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湘艺版二下《音乐》第五课-（演唱）咏鹅-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：52ec7).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510334

上传时间：2020-05-06

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关键词：: 音乐湘艺版二下第五演唱咏鹅教案教学设计县级配套课件编号 52 ec7 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、咏鹅咏鹅教材分析咏鹅是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌曲，由黄国群作曲，描述了鹅在湖面上自由游弋的神态。歌曲为五声宫调式，旋律流畅，为规整的四句式结构。通过学习这首歌曲，体会音乐中“鹅”的音乐形象悠闲自在，让学生体会中国古诗词的韵味，从而热爱中国文化。教学目标 1、学习歌曲咏鹅，背唱歌曲。 2、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。教学重、难点 1、学习并背唱歌曲。 2、体会鹅的音乐形象悠闲自在。教学过程一、创设情境，导入新课 1、师生互相问好。 2、猜谜语。头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话
2、伸脖子。师生交流谜底二、探究新知，学唱歌曲 1、背诵咏鹅。师：有谁会背诵这首诗？请背诵给大家听。 2、师生一起有感情的背诵咏鹅，导入新课学唱咏鹅歌曲。 3、初听歌曲，感受歌曲情绪。 4、再次聆听歌曲，比较咏鹅这首歌与以往所学的歌曲有何不同。 5、教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号，让学生了解它们在歌曲中的作用。 6、学生随歌曲咏鹅小声学唱。 7、教师纠正唱得不准确的地方。 8、聆听咏鹅伴奏，再次演唱歌曲，体会歌曲悠闲自得的情绪。 9、分组唱咏鹅，学生互相自我评价。三、拓展延伸，感情升华 1. 播放歌曲伴奏，全班一起有感情地跳一跳，唱一唱。 2、教师简单评价，鼓励全班同学大胆表演，把鹅的悠闲自得的样子表现出来。 3、听课本以外的古诗儿歌，感受音乐带来的快乐，带来的美，体会艺术的魅力。

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