《作文开头技巧》课件.ppt

1、v 开头是文章结构的一个重要组开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为成部分。古人把文章开头称为“凤凤头头”，就是说文章的开头要漂亮，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。成功与否直接影响整个作品的得失。俗话说俗话说“良好的开端是成功的第一良好的开端是成功的第一步步”，所以我们应精心打造作文的，所以我们应精心打造作文的开头美！开头美！v 写一篇应试作文，时间都比较写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们紧，难以有充分的准备，因

2、而我们在写开头时，要注意点题，以便直在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。结构的文章时，尤应如此。v 第一，点题的句子应在开头一段的后半第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。部分。为什么强调这一点呢？我们有些同为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。容易成

3、为废话。这是大家要注意的。第二，最好直接运用文章题目第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。里的字来点题。这样不容易使主这样不容易使主体部分的内容偏离题目。体部分的内容偏离题目。总之，开篇要为内容和中总之，开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成心服务，是文章的有机组成部分。应做到：部分。应做到：简洁简洁准确准确优美优美(扣题扣题)(有文采有文采)(短小短小)v 忌陈词老套忌陈词老套:v 有些文章开头总是从形势写起，有些文章开头总是从形势写起，言必称言必称“在在的领导下，在的领导下，在的支持和关怀下，在的支持和关怀下，在的帮助下的帮助下”有的文章开头总是有的文章开头总是“太阳太阳”、“月月亮亮

4、”，“光阴似箭、日月如梭光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。了令人生厌的陈词老套了。v 有些文章开头，故意耍花枪，有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进兜圈子，有意让人琢磨不透，进入入“迷魂阵迷魂阵”，不愿将意思直截，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。作法，恰恰是写作的弊病。v 有些文章开头，缺乏应有的交有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突

5、如其来，没头没脑，不代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始不作任何交代的情况下就开始“感感”起来了。写供料作文一开头就说起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体读了这个材料我有深刻的体会会”材料内容只字不提就这样材料内容只字不提就这样写，太突然了。写，太突然了。v 文章开头，突如其来、不作交文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。代不行，作不必要的解释也不行。如写如写女排五连冠给我的启示女排五连冠给我的启示，要是一开头就用较长篇幅去说明女要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获

6、冠军的时间、排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。所写的问题作些解释也是必要的。v 有的文章的开头，特别是议有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就题还没有说清，就“啊啊”“”“呀呀”不断，感慨万端。这种凭空抒情，不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。只能叫无病呻吟。v 有的文章开头，不管中心需有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有

7、关无关，就先不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。说到正题上来。v 有的文章，开头想先声夺人，有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往种做法带有很大盲目性，效果往往很差。往很差。v 文章只能有一个开头，可是有的文章文章只能有一个开头，可是有的

8、文章有两个开头。比如有的文章本想从引有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。头即可。v 写景的主要目的，或是为了突出写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气

9、氛，如果与此无关，一般了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就些文章一开头就“花儿花儿”、“鸟鸟儿儿”、“草儿草儿”地写一通，实在是地写一通，实在是不必要。不必要。v 引用应根据主题、中心的需要，引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它

10、，必然还会重复，所下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。以引用应有所取舍和选择。v作文开头方法归纳起来如下四类：作文开头方法归纳起来如下四类：v 1.1.开门见山：交代（题旨、人开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括）物、时间、总括）v 2.2.运用技巧运用技巧 ：悬念、烘托、比：悬念、烘托、比兴、对比、类比等兴、对比、类比等v 3 3 运用修辞：引用、设问、反问、运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等比喻、排比等v 4.4.运用描写：肖像描写、场面描运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等写、景物描写等v 1.例：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐

11、、忧伤、勇气、沮丧。v 思考：从这个开头看，本文所涉及的话思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？及的内容是哪些？v 明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。v 开门见山法开门见山法v善待贫困善待贫困开头：开头：“我的财富，是家境我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。的贫寒和生活的艰辛。”1 1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我道我成功了。老师

12、给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。自己竖起了大拇指。（为自己竖起大拇为自己竖起大拇指指）2 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的很成功的“合作合作”（合作合作）时间老人牵着我的手带着我走过时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（大的脚印。（成长的脚印成长的脚印）v如如书趣书趣开头：开头：“

13、我欣喜，我庆我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。我的财富，却是书。”开门见山法开门见山法是一种最常见也最适用的方法。是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。在各开头不加任何修饰，直接进入正题。在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如揭示主旨，也可以单

14、刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。首选方法。v一个开门见山的开头不但会一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使而且会使阅卷老师阅卷老师省去曲折省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。作者的主题叙述。v采用开门见山的开头应注意的问题：采用开门见山的开头应注意的问题：v（1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；引领全文主题内容

