《人的高贵在于灵魂》(同名260)课件.pptx

1、十五 人的高贵在于灵魂EJEJ九年级语文下册九年级语文下册1.1.熟悉课文内容，把握文章严谨的结构熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。2.2.掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法理方法。3.3.理解理解“灵魂灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。净化心灵，提高修养。学习目标学习目标新课导入新课导入 在尼克在尼克胡哲自己看来，所有的痛苦都是胡哲自己看来，所有的痛苦都是人生的宝贵财富，在他心中，自己所做的一切人生的宝贵财富，在他心中，自己所做的一切只要能改变一个人的生命，那么一切都是值得只要能改变一个人的生

2、命，那么一切都是值得的。或许连他自己都不知道，他已经产生了多的。或许连他自己都不知道，他已经产生了多么大的影响力，他已经让数以万计原本消极对么大的影响力，他已经让数以万计原本消极对待生命的人，重新对梦想充满希望。待生命的人，重新对梦想充满希望。点击图片播放视频点击图片播放视频【周国平周国平】19451945年生于上年生于上海，中国社会科学院哲学海，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当代研究所研究员，中国当代著名学者、作家、哲学研著名学者、作家、哲学研究者，是中国研究哲学家究者，是中国研究哲学家尼采的著名学者之一。尼采的著名学者之一。走近作者走近作者【代表作代表作】散文集散文集守望的距离守望的

3、距离纪实作品纪实作品妞妞：一个父亲的札记妞妞：一个父亲的札记随感集随感集人与永恒人与永恒 尼采：在世纪的转折点上尼采与尼采：在世纪的转折点上尼采与形而上学等。形而上学等。字词积累字词积累hhminminlinglingwiwi【平庸平庸】寻常而不突出；平凡。寻常而不突出；平凡。【赫赫赫赫】显著盛大的样子。显著盛大的样子。【卑鄙卑鄙】（语言，行为）恶劣；不道德。（语言，行为）恶劣；不道德。【缅怀缅怀】追想（以往的事迹）。追想（以往的事迹）。【无足轻重无足轻重】无关紧要。无关紧要。阅读课文，划分层次，概括内容。阅读课文，划分层次，概括内容。整体感知整体感知第一部分：第一部分：（1 1）提出观点）提

4、出观点第二部分：第二部分：（2-62-6）列举事例论证观点列举事例论证观点第三部分：第三部分：（7 7）表达期望）表达期望找出揭示中心论点的语句。找出揭示中心论点的语句。“人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一个能思想的灵魂为人有一个能思想的灵魂”“”“人的高贵却在于人的高贵却在于他有灵魂生活他有灵魂生活乃至高尚和卑鄙乃至高尚和卑鄙”本文论点：人的高贵在于灵魂。本文论点：人的高贵在于灵魂。具体感知具体感知细读课文，说说作者是怎样论证观点的。细读课文，说说作者是怎样论证观点的。（1 1）阿基米德被杀害前说：）阿基米德被杀害前说：“不要踩坏不要踩坏我的圆！我的

5、圆！”举例论证：举例论证：【阿基米德阿基米德】（公元前（公元前287287年年公元前公元前212212年），年），伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有奠基人，并且享有“力学之父力学之父”的美称，阿基的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬给我一个支点，我就能撬起整个地球。起整个地球。”（2 2）哲学家哲学家第欧根尼回答亚历第欧根尼回答亚历山大大帝山大

6、大帝：“不要不要挡住我的阳光！挡住我的阳光！”（3 3）英国作家王英国作家王尔德到美国旅行，入境尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什时，海关官员问他有什么东西要报关，么东西要报关，他回他回答：答：“除了我的才华，除了我的才华，什么也没有。什么也没有。”（4 4）一个少女躲在车厢的一角，全神一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。贯注地读着一本书。许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费到北京参观世界名画展览。筹旅费到北京参观世界名画展览。王尔德在他的一部作品中告诉我们：王尔德在他的一部作品中告诉我们：“世世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西间再

