路是能增进人类生存智慧的路,那么,你就会自然地、心情舒畅地把个人的那么,你就会自然地、心情舒畅

    8、地把个人的智慧融入集体的智慧,使自身的智慧精灵闪智慧融入集体的智慧,使自身的智慧精灵闪现着亿万人民聪明才智的光芒。现着亿万人民聪明才智的光芒。离开了知识和能力,个性就成了空洞之物。离开了知识和能力,个性就成了空洞之物。这两种复句分句间的结合程度也不同。条件复句“只要,就”的前后分句较灵活,前一分句有时可以后置,起补充说明和强调突出的作用。到哪里都行,只要是给党办事。假设复句的分句则很少后置。6 目的复句与因果复句的区别目的复句与因果复句的区别 因果复句构成有两种情况:因果复句构成有两种情况:说明因果式和推论因果式。说明因果式:前一说明因果式和推论因果式。说明因果式:前一分句说明原因,后一分句说

    9、明结果,重点在说明结分句说明原因,后一分句说明结果,重点在说明结果;或前一分句说明结果,后一分句说明原因,重果;或前一分句说明结果,后一分句说明原因,重点在说明原因。点在说明原因。“因为因为所以所以”“之所以之所以是因为是因为”推论因果式:前一分句提出已成现实的或已肯推论因果式:前一分句提出已成现实的或已肯定的前提,后分句以这个前提作原因推论出结果。定的前提,后分句以这个前提作原因推论出结果。“既然既然就就”。有几名员工辞职了,想换一种工作环境。批评少数,教育大家。练习:分析复句的类型知识是积累起来的,经验也是积累起来的。知识是积累起来的,经验也是积累起来的。对自己对自己“学而不厌学而不厌”,

    10、对人家,对人家“诲人不倦诲人不倦”,我们应取,我们应取这种这种态度。态度。她先开了柜子上的锁,拿出了衣服,又开了首饰匣子她先开了柜子上的锁,拿出了衣服,又开了首饰匣子上的锁,取出了项链戴好。上的锁,取出了项链戴好。天气虽然这么冷,但是我身上还在出汗呢。天气虽然这么冷,但是我身上还在出汗呢。要么被困难吓倒,要么把困难克服。要么被困难吓倒,要么把困难克服。这次展出的年画,数量多,而且题材新颖,形式风格这次展出的年画,数量多,而且题材新颖,形式风格多样。多样。多读多写,作文就会有进步。多读多写,作文就会有进步。要是你不去,那么谁去?要是你不去,那么谁去?即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学

    11、人即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学人家的长处。家的长处。知识的海洋是无穷无尽的,因此,学习是无止境的。知识的海洋是无穷无尽的,因此,学习是无止境的。你把发动机重新检查一遍,以免中途发生故障。你把发动机重新检查一遍,以免中途发生故障。他是忘了,还是故意不来。他是忘了,还是故意不来。老年人热情都那么高,何况我们年轻人呢?老年人热情都那么高,何况我们年轻人呢?麻雀虽小,五脏俱全。麻雀虽小,五脏俱全。除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。除非是到了春天,你才能看到这遍山的杜鹃花。8 3 1 多重复句两个或两个以上层次的复句。我们只有采取实事求是的态度,才能正确地解决问题。实事求是,一

    12、切从实际出发,是马克思主义的根本观点,我们只有采取实事求是的态度,一切从实际出发,才能正确地解决问题;如果我们不这样做,那我们就一定什么问题也解决不了,或者不可能正确地解决。多重复句的结构方式单句复句复句单句复句复句等等。我赞美白杨树,就因为它不但象征着北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的质朴、坚强、力求上进的精神。(单句复句)我认为不消除这种野蛮和不文明现象,不消除这种对待科学和有文化的人的野蛮态度,我们就一步也不能前进。(复句单句)自由主义取消思想斗争,主张无原则的和平,结果是腐朽庸俗的作风发生,使党和革命团体的某些个人在政治上腐化起来。(复句复句)划分多重复句层次的关键

    13、)注意标点符号当出现冒号或分号时,一般情况下,冒号或分号是第一层次的标志。白杨树是不平凡的树,它在西北极普通,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。)抓住句子的主干多种复句是一般复句的扩展,如果去掉扩展的部分就会突出全句的中心意思和全句的主干。如果工人阶级不能摆脱没有文化的状况,如果它不能造就自己的知识分子,如果它不掌握科学,不善于根据科学的原则来管理经济,那它就不能真正成为国家的主人。)充分利用关联词语抓住关联词语,看它们是连接哪些分句的,这对于分析多重复句的结构层次是很有帮助的。不论是口头的还是书面的,不仅要能够听懂别人的话,看懂别人写的

    14、文章或报告,而且要能够说明白或写清楚自己的意见,使别人能听懂我们的话,看懂我们写的东西,因此就要在语法修辞上下功夫。分析多重复句的三个要领:)逐层剖析从大到小地划清层次。统观全句,划出第一个层次,接着按先后顺序层层划分。)抓住标志根据关联词语来审定层次关系。如果复句本身未有关联词语,就要看可以把什么样的关联词语添上去。即使下大雨,刮大风,施工有困并列因果难,我们也要干,而且要提前完成任假设递进务。)化繁为简把繁多复杂的部分化为简单形式,以便看清部分与部分之间关系。8 3 2 紧缩句用类似单句的表达形式来表现复句内容的特殊句子。你再忙也得去一趟。谁不想干谁别干。紧缩句分成两类:一类形式上没标志;

    15、另一类形式上有标志,已形成一些凝固的紧缩格式。(不不;非不等)主语不同的紧缩复句:山在欢呼海在笑。你为难我更为难。主语相同的紧缩复句:主语相同的紧缩复句:钟不敲不响。它非去不可。我们再穷也别穷了孩子。他不想看也得看。树叶一黄就落。姜越老越辣。有些近似紧缩复句的句子,其实是单句有些近似紧缩复句的句子,其实是单句。他态度不冷不热他态度不冷不热 我们没有理由不好好学习我们没有理由不好好学习紧缩句和连动短语作谓语有什么区别?一,紧缩句和动词之间常用关联词语,连谓句则没有。他推开门就出去了。他推开门出去了。二,紧缩句有的只有一个主语,有的可以有不同的两个主语;连谓则只有一个主语。谁举手就给谁。你要什么就

    16、有什么。王老师上楼去教室上课。今天上午我们上街买了几本书。今天上午我们上街买了几本书。今天上午我们一上街就买了几本书今天上午我们一上街就买了几本书。他一心一意地做学问,写文章。他一心一意地做学问,写文章。今天上午我们上了一趟街,买了几本书。今天上午我们上了一趟街,买了几本书。练习:划分多重复句镇上的人们也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前很不同;也还和她讲话,但笑容却冷冷的了。杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了,桃李绚丽多姿,可谓鲜艳极了,但它们只是给人一种外表好看的印象,不能给人以力量。任何思想,如果不和客观的实际事物相 联系,如果没有客观存在的必要,如果不为 人民群众所掌握,即使是最好的东西,即使 是马克思列宁主义,也是不起作用的。马克思列宁主义是从客观实际产生出来又 在客观实际中获得证明的最正确最革命的真 理;但是,许多学习马克思列宁主义的人都 把它看成死的教条,这样就阻碍了理论的发 展,害了自己,也害了别人。

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