15、的开头；v（2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。v【演练演练】以以“财富财富”为话题，用开门见山法写个为话题，用开门见山法写个开头。开头。v它山之石它山之石书趣书趣开头：开头：“我欣喜，我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。却是书。”它山之石它山之石善待贫困善待贫困：“我的财富，我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。是家境的贫寒和生活的艰辛。”开门见山法开

16、门见山法v例：凡事不可不执着。凡事不可太执着。v思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？v明确：本文所涉及的话题应是“执着”。它采用的开头方法是“正反对比”法。下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。正反对比法正反对比法v例例“有时候，感情是一剂善变的药，融在有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（真情诚可贵真情诚可贵 理智价更高理智价更高）v -精致

17、的比喻将情感的两重性精致的比喻将情感的两重性(感感情既是能化苦涩为甘润的情既是能化苦涩为甘润的“善变的药善变的药”，又是可以带来累累伤痕的又是可以带来累累伤痕的“双刃剑双刃剑”)揭示揭示出来，构成对比，形象地点出了文章的中出来，构成对比，形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。心：真情诚可贵，理智价更高。v注意：注意：运用运用“正反对比正反对比”入题法，应重视入题法，应重视辩证说理，对比要鲜明。辩证说理，对比要鲜明。v【演练演练】：以：以“生存与生活生存与生活”为为话题，用话题，用“正反对比正反对比”入题法写入题法写个开头。个开头。v它山之石它山之石：生存是油盐柴米：生存是油盐柴米酱醋

18、茶。生活是琴棋书画歌舞花。酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。仅是为了生存。v例：天空没有不逝的彩虹，人生也没例：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。遗憾有时也是美。v 思考：从这个开头看，本文所涉及思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？下文涉及的内容是哪些？v 明确：本文所涉及的话题是明确：本文所涉及的话题是“残缺残缺美美”。它采用的是。它采用的是“比兴开头比兴开头”法。法。下

19、文涉及的内容应是谈下文涉及的内容应是谈“残缺美残缺美”。比兴法比兴法v运用运用“比兴开头比兴开头”法，能营造气氛，产生法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。引人入胜的艺术效果。v注意：起兴之物必须与注意：起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有内有内在联系，切不可在联系，切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。v【赏析赏析】以以“人生是丰富多彩的人生是丰富多彩的”为话题，为话题，运用运用“比兴开头比兴开头”法写个开头。法写个开头。v 山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自

20、然。人类些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。丰富世界。v例：我决心做一个试验：整整一个月例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。里，一句话也不讲。（刘心武（刘心武白白牙牙）v思考：本文采用的是什么开头方法？思考：本文采用的是什么开头方法？明确：明确：这种开头是这种开头是“设置悬念设置悬念”法。法。好处在于能激起读者的兴趣。文章一好处在于能激起读者的兴趣。文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。的答案

21、。设置悬念法设置悬念法v如如2002年陕西省中考满分文年陕西省中考满分文感受生活之感受生活之美美的开篇为：的开篇为：v “我快要死了我快要死了v 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。要坦然面对

22、死亡。”设置悬念法设置悬念法v【点评点评】这篇文章的开头设置了一个这篇文章的开头设置了一个悬念：悬念：“我我”快要死了。读者不由得快要死了。读者不由得一下子被吸引住了，会想：他怎么会一下子被吸引住了，会想：他怎么会快要死了昵快要死了昵?他得了什么病他得了什么病?后来究竟后来究竟怎样了怎样了?这一连串的问题自然而然地把这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，精心设想知道下文。这种开头方法，精心设计，抓住了人们阅读时的奇心理，吸计，抓住了人们阅读时的奇心理，吸引读者急于卒读效果很好。引读者急于卒读效果很好。设置悬念法设置悬

23、念法 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。着我，像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我，妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：没头没脑地问：“你们班编座号了你们班编座号了吗？吗？”“编了。编了。”我漫不经心地回答。我漫不经心地回答。“6“6号号”的故事的故事v 上课时，吴欣打开抽屉，意外上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：看，是卡男的字：“想见你，心太想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下急，狂奔拥挤的人群里，多

24、希望下一秒就见到你一秒就见到你这一生只想和你这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。人看到这尴尬的一幕。都是歌词都是歌词惹的祸惹的祸v 例：2004年高考佳作文化的性格开头：万物皆有性格，水有水的性格灵动；山有山的性格沉稳。文化亦应有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的灵动还是山的沉稳？v注意：上下文的照应注意：上下文的照应v【赏析】以“自我认识与他人期望”为话题，运用“设置悬念”法写个开头v它山之石这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆我是一只想死的老鼠）v 小结：小结：

