《俄罗斯艺术》课件.ppt
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- 俄罗斯艺术 俄罗斯 艺术 课件
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1、 布留洛夫是俄国布留洛夫是俄国1919世纪上半期学院派的代表大师。卡尔世纪上半期学院派的代表大师。卡尔巴甫洛巴甫洛维奇维奇布留洛夫出生在彼得堡,父亲是画家兼装饰雕刻家,在他布留洛夫出生在彼得堡,父亲是画家兼装饰雕刻家,在他1010岁岁时就被送进彼得堡美术学院幼儿班学画。尔后升入美术学院师从于叶时就被送进彼得堡美术学院幼儿班学画。尔后升入美术学院师从于叶戈洛夫和伊凡诺夫,很快掌握了学院派的素描技法。戈洛夫和伊凡诺夫,很快掌握了学院派的素描技法。18221822年赴意大利年赴意大利学习,意大利古代艺术和文艺复兴时期大师们的光辉成就影响了他一学习,意大利古代艺术和文艺复兴时期大师们的光辉成就影响了他
2、一生的创作活动。但他并不满足于对大师作品的模仿,他说过,我不需生的创作活动。但他并不满足于对大师作品的模仿,他说过,我不需要跟着流派走,那样就如同阿谀奉承一样。他一直在探索自己的新画要跟着流派走,那样就如同阿谀奉承一样。他一直在探索自己的新画风。布留洛夫在创作中追求理想化的美,并力求使其接近古典美的标风。布留洛夫在创作中追求理想化的美,并力求使其接近古典美的标准。但他摆脱了古典主义中那种枯涩的背景和僵化死板的色调,而追准。但他摆脱了古典主义中那种枯涩的背景和僵化死板的色调,而追求明亮的阳光和清新空气的表现。布留洛夫求明亮的阳光和清新空气的表现。布留洛夫18271827年赴庞贝古城遗址考年赴庞贝
3、古城遗址考察,于察,于18331833年完成了名作年完成了名作庞贝的末日庞贝的末日,为他和俄国赢得了声誉。,为他和俄国赢得了声誉。18361836年他载誉回到了阔别十多年的彼得堡,立刻被皇家美术学院聘为年他载誉回到了阔别十多年的彼得堡,立刻被皇家美术学院聘为教授,从此他不得不接受官方和教会的订件,但他仍坚持自己的艺术教授,从此他不得不接受官方和教会的订件,但他仍坚持自己的艺术主张和创作方法,普希金说过:主张和创作方法,普希金说过:“布留洛夫不能做沙皇尼古拉的仆布留洛夫不能做沙皇尼古拉的仆人。人。”布留洛夫回国后创作上的成就,主要表现在肖像画上。他的整布留洛夫回国后创作上的成就,主要表现在肖像画
4、上。他的整个创作思想和方法是矛盾着的,他的历史画和宗教画多为古典主义学个创作思想和方法是矛盾着的,他的历史画和宗教画多为古典主义学院派式的,而世俗的肖像画又有罗可可样式特征,但在他优秀的肖像院派式的,而世俗的肖像画又有罗可可样式特征,但在他优秀的肖像画中又是现实主义的。甚至被画中又是现实主义的。甚至被A A佐托夫称之为:佐托夫称之为:“达到现实主义绘画达到现实主义绘画的顶点,并给俄罗斯艺术指出前途。的顶点,并给俄罗斯艺术指出前途。”可见他在可见他在1919世纪上半期俄罗斯世纪上半期俄罗斯绘画中的地位和意义。普希金说他的绘画中的地位和意义。普希金说他的庞贝的末日庞贝的末日是是“俄罗斯画坛俄罗斯画
5、坛的初日的初日”。可谓一代宗师。可谓一代宗师。作品赏析:作品赏析:画家布留洛夫画家布留洛夫18481848年年4949岁时画了岁时画了这幅自画像。画中这幅自画像。画中的布留洛夫憔悴不的布留洛夫憔悴不堪,一副重病刚愈堪,一副重病刚愈的模样,但神情自的模样,但神情自若,心地坦荡,特若,心地坦荡,特别表现出一种深沉别表现出一种深沉的崇高感。笔触中的崇高感。笔触中流露出潇洒豪放的流露出潇洒豪放的浪漫气质。浪漫气质。庞贝的末日庞贝的末日完成于完成于18331833年,年,18341834年在意大利米兰展出年在意大利米兰展出时轰动了整个社会,尔后赴巴黎震动画坛,最后回到彼得时轰动了整个社会,尔后赴巴黎震动
