湘艺版二下《音乐》第一课-(演唱)多快乐呀多幸福-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:f2c9a).docx
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1、 多快乐呀多幸福教学设计多快乐呀多幸福教学设计 教学目标: 1、能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲多快乐呀多幸福; 2、能用身势动作随乐参与表现,感受歌曲的风格特点; 3、参与歌词创编,让学生感受音乐的无限魅力。 教学重点: 能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲,能用身势动作随乐参与表现。 教学准备: 课件、电子琴 教学过程: 一、组织教学 师生问好歌 二、情景导入 师:今天,老师要带大家进行一趟西藏之旅!我们一起走进西藏!西藏位于 祖国西南边陲,海拔最高的高原之上,是一个以藏族为主体的少数民族自治区, 是全国藏族居民最集中的地区。藏族人民热情好客,对外来的朋友都会献上哈达 表示欢迎;藏族人民能歌善舞;
2、藏族的服饰色彩鲜艳,饰品多样,非常漂亮;藏 族有非常出名的珠穆朗玛峰,海拔很高,大约有 8848 千米,据说那里是隔天很 近的地方。藏族人民信仰佛教,修建了很多寺庙。藏族人民居住在海拔很高的高 原上。那里的人们勇敢坚强,勤劳朴实,生活地非常幸福快乐!今天,我们一起 学习一首藏族民歌多快乐呀多幸福,请大家齐读课题。 三、学唱新歌 1、听范唱。歌曲带给你怎样的感受?(快乐、幸福) 2、按节奏读歌词。 “查拉羊卓拉”藏族歌曲中常用的衬词,表示高兴、快乐、幸福的意思。 3、节奏练习“我会做” 模仿老师做拍手跺脚的节奏练习。(配合歌曲律动) 4、跟琴学唱 (1)认真听老师弹奏旋律,伸出右手给老师挥拍;
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