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湘艺版二下《音乐》我们的音乐天地-让歌声更美好-教案、教学设计--(配套课件编号：62764).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版二下我们天地歌声美好教案教学设计 _ 配套课件编号 62764 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、小毛驴爬山坡小毛驴爬山坡教案教案教学目标： 1能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲小毛驴爬山坡，用歌声表达小毛驴爬山坡可爱有趣的故事。生活的追求与向往； 2在演唱小毛驴爬山坡的过程中，掌握切分音和休止符的演唱方法，积极参与音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏风格的基本特点；教学重、难点：学唱歌曲小毛驴爬山坡，用活泼，欢快的情绪演唱歌曲，在创编中让学生明白音乐来自生活，使学生热爱生活。教学准备：电子琴，CAI 课件。教学过程：一、导入 1发声练习准备师：同学们，让我们和动物小明星来打开歌声的翅膀师：小青蛙/小黄鸭生:呱呱呱！呱呱呱！呱呱呱呱呱！生：嘎嘎
2、嘎！嘎嘎嘎！嘎嘎嘎嘎嘎！师：让我们把声音打开，向小青蛙学习，发出均匀的声音！二、学习小毛驴爬山坡 1老师介绍欧洲地方特色，一月六号这一天的节日来源。老师播放背景音乐小毛驴爬山坡。这首歌曲的情绪么样？你认为音乐走向最有特点? 2读歌词请学生读，然后再老师读来形成对比。师生一起读。 3.哼唱旋律，解决难点。师：同学们请用 la 来哼唱，发现难点，解决难点。（注意装饰音以及四十六的节奏。） 3再次聆听范唱，跟唱前两小节和最后两小节 4趣味理解歌词。 (1)教师声情并茂地范唱歌曲。 (提示：歌曲表现了什么内容?) (2)师生配合，用接龙的形式唱歌词。 (3)了解歌词押韵和运用衬词
3、的特点。 (设计意图：强调衬词和押韵，使学生了解衬词和押韵足我国民歌歌词创作的特点之一。) (提示：教师及时纠正学生演唱不准确的乐句。) (4)教唱难点乐句，强调附点和下滑音。 (5)正确、完整地演唱歌曲。 (提示：引导学生准确表现出前倚音、下滑音、难点乐句以及甩腔的演唱方法和技巧。 (6)完整地、富有感情地演唱歌曲。三、拓展部分教师：这首歌曲旋律轻快、活泼，被人们广泛传唱。 1.创新表现歌曲。 (1)采用不同演唱形式演唱歌曲。 (2)声势合作为歌曲伴奏。 (设计意图：培养学生合作意识，激发学生参与表演的积极性，了解不同的伴奏乐器会给歌曲带来不同的听觉感受。) 四、小结教师：同学们，希望你们以后能够卜动地去了解更多不同地区、不同民族甚至不同国家的民歌，了解更多的民歌文化

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