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湘艺版二下《音乐》第一课-（听赏）快乐的诺苏-教案、教学设计--(配套课件编号：c01bc).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510410

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关键词：: 音乐湘艺版二下第一快乐教案教学设计 _ 配套课件编号 c01bc 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学教学内容内容：湘教版一单元快乐的诺苏执教：陈执教：陈苑苑教学目标：教学目标： 1.听赏彝族弹拨乐合奏快乐的诺苏时，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪，并轻轻唱出乐曲的主旋律 2.在表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐教学重难点：教学重难点：听赏快乐的诺苏在表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐教学准备：教学准备：钢琴、多媒体课件、头饰教学时间：教学时间： 1 课时教学过程：教学过程：一、组织教学礼仪歌课堂教学常规训练，师生问好！二、听赏快乐的诺苏 1、播放快乐的诺苏视频。 2、生了解诺苏。（对比以前学过的阿细跳月，了解阿细
2、和诺苏都是都是不同地区彝族人的自称。） 3、再次欣赏歌曲，师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。 4、再听乐曲，感受音乐的气氛师：这首歌曲的感情是怎样的？欢快。 5.让学生完整的听一遍音乐感受乐曲的欢快情绪，并能随着音乐 “动”起来。 6.让学生多听乐曲，在多听的基础上让学生记住乐曲的主旋律，并能跟着音乐轻轻地唱 7、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。 1=G 2/4 5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |6 2 1 6 | 1 1 6 | 8、听一听乐曲，是不是从头到尾都是一个主题在重复？中间是否出现了我们没有唱过的旋律。（发现不一样的旋律时，请举手示意。） 9、引导学生去发现乐曲分为三个部分。三、随乐律动。师带领全班同学进行律动。老师准备一些彝族服装、头饰，将学生扮演成“彝族小朋友”跟着音乐跳起欢乐的舞蹈。

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