25、“正反对比正反对比”“”“比兴开头比兴开头”“设置悬设置悬念念”均属于均属于“运用技巧运用技巧”法，除了这三种技巧法，除了这三种技巧外，还有烘托、类比等外，还有烘托、类比等设置悬念法设置悬念法v开头是开头是“排比入题排比入题”法，能增强气势，令法，能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象人为之一震，从而获得第一印象。v赏析：赏析：20042004年广东省一考生：年广东省一考生：v我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿挫，我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿挫，也喜欢英文的行云流水，潇洒自如；也喜欢英文的行云流水，潇洒自如；我喜欢阅读浩如烟海的中国名著，也我喜欢阅读浩如烟海的中国名著，也喜欢品味别具特色的异域佳

26、作；我喜喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢与亲人促膝淡心，也喜欢与异国友欢与亲人促膝淡心，也喜欢与异国友人言语交流。人言语交流。修辞法之排比修辞法之排比v作排比，造势磅礴；作排比，造势磅礴；v(1).种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；v 雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；v 骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；v 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。海燕则冲向更猛烈的暴风雨。v（摆脱束缚摆脱束缚）v蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩没有意识到自己能传播花粉

27、使大自然五彩缤纷，果实累累；缤纷，果实累累；v沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；v丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。不知道自己正焕发出独特的风采。v（是金子，总会闪光是金子，总会闪光）v盈盈月光，我掬一杯最清的；盈盈月光，我掬一杯最清的；v落落余辉，我拥一缕最暖的；落落余辉，我拥一缕最暖的；v灼灼红叶，我拾一片最热的；灼灼红叶，我拾一片最热的；v美美芳草，我摘一束最灿的；美美芳草，我摘一束最灿的；v茫茫人海，我要选

28、择哪一种最符合我茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？性情的人生？v心灵归属何方心灵归属何方v中考满分作文把爱心带给他人v“爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的v寒霜，爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。”v 中考满分作文诠释回报v“假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪城高原便成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。”1 1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一首歌，唱出欢乐无谱的

29、乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（童年童年）2 2、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（立交桥，我心中的交响乐立交桥，我心中的交响乐）v注意：v（1）分句间的逻辑层次

30、v（2）要紧扣题旨v【演练】以“遭遇挫折”为话题，运用“排比入题”法写个开头。v它山之石它山之石当你遇上挫折，你会怎么办？当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救绝的心灵；或许，你会选择求救修辞法之排比修辞法之排比v.例：问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。西施说:“爱情

31、是工具。”(问世间情为何物)v思考：本文采用的是什么开头方法？v明确：这种开头是“引用入题”法。这样开头简洁明白，易使阅卷老师产生共鸣。v 引用法开篇引用一二句切合题意的名言警句，引用法开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。文采。修辞法之引用修辞法之引用 1 1、杨万里写过、杨万里写过“映日荷花别样红映日荷花别样红”的六月的六月西湖，苏轼写过西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（西湖更有特殊的魅力。（

32、雪中西湖雪中西湖）2 2、“没有花香，没有树高，我是一棵无没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草人知道的小草”婉转的歌声又萦绕在婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（之情。（小草小草）3 3、“上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市我终于来到了这座美丽的城市杭州。杭州。（西湖览胜西湖览胜）v 注意：引用要准确、得体，切勿张冠注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴李戴。v 【演练演练】以以“人生人生”为话题，运用为话题，运用“引用入题引用入题”法写个开头。法写个开头。v 演员们说，人生

33、如戏；歌唱家说，演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如歌；爱好旅行的人说，人生如人生如歌；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。说，人生就是一场挑战。修辞法之引用修辞法之引用v趣拟人，别开生面 v(1)你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。水的联想v（2）、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。v（3）、这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多

34、，我不喜欢。”它逃似的走开了。（一粒种子）修辞法之比拟修辞法之比拟v巧设问，发人深思。v(1).是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？v是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？v是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？v是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：v哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（拥有答案的幸福）修辞法之设问修辞法之设问v（2）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？v有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是

35、选孩子？v有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己？vv人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（学会放弃）修辞法之设问修辞法之设问v用对偶，严谨整齐。v（1）鸟在飞，云在走，天地自悠悠；v 风在吹，人在走，彼岸响风铃。v有一种美丽，叫目不胜收，v有一种感觉，叫妙不可言；v有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。（响起，彼岸的风铃）修辞法之对偶修辞法之对偶v (2)活着真叫累，有人这么感慨。v 活着真叫苦，有人这么喟叹。v活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累

