湘艺版二下《音乐》第五课-（听赏）四小天鹅-教案、教学设计--(配套课件编号：e0baa).docx

1、赏析四小天鹅舞曲赏析四小天鹅舞曲 教学目标： 1、让学生了解四小天鹅舞曲的背景故事，并认识作者。 2、让学生熟悉乐曲主题部分。 3、初步认识管弦乐器。 一、组织教学 1、请同学们坐好，我们美妙的音乐课堂就要开始了。 2、同学们好，你好你好，老师你好。 二、情景导入 1、小朋友们，从前有一个古老的城堡，那里鸟语花香，风景如画，想不想跟老师一起去看 看呀？（ppt 出示城堡画面，音乐天鹅自动响起）城堡里有一位英俊帅气的王子，有一 天晚上，王子悄悄溜出城堡（图片王子），到森林里去打猎，他只顾追赶猎物，不知不觉来 到了一个大湖边。他惊奇地发现，有一群白天鹅从湖上游到了岸边，在银色的月光下，变成 了一群

2、可爱的白衣少女，其中有一位女孩最美丽，王子被那位最美丽的女孩迷住了，并走到 了她面前（图片王子和公主），女孩突然伤心落泪了，王子便问她为什么，她把她的遭遇告 诉了王子，原来她是一位公主，有一天公主和她的侍女上山采花时遇到了恶魔（图片恶魔， 音乐自动响起），恶魔要娶她为妻，遭到公主的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和 她的三个侍女变成了天鹅， 她和侍女们白天在湖里游来游去， 只能深夜那一会儿才能恢复人 形。 王子非常生气， 他发誓一定要破除魔咒。 王子听城堡里的巫师说 （图片巫师， 录音说话） ， 恶魔热爱音乐，只有美妙的音乐能够感动恶魔，帮助公主和侍女破除魔咒。善良的孩子们， 你们有谁愿意

3、帮助王子破除魔咒？用美妙的音乐感化恶魔吗？ 三、初听歌曲 1、完整聆听感受 师：我们看看魔鬼会给我们出什么样的难题。 （恶魔）哼哼，听说你们想要破除公主的魔法？先来过了我这关！用你想到的方式拍出这 首乐曲的节奏吧！ 师：哈哈，这个恶魔也太小看我们了，跟着音乐拍出节奏可不是什么难事，身体的任何 部分都可以拍出节奏，同学们用你喜欢的方式，跟着音乐来吧！ （音乐） 师：同学们都十分有创意，只要心中有音乐，身体的任何部位都可以拍出节奏，那你们 知道这是几拍子的乐曲吗？ 生：四拍子。 师：刚刚我看到每个孩子都拍的特别好，可是，公主和侍女怎么都没有变回人形呢？ 师：之前王老师讲过四拍子的强弱规律是强弱次强

4、弱，同学们跟着王老师一起按照强弱 规律拍出节奏肯定没错。 同学们拿出你的手臂， 重拍代表强， 轻一点代表弱。 （音乐起） 师： 大家的节奏感真强， 通过全班同学的团结和努力， 我们看看恶魔的魔法有变化了吗？ （其中一个侍女从天鹅变成了人形） 2、学习乐曲的主题部分 （恶魔）刚刚是我小看了你们，接下来的问题你们可要接招了，你能哼唱出乐曲的主题部 分吗？ 师：哼出乐曲的主题这个问题可难不倒我们同学们，我们有学习音乐的好帮手：乐器之 王钢琴。 1、师：这首乐曲一共有 2 个主题，同学们请看着黑板上的乐谱，跟王老师先来学一下 第一主题。 A.跟唱 B.接力唱谱 C.用“la”模唱整个主题部分 2、学习

5、第二主题 师：同学们的歌声美妙极了。 （学习了主题部分后，第二个侍女从天鹅变成了人形） 3、认识三种主要演奏乐器，双簧管、长笛、小提琴，模仿三种乐器的演奏姿势 （恶魔） 你们可别高兴的太早， 你们能认识演奏这首乐曲的乐器， 并模仿演奏动作吗？ （管 弦乐队演奏视频） 师：这是一首管弦乐曲（板书） ，是由管乐器和弦乐器一起演奏出来的，我们来看看， 这是什么乐器？ A.长笛（图片，演奏形式，声音演奏主题部分，模仿动作演奏主题） B.双簧管 C.小提琴 这首乐曲还用了很多的用了管弦乐器， 由于时间有限， 我们就跟着图片来简单认识一下。 （拿出卡片贴在黑板上） 管乐器:长笛、单簧管、双簧管、大管 弦乐

6、器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 （区别管乐器和弦乐器） 师：学习了这么多乐器，不知道同学们是不是真的记住了，我们来测试一下 （卡片抽测） （完全正确后一个第三个侍女从天鹅变成了人形） 4、模仿乐器演奏歌曲，分辨歌曲乐段 （恶魔）我用我超强的魔法，在每个小朋友的桌子里变了一张图片，里面有一种乐器的照 片，请你用我选择的乐器，以正确的演奏姿势跟着音乐演奏，可要注意节奏的准确啊！ 师：管弦乐队中没有指挥可不行，王老师来当你们的指挥好不好？看好王老师的指挥，如 果我拿起的是管乐器图片请管乐器演奏家演奏，我拿的是先乐器，请弦乐器演奏家演奏，好 吗？可得跟好王指挥的节奏啊。 师：各位演奏家们，准备好

7、了吗，公主能否恢复人形，就看你们是否投入了。 师：刚刚首先演奏的是管乐器还是弦乐器啊？（管）然后是？（弦） ，最后又是？（管乐 器） ， 这首乐曲用不同类型的乐器演奏， 把整个乐曲分成了三段。 第一段主要使用了管乐器， 第二段主要使用了弦乐器，第三段还是管乐器。 （公主变回人形） 师：同学们的齐心协力，终于感动了恶魔，公主身上的魔法也消失了， 5、观看芭蕾舞四小天鹅舞曲 师：公主和她的三个侍女欢快的跳起了舞蹈四小天鹅舞曲 ， 师：原来啊，这首乐曲的名字叫四小天鹅舞曲 ，是芭蕾舞剧天鹅湖第二幕中的舞曲， 由俄罗斯伟大的音乐大师柴可夫斯基创作。 这首乐曲其实写的就是公主被王子解救后和侍女 们欢快跳舞的情景。 五、总结 师：这个世界上有善有恶，善总能战胜恶，希望同学们在今后的生活中，也能一直保持现在 的真善美，并能像今天一样，愿意奉献自己的一份力量，帮助他人。让我们像美丽的天鹅一 样，跟着音乐节奏，踮起脚尖，一组跟着一组欢快地跳出音乐教室吧！