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类型《三大改造》课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5103318
  • 上传时间:2023-02-11
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
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    关 键  词:
    三大改造 改造 课件
    资源描述:

    1、化义主会社三大改造三大改造1949年10月1日下午2时,中华人民共和国举行开国大典,毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央人民政府成立了。标志着我国进入了新民主主义社会时期,而新民主主义社会属于过渡性质的社会,不是一个独立的社会形态。为此,进行社会主义改造提上日程。改造前期改造前期改造政策改造政策 1953年,中国共产党公布了过渡时期总路线。总路线规定,在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。三大改造基本任务三大行业农业手工业资本主义工商业生产方式个体生产生产资料所有制公有制私有制集体生产4农业改造农业改造我们为

    2、什么要对个体农业改造呢?原因1:土改后,农民获得了土地,提高了生产积极性,但是我国永远是一家一户的分散经营,当时的生产力水平低,需要农民间的合作。2:但分散经营使农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化的需要。让我们打开历史频道让我们打开历史频道走走进进老老王王的的故故事事王国范河北省尊化市西留村乡农民雇农出身,家境贫寒,靠给地主家做长工维持生计,新中国的诞生使他翻身解放,笑逐颜开。全村的父老乡亲都动员起来,丈量田地,分牲畜、分农具,欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的的地界碑做了无数年的土地梦终于实现了!有了自己的土地,王国范生产时干劲分外足,动员全家男女老少齐上阵,从播种、耕种到灌溉,早出

    3、晚归,勤勤恳恳。上天不负有心人,到了秋天,丰收的喜悦让一家人都乐开了怀:终于有了属于自己的收获!然而天有不测风云,第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾,几乎滴水未降。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉,就要枯死,王国范心如刀绞却无能为力,自己身单力薄,根本没办法抗旱救灾。俗话说团结就是力量一个巴掌拍不响众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩一个好汉三个帮 1953年,中共中央决定对农村进行社会主义改造,颁布了中共中央关于农业合作社的决议,号召农民联合起来,组成生产合作社,共同克服困难。于是王国范也积极响应号召,和23户贫民加入本村合作社,并且光荣地成为这个合作社的领导他们准备大干一场。加入合作社以后,团结的

    4、力量是强大的,各村民一起兴修水利、开垦良田。由于土地等生产资料都变成合作社的公有财产,原本人为割开的土地又连成一片,这极大的提高了土地的使用效率到来年,王国范合作社的产量翻了几番。“我看这就是我们整个国家的形象,难道6万万穷棒子不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又富又强的国家吗?”毛泽东农业合作化在1956年进入高潮,90%以上的农户参加了合作社,农业合作化完成。农业改造农业改造手工业改造手工业改造 在广泛开展农业合作化运动的同时,我国对手工业也进行了社会主义改造。到1956年,90%以上的手工业者参加了合作社,手工业合作化完成。资本主义改造资本主义改造 方式:和平赎买 赎买形式

    5、 在全行业公私合营以前,实行利润分配,就是“四马分肥”,大致是资本家的红利占20.5%,国家占34.4%,工人福利占15%,公积金占30%。在全行业公私合营以后,采取定息制度:十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额,发给股息,年息为5%,有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。荣毅仁红色资本家1916年出生于江芬无锡,父亲荣德生是中国近代著名爱国民族资本家,因主要投资面粉加工业和棉纺织业上,有“面粉纱布大王”之称。1937年,荣毅仁进入其父开办之企业系统。1956年,荣毅仁将自己的商业帝国上交给政府,完成公私合营改造。1979年,在邓小平的支持下,荣毅仁创办“中国中际信托投资公司”借中国改革

    6、开放春风,他运用荣氏经营家法,呼风唤雨,得心应手,荣毅仁与国家共赢。1993年一1998年,荣般仁出任中华人民共和国国家副主席。荣毅仁荣德生(居中)三大改造基本完成三大改造基本完成 时间:1956年底 意义:基本完成了对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。标志着我国初步建立起社会主义的基本制度,进入了社会主义初级阶段。不足:后期过急、过粗、过快等缺点。有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在

    7、。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明明

    8、喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百

    9、川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。

    10、人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也

    11、舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变

    12、坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住

    13、我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

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