《南美巨人-巴西》课件-.pptx

1、南美“巨人”巴巴 西西The federative Republic of Brazil1.半球位置2.海陆位置3.主要邻国西半球、大部分位于南半球阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉等10国位于南美洲，东临大西洋。西临太平洋巴西在哪里？国旗绿、黄色是巴西的国色。绿色象征巴西广大的丛林，黄色象征丰富的矿藏和资源。天球仪的白带上用葡文写着“秩序和进步”，下半部象征南半球星空，其上下大小不同的白色五角星代表巴西的26个州和一个联邦区。一、“人种大熔炉”你知道巴西国旗的含义么？你知道巴西除了白种人，还有哪些人种？他们是怎样到巴西的呢？桑巴荣耀（brazuca）足球王国世界杯吉祥物二、“咖啡王国”的变化巴

2、西高原的面积有500多万平方公里，是世界上最大的高原。位于南美洲中东部，介于 平原和 平原之间，面积约500万平方千米。海拔3001500米，地面起伏平缓，向西、北倾斜。巴西高原亚马孙拉普拉塔亚马逊平原是世界最大的冲积平原，面积达560万平方公里。地势低平坦荡，大部分在海拔150米以下。由于地处赤道附近，终年高温多雨，亚马逊平原是世界上最大的热带雨林区，占地球上热带雨林总面积的50%，森林面积的20%，在地球上已存在至少5500万年。亚马逊雨林内有250万种昆虫、数以万计的植物品种，以及2000种雀鸟和哺乳动物，对人类研究生命的起源有着至关重要的地位。亚马逊平原1970年，巴西为了解决东北部的

3、贫困问题决定开发亚马逊地区。这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏。由于人为因素，从2003年8月到2010年的8月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了约20万平方公里，当前雨林的减少速度相当于每分钟6个足球场大。而与400年前相比，亚马逊热带雨林的面积整整减少了一半。你知道热带雨林的破坏会对人类产生哪些影响么？1.地球上维持人类生存的氧气将减少1/32.温室效应将加剧3.改变当地的气候4.水土流失、泥石流加剧5.物种灭绝。“地球之肺”的忧患主要河流你知道亚马逊平原是怎样形成的么？请你根据地图上的相关资料介绍一下亚马逊河（位置、发源地、注入的海洋、流向等）树懒食人鲳找一找：巴西还有

4、哪些大河？知识窗：南美洲的伊瓜苏瀑布是世界著名瀑布之一，位于巴拉那河与伊瓜苏和的交界处（巴西与阿根廷边境）。1542年，一位西班牙传教士在南美巴拉那河流域的热带雨林中，意外地发现了伊瓜苏大瀑布奔流而下的水流声几公里外都能听见。瀑布总宽度约4000米，平均落差80米，是世界最宽的瀑布。1984年，伊瓜苏瀑布被联合国教科文组织列为世界自然遗产。伊瓜苏瀑布伊泰普水电站伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭之间的界河巴拉那河（世界第五大河，年径流量7250亿立方米）上，伊瓜苏市北12公里处，是目前世界第二大水电站，由巴西与巴拉圭共建，发电机组和发电量由两国均分。目前共有20台发电机组（每台70万千瓦），总装机容

5、量1400万千瓦，年发电量900亿度，其中2008年发电948.6亿度。是当今世界装机容量第二大，发电量最大的水电站。对照图册P28，请你说说巴西主要有哪些农产品？“咖啡王国”咖啡主要生长集中在美洲、非洲、亚洲的热带或亚热带的大陆或岛屿。咖啡树高3-5公尺，喜生长于林荫下或热带之高原。咖啡原产于非洲大陆的野生植物，而今全球种稙的是原产埃塞俄比亚卡发高原的阿拉伯种。咖啡果实咖啡豆咖啡文化咖啡传入巴西则是18世纪以后的事，1727年，咖啡由圭亚那传入巴西贝伦港，从此便在落户。巴西的咖啡产量已占世界总产量的75%。在较长的时期内，咖啡占有巴西出口总收入的2/3，从而使巴西成为当之无愧的“咖啡王国”。

6、巴西现仍是世界上最大的咖啡生产国和出口国。夏威夷科纳咖啡牙买加蓝山咖啡哥伦比亚特级咖啡巴西波旁山度士咖啡咖啡文化你知道“拿铁、摩卡、卡布奇诺、浓缩咖啡”的差别么？发展中的工业巴西主要有哪些工业部门？他们的分布有什么特点？E型飞机酒精燃料飞机有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越

7、走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不

8、行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人

9、一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜

10、他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没

11、改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习

12、中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天

13、才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。