《一封信》教学讲解课件.pptx

1、一封信一封信6 61.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。文内容。（重点）（重点）1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？我会认我会认封封 削削 锅锅 朝朝 刮刮 胡胡 灯灯 修修 冷冷 肩肩 团团 重重 完完 期期 结结 束束 鲜鲜wn wn fngfngxioxioguguchocho gugudng dng xi xi lnglngjin jin hhtu

2、ntun chngchngq qshshxinxinjiji一一封封信信 削削好好 锅锅里里 朝朝窗外窗外 刮胡刮胡子子 台台灯灯 修修不好不好 冷冷清清 肩肩膀膀 一一团团 重重新新 写写完完 星星期期天天 一大一大束束 鲜鲜花花fngfng xio xio易读错字易读错字 gu gu cho cho gu gu dng dng xi xi lng lng jin jin tun tun chng chng wn wn q q sh sh xin xin h h朝朝zhozho（朝阳）（朝阳）chocho（朝代）（朝代）削削xuxu（剥削）（剥削）xioxio（削铅笔）（削铅笔）多音字多音字

3、指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？这篇课文写的是一个小女孩露西这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。给爸爸写信的事。封封fngfng书写指导：书写指导：左下部的左下部的“土土”最后一笔要变提。最后一笔要变提。部首：部首：寸寸组词：组词：一封信一封信 一封厚礼一封厚礼造句：造句：她收到了妈妈写来她收到了妈妈写来的一封信。的一封信。音序：音序：F F结构结构:左右左右 我会写我会写信信xn xn 书写指导：书写指导：左窄右宽，言字左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，第一横长，二、三横略

4、短，口稍扁。口稍扁。部首：部首：亻亻组词：组词：信封信封 信使信使造句：造句：我要写一封信给远我要写一封信给远方的朋友。方的朋友。音序：音序：X X结构结构:左右左右 今今jn jn 书写指导：书写指导：撇捺舒展，第三笔撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。点在中心点之上。部首：部首：人人组词：组词：今天今天 今年今年造句：造句：今天，我的家乡发今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。生了翻天覆地的变化。音序：音序：J J结构结构:上下上下 写写xi xi 书写指导：书写指导：“冖冖”略扁，略扁，“与与”横画均匀分布，末笔横稍长。横画均匀分布，末笔横稍长。部首：部首：冖冖组词：组词：写信写信 写文章写文

5、章造句：造句：爸爸一直坚持给奶爸爸一直坚持给奶奶写信。奶写信。音序：音序：X X结构结构:上下上下 支支zhzh书写指导：书写指导：“十十”要居中，要居中，“又又”的撇捺伸展，呈支的撇捺伸展，呈支撑之势。撑之势。部首：部首：十十组词：组词：几支彩笔几支彩笔 一支军队一支军队造句：造句：妈妈给我买了几支妈妈给我买了几支彩笔。彩笔。音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 圆圆yun yun 书写指导：书写指导：“员员”中中“贝贝”的的撇画在中心点起笔。撇画在中心点起笔。部首：部首：口口组词：组词：圆珠笔圆珠笔 圆形圆形造句：造句：姐姐不喜欢用圆珠姐姐不喜欢用圆珠笔写字。笔写字。音序：音序：Y Y结构

6、结构:全包围全包围 珠珠zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“朱朱”的第二笔较短，捺舒展。的第二笔较短，捺舒展。部首：部首：王王组词：组词：圆珠笔圆珠笔 汗珠汗珠造句：造句：爸爸额头上滚着豆爸爸额头上滚着豆大的汗珠。大的汗珠。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 笔笔b b 书写指导：书写指导：上短下长，末笔竖上短下长，末笔竖弯钩舒展。弯钩舒展。部首：部首：竹竹组词：组词：圆珠笔圆珠笔 钢笔钢笔造句：造句：爸爸给我买了一只爸爸给我买了一只英雄钢笔。英雄钢笔。音序：音序：B B结构结构:上下上下 灯灯dng dng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左高左窄右宽，左高右低。右低。部首