7、没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。都不能跟它相比。”引用论证：引用论证：作者运用的事例分别证明了什么？作者运用的事例分别证明了什么？（1 1）阿基米德）阿基米德“不要踩坏我的圆不要踩坏我的圆”、第欧根尼第欧根尼“不要挡住我的阳光不要挡住我的阳光”含义：请不要干扰我的思考。含义：请不要干扰我的思考。（2 2）王尔德的事例王尔德的事例珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富（3 3）少女和青年画家们的事例少女和青年画家们的事例平凡的人也有纯正的追求平凡的人也有纯正的追求由此可知，一个人灵魂的高贵体现在哪里？由此可知，一个人灵魂的高贵体现在哪里？高贵

8、的灵魂高贵的灵魂有思想有思想有丰富的精神财富有丰富的精神财富有一种纯正的追求有一种纯正的追求 有人说，五个事例太多了，要把后两个有人说，五个事例太多了，要把后两个事例去掉，你认为呢？事例去掉，你认为呢？不能去掉，因为不仅仅名人有高贵的灵魂，不能去掉，因为不仅仅名人有高贵的灵魂，普通人也有。普通人也有。议论文的事例不仅要围绕中心论点，还讲议论文的事例不仅要围绕中心论点，还讲究普遍性，要多角度地举例。究普遍性，要多角度地举例。这些事例是怎样与作者表达的观点发生这些事例是怎样与作者表达的观点发生联系的？联系的？所有这些分析和议论，就如一条条纽带，所有这些分析和议论，就如一条条纽带，把事例和论点紧密联

9、系起来，从而有力的证明把事例和论点紧密联系起来，从而有力的证明了作者的观点了作者的观点“人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂”。本文的语言严密准确，比如这个标题本文的语言严密准确，比如这个标题“高贵高贵”能不能换成能不能换成“高尚高尚”？高尚：高尚：一般指人的道德水平或趣味高尚。一般指人的道德水平或趣味高尚。高贵：高贵：本文主要强调的是人要本文主要强调的是人要“有一颗能思想有一颗能思想的灵魂的灵魂”。一个人灵魂的高贵体现在：有思想、有丰一个人灵魂的高贵体现在：有思想、有丰富的精神财富、有一种纯正的追求。富的精神财富、有一种纯正的追求。“高贵高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于虽然也指人的

10、品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的品质这一个方面，本文的“高贵高贵”主要强调的主要强调的是人要是人要“有一颗能思考的灵魂有一颗能思考的灵魂”。课堂小结课堂小结 本文是一篇哲理性散文，作者引述名言、本文是一篇哲理性散文，作者引述名言、列举名人事例，从不同角度论述了人应该有一列举名人事例，从不同角度论述了人应该有一个能思想的灵魂这一中心，告诉我们，人要有个能思想的灵魂这一中心，告诉我们，人要有自己的思想，在生活中享有丰富的精神追求。自己的思想，在生活中享有丰富的精神追求。人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂板书设计板书设计论证论证人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂观点：观点：举例论证举例

11、论证引用论证引用论证阿基米德阿基米德第欧根尼第欧根尼王尔德王尔德少女、青年画家少女、青年画家随堂练习随堂练习你能列举一些具有高贵灵魂的人的事例吗？你能列举一些具有高贵灵魂的人的事例吗？海伦海伦凯勒：凯勒：美国美国2020世纪著名的盲聋女作家世纪著名的盲聋女作家和演讲者，曾入选美国时代周刊评选的和演讲者，曾入选美国时代周刊评选的“人类十大偶像人类十大偶像”之一，被授予之一，被授予“总统自由总统自由奖章奖章”。21 21岁时患有肌肉萎缩性侧索硬化症，岁时患有肌肉萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，不能言语。全身瘫痪，不能言语。主要研究领域是宇宙论和黑洞，证主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性

12、定理和黑洞面积明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型霍金宇宙模型。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，

13、看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能

14、不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，

15、要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人

16、生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每

17、肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学

18、习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临

19、的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。