36、颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。（清点生活）修辞法之对偶修辞法之对偶v(3)时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；v 轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。v冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。v选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁(静听天籁)修辞法之对偶修辞法之对偶v巧博喻，形象开阔.v诚信v如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；v如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；v如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；v如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。v（诚信诚信永远的绿卡永远的绿卡）修辞法之博喻修辞法之博喻v (2)在刚刚启蒙

37、的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈（零的断想）v (3)诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔v（诚信是什么）修辞法之博喻修辞法之博喻v（2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。（隔着代沟，我望见了您）v（3）、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月

38、光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（路是月的痕）修辞法之呼告修辞法之呼告v合用修辞，美不胜收合用修辞，美不胜收。v（1）、如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；v如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳？（潜力无言）修辞法之几种兼用修辞法之几种兼用v哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的

39、马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。v 风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。-（哥，是捡来的吗）修辞法之几种兼用修辞法之几种兼用v无垠的天空，是雄鹰一生的行程；v苍茫的大地，是流水一生的路程；v流逝的岁月，是人的一生的旅程。v斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。v（倒掉疲惫）修辞法之几种兼用修

40、辞法之几种兼用v思维解读幸福v生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤，或积极，或消沉v 修辞法之几种兼用修辞法之几种兼用v 例：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云心中有些薄薄的凄凉。v思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？v明确：这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。一般用于记叙文v注意注意：v1.要注意特定的时间，场合，氛围。

41、v2.场面描写要注意点面结合v3.人物描写要抓住特征描写法v1 1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回等待着生命的又一次轮回 拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸 2 2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜

42、床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。吟，它知道我的心思。3 3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方面对此情景，我的思绪又飘向了远方 v满分文满分文把黎明的美丽带给曾失落的我把黎明的美丽带给曾失落的我v 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面的确有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面的确显现出了显现出了“最美不过夕阳红最美不过夕阳红”的温

43、馨与从的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。巧用题记巧用题记 揭示主旨揭示主旨v蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯国将来的邓肯然而，一切结束了，命然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，了，寂静了，“白天鹅白天鹅”变为无人关心的变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶丑小鸭。多少次，她梦

44、见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄凄惨惨戚戚凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。的冷漠秋风。(星星夜星星夜话话)v没有树的伟岸，但你可以有草没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱可以有小野菊的洒脱生命，生命，可以不灿烂，但必须伟大可以不灿烂，但必须伟大!-题记题记关于关于(星星夜话星星夜话)的题记的题记 如果你失去了金钱，你只失去如果你失去了金钱，你只失去了一小部分了一小部分;如果你失去了健康，如果你失去了健康，你只失去了一小半你只失去了一小半;如果你失去了如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了

45、。诚信，那你就几乎一贫如洗了。-题记题记何为何为“诚信诚信”，诚实、守信是，诚实、守信是也。综观历史，这也。综观历史，这“诚信诚信”二字浸二字浸透了多少人的血泪啊。透了多少人的血泪啊。(是谁在赞是谁在赞美皇帝的新装美皇帝的新装)v像有云常常就会下雨，像空穴常常像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。会有来风。v感情直接关系到认知，它常常影响感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。着对事物的判定。v题记题记v（血浓于水血浓于水 理大于情理大于情）巧用书信格式巧用书信格式尊敬的孔子老爷爷尊敬的孔子老爷爷:你好你好!我是你的一个普通子孙，相隔数我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，

46、不仅为了向你致千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。急待你的指教。(给孔子的一封信给孔子的一封信)可恶的标准答案可恶的标准答案:看到你，我实在是义愤填膺。所以，看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上偏要戴上“标准标准”这顶帽子。要知道，就这顶帽子。要知道，就因为因为“标准标准”二字，发生了无数的悲剧。二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状以下是你的三大罪状:(给给

47、“标准答案标准答案”的的一封信一封信)巧用解题形式巧用解题形式曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个在下列美景中，你最喜欢哪一个?A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。悠然飘落。B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。悄然滑落。看完这道题，我顿时呆住

48、了，万千变化的自然，看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。然神往。(无穷的可能无穷的美无穷的可能无穷的美)一、一、开门见山：总领全篇。开门见山：总领全篇。二、二、运用技巧：对比、比兴、悬运用技巧：对比、比兴、悬念念三、三、运用修辞运用修辞：排比、引用、：排比、引用、比拟比拟、设问、对偶、博喻、呼、设问、对偶、博喻、呼告、修辞兼用。告、修辞兼用。四、四、描写：描写：烘托气氛，渲染情烘托气氛，渲染情感感五、五、其他：其他：题记式、书信式、题记式、书信式、解题解题 式。式。v小结：v1.方法不是孤立的，要综合运用。v2.要多思多练