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湘艺版二下《音乐》第一课-（听赏）快乐的诺苏-教案、教学设计--(配套课件编号：a073e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510393

上传时间：2020-05-06

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关键词：: 音乐湘艺版二下第一快乐教案教学设计 _ 配套课件编号 a073e 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、快乐的诺苏快乐的诺苏教学目标： 1.听赏彝族弹拨乐合奏快乐的诺苏时，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪，并轻轻唱出乐曲的主旋律 2.在表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐教学重点：教学重点：听赏快乐的诺苏教学难点：教学难点：在表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐教具学具：教具学具：琴、多媒体课件教学过程：教学过程：一、组织教学 1.礼仪歌课堂教学常规训练，师生问好！ 1 2 3 4 | 5 | 5 4 3 2 | 1 | (师) 同学们好!（生）老师您好！ 2、小朋友们快坐好！音乐： 1 3 5 3 | 1 3 5 3 | 1 3
2、5 3 | 1 | 3、下课再见。 1 2 3 4 | 5 | 5 4 3 2 | 1 | （师）同学们再见。（生）老师再见！二、听赏多快乐呀，多幸福二、听赏多快乐呀，多幸福 1、播放快乐的苏诺 2、师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。先向学生简单的讲解一下常见的民族弹拨乐器及乐器合奏的形式。（在课前就要求学生收集有关于彝族的资料，在欣赏时让学生听着音乐说一说所了解的知识，教师及时对学生进行表扬和鼓励，在学生有一定感性知识的基础上，老师进一步详细的介绍彝族民俗习惯，激发学生喜爱彝族音乐和歌舞的情感） 3、再听乐曲，感受音乐的气氛师：这首歌曲的感情是怎样的？欢快。 4.让学生完整的听一遍音乐感受乐曲的欢快情绪，并能随着音乐“动”起来 5.让学生多听乐曲，在多听的基础上让学生记住乐曲的主旋律，并能跟着音乐轻轻地唱出乐曲的主旋律 6、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。 1=G 2/4 5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |6 2 1 6 | 1 1 6| 7、带领全班同学进行律动。老师准备一些彝族服装、头饰，将学生扮演成“彝族小朋友”跟着音乐跳起欢乐的三、课堂小结三、课堂小结

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