6、画坛,最后回到彼得堡,表明俄罗斯美术的凯旋。普希金说它是堡,表明俄罗斯美术的凯旋。普希金说它是“俄罗斯画坛俄罗斯画坛的初日的初日”,果戈里庄严宣称它是世界性的创作,创作的思,果戈里庄严宣称它是世界性的创作,创作的思想想“属于我们世纪的最完善的趣味属于我们世纪的最完善的趣味”。布留洛夫的这幅作。布留洛夫的这幅作品,没有主角,所有人物都是历史的参加者,所有登场人品,没有主角,所有人物都是历史的参加者,所有登场人都强烈地感觉到不可避免的历史变迁和震荡。都强烈地感觉到不可避免的历史变迁和震荡。18271827年布留洛夫随建筑考古队赴庞贝遗址考察,这是一座年布留洛夫随建筑考古队赴庞贝遗址考察,这是一座在
7、公元在公元7979年维苏威火山爆发时被吞没的罗马古城。布留洛年维苏威火山爆发时被吞没的罗马古城。布留洛夫站在这自然的废墟上,脑海中浮现出处于动荡的俄罗斯夫站在这自然的废墟上,脑海中浮现出处于动荡的俄罗斯祖国。于是诞生了创作这幅画的构思祖国。于是诞生了创作这幅画的构思从真实的自然事从真实的自然事件中去描绘历史变迁事件中人们经历的灾难和心态。件中去描绘历史变迁事件中人们经历的灾难和心态。画家意在通过对画家意在通过对“末日末日”这种惊心动魄的主题的描绘,揭这种惊心动魄的主题的描绘,揭示了人们在祸害降临时所表现出的人性和崇高的道德品示了人们在祸害降临时所表现出的人性和崇高的道德品质质互相帮助和关怀。这
8、幅画的立意正如赫尔岑所说是:互相帮助和关怀。这幅画的立意正如赫尔岑所说是:“非常自然地在俄罗斯画家的心灵中成长起来的。非常自然地在俄罗斯画家的心灵中成长起来的。”画家画家从古典主义创作方法出发,吸收现实主义因素:虚构的场从古典主义创作方法出发,吸收现实主义因素:虚构的场面、理想化的人物造型和矫揉造作的人物组合。画家将这面、理想化的人物造型和矫揉造作的人物组合。画家将这一切自然地安排在一个真实可信的环境之中。画中描绘了一切自然地安排在一个真实可信的环境之中。画中描绘了火山爆发的瞬间,天崩地裂,火山灰夹着岩浆如倾盆大雨火山爆发的瞬间,天崩地裂,火山灰夹着岩浆如倾盆大雨一般从天而降,宏伟的建筑即将溃
9、崩,雕像将从屋顶倾落,一般从天而降,宏伟的建筑即将溃崩,雕像将从屋顶倾落,丧魂落魄的人群忙于逃命,背景的火山喷发着闪电般的狰丧魂落魄的人群忙于逃命,背景的火山喷发着闪电般的狰狞火焰,吞食着周围的一切。这充满动势的构图、强烈的狞火焰,吞食着周围的一切。这充满动势的构图、强烈的明暗光色对比、人物的痉挛性的动作、他们惊恐的神态及明暗光色对比、人物的痉挛性的动作、他们惊恐的神态及绝望的表情,都加强了画中的悲剧性效果。画家表面上画绝望的表情,都加强了画中的悲剧性效果。画家表面上画的是庞贝末日,实际上暗示着自己祖国俄罗斯历史变迁,的是庞贝末日,实际上暗示着自己祖国俄罗斯历史变迁,为了表明这不是历史上的悲剧
10、,而是俄国社会现实,他有为了表明这不是历史上的悲剧,而是俄国社会现实,他有意将自己的形象画在左面亮区一组人物当中,头上顶着油意将自己的形象画在左面亮区一组人物当中,头上顶着油画箱的年轻人正是画家自己,表明祖国的社会动荡正是画画箱的年轻人正是画家自己,表明祖国的社会动荡正是画家亲身经历的事件。家亲身经历的事件。作品赏析:作品赏析:这是一幅立足于学院派又吸收了洛这是一幅立足于学院派又吸收了洛可可画风的肖像画。画家基本上沿用可可画风的肖像画。画家基本上沿用意大利传统风格,以风俗画样式来描意大利传统风格,以风俗画样式来描绘人物肖像,探求运用人物所处的环绘人物肖像,探求运用人物所处的环境来烘托画中人物的
11、性格与生活风尚。境来烘托画中人物的性格与生活风尚。他的这种独特创造在俄国被称作为他的这种独特创造在俄国被称作为“布布留洛夫式留洛夫式”。画中人装腔作势地骑在烈马背上,画中人装腔作势地骑在烈马背上,看上去是位弱不禁风的贵族小姐,身看上去是位弱不禁风的贵族小姐,身着拖曳的不适合骑马的长裙,静态的着拖曳的不适合骑马的长裙,静态的形象与奔跑急止的烈马形成动静的对形象与奔跑急止的烈马形成动静的对比。构图采用平衡布势。画中主体肖比。构图采用平衡布势。画中主体肖像画得极为细腻,衣裙头饰表现极富像画得极为细腻,衣裙头饰表现极富质感,色彩配置华丽典雅。据说紧随质感,色彩配置华丽典雅。据说紧随奔马的小狗是有意加上