7、：部首：火火组词：组词：台灯台灯 电灯电灯造句：造句：姐姐一直在台灯下姐姐一直在台灯下写东西。写东西。音序：音序：D D结构结构:左右左右 电电din din 书写指导：书写指导：“日日”较扁，竖较扁，竖弯钩起笔偏左。弯钩起笔偏左。部首：部首：田田组词：组词：电影电影 电脑电脑造句：造句：我可喜欢看武术电我可喜欢看武术电影了。影了。音序：音序：D D结构结构:独体独体 起起q q 书写指导：书写指导：左边的捺画舒展，左边的捺画舒展，托起右面的部分。托起右面的部分。部首：部首：走走组词：组词：起来起来 起立起立造句：造句：看见老奶奶上车，看见老奶奶上车，明明马上起来让座。明明马上起来让座。音序：

8、音序：Q Q结构结构:半包围半包围 空调：空调：开始：开始：亲爱：亲爱：理解词语理解词语空气调节空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。使达到一定的要求。造句：叔叔改了新房，还安装了造句：叔叔改了新房，还安装了空调空调。着手进行。着手进行。造句：弟弟造句：弟弟开始开始做作业了。做作业了。亲密友爱。亲密友爱。造句：造句：亲爱亲爱的妈妈，我爱您。的妈妈，我爱您。冷清：冷清：肩膀：肩膀：重新：重新：理解词语理解词语人客来往少。人客来往少。造句：爸爸不在家，家里造句：爸爸

9、不在家，家里冷清冷清了很多。了很多。人体颈下臂上部分。人体颈下臂上部分。造句：老师轻轻地拍了下我的造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀肩膀。从头再开始。从头再开始。造句：妈妈决定在后院造句：妈妈决定在后院重新重新种上花草。种上花草。快乐快乐 快活快活都是都是 动词，都有见到的意思。动词，都有见到的意思。“快活快活”指人的心里高兴，也指活跃。指人的心里高兴，也指活跃。“快乐快乐”指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。1.1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活快活极了。极了。2.2.帮助别人是一件帮助别人是一件快乐快乐的事情。的事情。辨析词语辨析词语相

10、同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。爸爸出国了，露西想给他写信。第二部分第二部分(第第26自然段自然段)露西自己给爸爸写信时，露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。很伤心，妈妈回来后决定重写。第三部分第三部分(第第714自然段自然段)露西给爸爸写信，在妈妈露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸的感染下，告诉爸爸“我们我们”在家过的很好。在家过的很好。这这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内写信的事。

11、露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。诉爸爸，在家生活的很好。n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了露西是一个很懂事我们从读中感受到了露西是一个很懂事的孩子。的孩子。1 1在三拼音节的字下面画上横线。在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮锅封刮 肩团修鲜肩团修鲜2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。jn jntin xitin xi z din dnz din dn y y j xn q yun j xn

12、q yunzh bzh b今今 天天写写 字字电电 灯灯一一 句句星星 期期圆圆 珠珠 笔笔3 3比一比，再组词。比一比，再组词。圆（圆（）电（电（）珠（珠（）园（园（）田（田（）朱（朱（）圆形圆形花园花园电车电车田地田地珠子珠子朱红朱红4 4选择合适的量词填空。选择合适的量词填空。束沓封支束沓封支一一()信信 一一()纸纸 一一()圆珠笔圆珠笔 一一()鲜花鲜花5 5照样子写句子。照样子写句子。(1)(1)我们就能自己修台灯了。我们就能自己修台灯了。自己自己_(2)(2)爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。天天天天_(3)(3)那我们一起重新写吧！那我们一起重新写吧！一起一起_我会自己洗

13、衣服。我会自己洗衣服。奶奶天天去跳广场舞。奶奶天天去跳广场舞。我和妈妈一起去公园。我和妈妈一起去公园。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过

14、，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥

15、有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时

16、有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担

17、，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多

18、道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养

19、他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识

20、内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。