《傅雷家书两则》解读课件.ppt
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- 关 键 词:
- 傅雷家书两则 家书 解读 课件
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1、傅雷家书两则亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 :你们好吗你们好吗?现在工作很忙吧现在工作很忙吧?身体好吗?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很想家。我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子革命工作,也该歇歇了。干了一辈子革命工作,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧,我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧,以前儿子不太听话,现在懂事他长大了。以前儿子不太听话,现在懂事他长大了。哥哥姐哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们吧!有什么活儿就让姐常回来吧
2、?替我问候他们吧!有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么客气。他们干,自己孩子有什么客气。爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家,好了先写到这吧。今年春节我一定回家,好了先写到这吧。此致此致敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日 是是1954-19661954-1966年六月间傅雷及年六月间傅雷及夫人写给儿子傅夫人写给儿子傅聪、傅敏的聪、傅敏的180180多多封家信摘编封家信摘编,其,其中大部分是写给中大部分是写给后来成为著名钢后来成为著名钢琴演奏家的大儿琴演奏家的大儿子傅聪的信件。子傅聪的信件。傅雷(
3、傅雷(1908190819661966),),文学翻译文学翻译家,文艺评论家家,文艺评论家。一代翻译巨匠。一代翻译巨匠。同时,傅雷还是一位严慈同时,傅雷还是一位严慈的父亲,他为国人培养出的父亲,他为国人培养出第一位获得国际声誉的钢第一位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子傅琴家傅聪。他写给儿子傅聪、傅敏的家书集聪、傅敏的家书集傅雷家书傅雷家书更是脍炙人更是脍炙人口,八十年代至今,这部口,八十年代至今,这部家书已感动了数百万国内家书已感动了数百万国内读者。读者。傅聪傅聪早于六早于六十年代已被十年代已被时时代杂志代杂志赞誉为赞誉为“中国当今最伟中国当今最伟大的音乐家之大的音乐家之一一”,是华人音是
4、华人音乐家扬名国际乐乐家扬名国际乐坛的典范坛的典范 傅聪钢琴音乐会傅聪钢琴音乐会 英国英国泰晤士报泰晤士报:傅聪是当今:傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。的莫扎特作品的演奏家。美国美国时代周刊时代周刊:当今时代最:当今时代最伟大的钢琴家之一。伟大的钢琴家之一。庸庸 碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 重重蹈蹈覆覆辙辙枘枘 凿凿 相相契契 舐舐犊之情犊之情 涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人 灰灰烬烬yngyyru zoqt sjn给红色字正音给红色字正音do zhsh1、这两封家书分别写于什么时候?、这两封家书分别写于什么时候?2、这两封家书,分别是
5、针对儿子什么境遇这两封家书,分别是针对儿子什么境遇(心境)而写的?从哪里可以看出来?(心境)而写的?从哪里可以看出来?3、作者在这两封家书里给了儿子什么人生作者在这两封家书里给了儿子什么人生提示?提示?4、这两封家书,作者分别以什么样的语言、这两封家书,作者分别以什么样的语言风格展现出对儿子的关爱之情?风格展现出对儿子的关爱之情?第一则(第一则(1954年年10月月2日)日)第二则(第二则(1955年年1月月26日)日)这两封家书,分别是针对儿子什这两封家书,分别是针对儿子什么境遇(心境)而写的?么境遇(心境)而写的?从哪里可以从哪里可以看出来?看出来?第一封:第一封:第二封:第二封:消沉苦闷
6、之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。作者在这两封家书里给了作者在这两封家书里给了儿子什么人生提示?儿子什么人生提示?第一封:第一封:第二封:第二封:如何面对挫折如何面对挫折如何对待成功如何对待成功胜不骄,胜不骄,败败不不馁!馁!这两封家书,作者分别以这两封家书,作者分别以什么样的语言风格展现出对儿什么样的语言风格展现出对儿子的关爱?子的关爱?第一封:第一封:第二封:第二封:如和风细雨、款款相慰的如和风细雨、款款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢满怀欣喜、激情洋溢的的勉励勉励。合作探究合作探究第一封家书第一封家书1、第一封家书的开头的称呼、第一封家书的开头的称呼是什么?是什么?2、从
7、第一封信中找出、从第一封信中找出2句傅雷句傅雷送给儿子解决困惑的建议吗?送给儿子解决困惑的建议吗?4、傅雷运用古战场的比喻、傅雷运用古战场的比喻目的是什么?目的是什么?第二封家书第二封家书1、傅雷把儿子的信比喻成了、傅雷把儿子的信比喻成了什么?表现了什么样的感情?什么?表现了什么样的感情?2、傅雷对儿子成功的激动、傅雷对儿子成功的激动主要表现在哪几个方面?主要表现在哪几个方面?3、傅聪的成功,傅雷异常激、傅聪的成功,傅雷异常激动,但是他在信中是否只停动,但是他在信中是否只停留在这种喜悦之中,他还写留在这种喜悦之中,他还写了什么?了什么?4、结合课文,你认为、结合课文,你认为“坚坚强强”一词该如
8、何理解?一词该如何理解?3、找出本信中的两处比喻和引、找出本信中的两处比喻和引用的故事,体会其作用及含义。用的故事,体会其作用及含义。第一封信第一封信 19541954年年1010月月2 2日日n第一封家书的开头称呼是什么?为第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼?什么要这么称呼?n称呼是称呼是“聪,亲爱的孩子聪,亲爱的孩子”。因为。因为傅聪当时正是精神消沉的时候,这样傅聪当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱,温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱,给他以感情上的慰藉。给他以感情上的慰藉。n(注意写回信时,要考虑到对方的心(注意写回信时,要考虑到对方的心情、生活状态)情
9、、生活状态)太阳太强烈,会把五谷晒太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。庄稼。要像对着古战场一般的存要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。着凭吊的心怀。克里斯朵夫的故事克里斯朵夫的故事找出本信中的两处比喻和引用找出本信中的两处比喻和引用的故事,体会其作用及含义。的故事,体会其作用及含义。(4)(4)太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。【提示提示】从修辞手法的运用、第一封家书的写作目的等角度从修辞手法的运用、第一封家书的写作目的等角度品析。品析。语言品析语言品析【品析品析】这句话运用了比喻的修辞手法,
10、生这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地说明了任何事情都要动形象地说明了任何事情都要掌握分寸,控掌握分寸,控制情绪制情绪是非常必要的。是非常必要的。体会其作用及含义体会其作用及含义(5)(5)我以前在信中和你提过感情的我以前在信中和你提过感情的ruinruin【创伤,覆灭创伤,覆灭】,就,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。的存着凭吊的心怀。【提示提示】从修辞手法的运用、想象凭吊古战场情景的角度品从修辞手
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