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湘艺版二下《音乐》第一课-（音乐知识）小节小节线终止线-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d05fa).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、小节小节小节线小节线终止线教学设计终止线教学设计一、教学目标 1、认识音乐简谱中的小节，小节线，终止线。 2、简单了解小节的划分规律。二、重点、难点认识音乐简谱中的小节，小节线，终止线。三、教学过程 1、导入师：同学们大家好，下面请大家猜个谜语：小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。（打一植物）生：竹子师：同学们回答的非常正确，下面同学们来观察竹子，看看它长的有什么特点？师：非常好，竹子是由一个个竹节构成的，大家来看看我们学过的歌曲多快乐呀多幸福这首歌曲的歌谱中，有没有像竹节的地方呢？ 2、学习新课师：小节，音乐进行中，强拍、弱拍总是有规律
2、地循环出现，从一个强拍到下一个强拍之间的部分即称一小节。就像我们看到的竹子一节一节的，这就叫做“小节” ，它是节拍的单位。每一个小节之间是由小节线来划分的。小节线是什么呢？在乐谱中，这样一条条划分小节的垂直线就叫“小节线” ，小节线把乐谱分成一节一节的，从而形成了小节。大家看小节线像不像竹子，一节一节的？师出示跑道：大家都知道我们在赛场上比赛，跑到终点会怎样？生：跑到终点要撞线。对，跑到终点要撞线，这就像我们音乐中的终止线。终止线：终止线是在乐曲最后，将要结束的地方，这里就不能单纯的画小节线，而是要区别一般的小节线来表示，这种表示的方法是用两条竖线，其中一条细线，一条粗线并行，细的在前，组的在后，这叫终止线，表明乐曲终了。 3、练习巩固（1）提出问题：请学生数数第一课的简谱中共有几个小节？（2）播放音乐，请学生自己边听音乐边试着数数。（3）再次播放音乐，伴随着好听的歌曲声，老师带着学生一起数小节。

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