12、去的,在小狗奔马的小狗是有意加上去的,在小狗的项圈下挂着一个标牌,上面写着的项圈下挂着一个标牌,上面写着“莎莎莫依洛莫依洛”,标志这幅画的所有者。这幅,标志这幅画的所有者。这幅肖像画的是乔凡尼娜和阿玛契里亚肖像画的是乔凡尼娜和阿玛契里亚帕帕契尼。画家是受朱理亚契尼。画家是受朱理亚莎莫依洛娃伯莎莫依洛娃伯爵夫人的委托而作。爵夫人的委托而作。18931893年转赠给巴维尔年转赠给巴维尔米哈依洛维奇米哈依洛维奇特列恰科夫收藏。特列恰科夫收藏。列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上,以其丰富、鲜明列宾
13、在充分观察和深刻理解生活的基础上,以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画,他的画作如此之的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画,他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面,是任何一个多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面,是任何一个画家都无法与之比拟的。画家都无法与之比拟的。18441844年,列宾出生在乌克兰哈尔科夫省的楚古耶夫镇。其年,列宾出生在乌克兰哈尔科夫省的楚古耶夫镇。其父是一个屯垦军军官。全家人在屯垦地辛勤劳作,童年的列父是一个屯垦军军官。全家人在屯垦地辛勤劳作,童年的列宾亲身体会到了生活的贫困和艰难,他也不只一次亲眼目睹宾亲身体会到了生活的贫困和艰难,他也
14、不只一次亲眼目睹了囚犯如何被驱赶着由此经过,这些印象成为他日后创作的了囚犯如何被驱赶着由此经过,这些印象成为他日后创作的素材。但列宾的绘画才能是受到了在画坊当学陡的表哥的影素材。但列宾的绘画才能是受到了在画坊当学陡的表哥的影响。表哥时常给他带回一些纸张、颜料、画笔,耳濡目染,响。表哥时常给他带回一些纸张、颜料、画笔,耳濡目染,列宾逐渐对绘画着了迷。列宾逐渐对绘画着了迷。列宾也是一位出色的肖像画家,他把肖像画称作列宾也是一位出色的肖像画家,他把肖像画称作 最有现实最有现实意义的绘画体裁意义的绘画体裁。他为同时代的名人作了一系列出色的肖像。他为同时代的名人作了一系列出色的肖像。列宾在改革后的皇家美
15、列宾在改革后的皇家美术学院任教术学院任教1414年,为俄国年,为俄国绘画学派培养了一代后起绘画学派培养了一代后起之秀。列宾在晚年,曾以之秀。列宾在晚年,曾以自传体的形式写了回忆录自传体的形式写了回忆录抚今追昔抚今追昔用生动的文用生动的文笔写下了自己童年和青年笔写下了自己童年和青年时代的经历,回忆了他和时代的经历,回忆了他和艺术家们的交往,以及他艺术家们的交往,以及他主要作品的创作经过,还主要作品的创作经过,还附有他对当时欧洲绘画的附有他对当时欧洲绘画的评论及书信评论及书信1010余篇。这本余篇。这本读物对了解读物对了解1919世纪后期俄世纪后期俄国的艺术概况,很有参考国的艺术概况,很有参考价值
16、。价值。创作年代:创作年代:1870-18731870-1873年年 伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫所描绘的焦黄的河岸、空蒙的天空、所描绘的焦黄的河岸、空蒙的天空、只显露一点蓝色的河水,以及那几个迈着沉重脚步、挣扎在只显露一点蓝色的河水,以及那几个迈着沉重脚步、挣扎在生存边缘的纤夫,影响了几代中国人的美术想象。生存边缘的纤夫,影响了几代中国人的美术想象。伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫是列宾的代表作,也是他的成名作。在是列宾的代表作,也是他的成名作。在这幅画的构图上,列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折,使这幅画的构图上,列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折,使十一个纤夫犹如一组雕像,被塑造在一座黄
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