《古对今》课件-人教部编版古对今课件完美版26.ppt

1、古对今古对今0古对今PPT课件 人教部编版古对今ppt课件完美版26古对今PPT课件 人教部编版古对今ppt课件完美版26大大 （）多多 （）上上 （）前前 （）左左 （）对对子对对子 导入新课导入新课0古对今古对今古古横长；横长；“口口”注意上大下小。注意上大下小。十十 口口古人古人远古远古古老古老 导入新课导入新课0整体感知整体感知 听一听，想一想：听一听，想一想：课文里介绍了四季的哪些特点课文里介绍了四季的哪些特点和景物？和景物？0整体感知整体感知 自由读课文，画出生字词，读准字自由读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。音、注意字形。0读文识字读文识字g du jng du jn古古

2、对对 今，今，yun du fng yun du fng 圆圆 对对 方。方。yn hn du k shyn hn du k sh 严严 寒寒 对对 酷酷 暑暑，chn nun du qi ling chn nun du qi ling 春春 暖暖 对对 秋秋 凉凉。第一小节第一小节圆圆的（圆圆的（）凉凉的（凉凉的（）凉凉（）热热0读文识字读文识字g du jng du jn古古 对对 今，今，yun du fng yun du fng 圆圆 对对 方。方。yn hn du k sh yn hn du k sh 严严 寒寒 对对 酷酷 暑暑，chn nun du qi ling chn nun

3、 du qi ling 春春 暖暖 对对 秋秋 凉凉。第一小节第一小节0读文识字读文识字 第一小节第一小节严严 寒寒春春 暖暖酷酷 暑暑秋秋 凉凉 0读文识字读文识字 第一小节第一小节 圆形圆形 方圆方圆 严寒严寒 严实严实 寒冷寒冷 寒气寒气 中暑中暑 暑假暑假 凉风凉风 冰凉冰凉 读一读读一读0读文识字读文识字g du jng du jn古古 对对 今，今，yun du yun du fng fng 圆圆 对对 方。方。yn hn du k sh yn hn du k sh 严严 寒寒 对对 酷酷 暑，暑，chn nun du qi chn nun du qi ling ling 春春 暖

4、暖 对对 秋秋 凉。凉。第一小节第一小节 观察每一观察每一句的最后一个句的最后一个字，你发现了字，你发现了什么？什么？0读文识字读文识字chn du mchn du m晨晨 对对 暮，暮，xu du shungxu du shung雪雪 对对 霜。霜。h fng du x y h fng du x y，和和 风风 对对 细细 雨，雨，z zh h o xi du x yng o xi du x yng 朝朝 霞霞 对对 夕夕 阳。阳。第二小节第二小节 细细（）粗粗 你知道你知道“和风、细和风、细雨、朝霞、夕阳雨、朝霞、夕阳”分别分别是什么意思吗？和同伴是什么意思吗？和同伴说一说。说一说。0读文

5、识字读文识字“和风和风”和下面哪个词的意思相近？和下面哪个词的意思相近？大风大风 微（微（wiwi）风）风 狂（狂（kunkun）风）风想一想，选一选：想一想，选一选：0读文识字读文识字chn du mchn du m晨晨 对对 暮，暮，xu du shungxu du shung雪雪 对对 霜。霜。h fng du x y h fng du x y 和和 风风 对对 细细 雨，雨，z zh h o o xi du x yng xi du x yng 朝朝 霞霞 对对 夕夕 阳。阳。第二小节第二小节 “朝霞、夕阳朝霞、夕阳”有什么不同呢？有什么不同呢？想一想，和同伴想一想，和同伴说一说。说一说

6、。0读文识字读文识字chn du mchn du m晨晨 对对 暮，暮，xu du shungxu du shung雪雪 对对 霜。霜。h fng du x y h fng du x y 和和 风风 对对 细细 雨，雨，z zh h o o xi du x yng xi du x yng 朝朝 霞霞 对对 夕夕 阳。阳。第二小节第二小节0读文识字读文识字晨晨朝霞朝霞夕夕阳阳暮暮0读文识字读文识字chn du mchn du m晨晨 对对 暮，暮，xu du shungxu du shung雪雪 对对 霜。霜。h fng du x y h fng du x y 和和 风风 对对 细细 雨，雨，z

7、 zh h o o xi du x yng xi du x yng 朝朝 霞霞 对对 夕夕 阳。阳。第二小节第二小节 我们一起来我们一起来读一读吧。读一读吧。0 第三小节第三小节读文识字读文识字to du lto du l桃桃 对对 李，李，li du yng li du yng 柳柳 对对 杨杨。yng g du yn w yng g du yn w 莺莺 歌歌 对对 燕燕 舞，舞，nio y du hu xingnio y du hu xing鸟鸟 语语 对对 花花 香。香。杨树杨树 杨柳杨柳 杨梅杨梅 把词语的意思把词语的意思和同伴说一说。和同伴说一说。0读文识字读文识字黄莺黄莺燕子燕子

8、 鸟语花香鸟语花香0读文识字读文识字圆形圆形 严格严格 寒气寒气 暑假暑假冰凉冰凉 晨读晨读 仔细仔细 朝阳朝阳 彩霞彩霞 杨桃杨桃 读一读读一读0诵读韵文诵读韵文 冬去春来，冬去春来，万物生长，一片万物生长，一片欣欣向荣的景象。欣欣向荣的景象。让我们一起来读让我们一起来读一读一读,背一背吧。背一背吧。0书写生字书写生字凉凉 语语香香 夕夕细细古古 李李0书写生字书写生字0凉凉 语语香香 夕夕细细古古 李李左窄右宽，左窄右宽，左高右低。左高右低。左窄右宽，左窄右宽，横折提要与横折提要与点正对。点正对。“李、香李、香”：撇和捺：撇和捺舒展对称。上下两部舒展对称。上下两部分正对。分正对。撇和横撇的

9、撇和横撇的撇要平行，撇要平行，注意倾斜角注意倾斜角度。度。0延伸拓展延伸拓展 长对（长对（），），远对（远对（）。）。春风对（春风对（），），山高对（山高对（）。）。对对子对对子 0延伸拓展延伸拓展收集对子，读背对子，看谁积累得多。收集对子，读背对子，看谁积累得多。背一背背一背 比一比比一比 0 习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，

10、对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。