“痕迹”话题作文导写课件.ppt
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- 痕迹 话题 作文 课件
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1、LOGOPage 1LOGOPage 2 痕迹痕迹 约翰约翰罗斯金罗斯金泰戈尔说:泰戈尔说:“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已飞天空没有留下翅膀的痕迹,但我已飞过。过。”有人说:有人说:“时间的力量,理应在大地上留下痕迹,时间的力量,理应在大地上留下痕迹,岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸,没有废墟也就无所岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸,没有废墟也就无所谓今天,没有昨天也就无所谓今天和明天。谓今天,没有昨天也就无所谓今天和明天。”在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹,只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;和痕迹,只是这脚印和痕迹有
2、的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。回想起来,有的令人愉悦,有的模糊,不待日久而消失。回想起来,有的令人愉悦,有的让人怅惘,有的让人深思有的让人怅惘,有的让人深思那么,关于那么,关于“痕迹痕迹”,你有怎样的经历?又有些什么感悟呢?你有怎样的经历?又有些什么感悟呢?请以请以“痕迹痕迹”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。题范围之内。要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于少于800800字。字。LOGOPage 31.1.审题目类型审题目类型 以以“痕迹痕迹”为话题为话题2.2.审话题材料,
3、抓重点句子,把握审话题材料,抓重点句子,把握“痕迹痕迹”的内涵的内涵.关键句子关键句子 “在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹。痕迹。”字典词训:字典词训:痕迹:痕迹:、物体留下的印儿、物体留下的印儿;、残存的迹象。、残存的迹象。根据词语的解释,痕迹可分为有形的(根据词语的解释,痕迹可分为有形的(实指实指)和无形的)和无形的(虚指虚指)。有形的如:脚印、伤疤、皱纹、)。有形的如:脚印、伤疤、皱纹、童年时的一张照片,童年时的一张照片,一张糖纸一张糖纸,少年时的一本书,一个拥抱,少年时的一本书,一个拥抱等等让人思绪万千的痕让人思绪万千
4、的痕迹迹。无形的。无形的指成功的痕迹,也可指精神上收获的痕迹。指成功的痕迹,也可指精神上收获的痕迹。如:感如:感动(爱)、内心的伤痛(成长)、丰功伟绩、成就(作品)、动(爱)、内心的伤痛(成长)、丰功伟绩、成就(作品)、高尚品德精神等。高尚品德精神等。LOGOPage 4A A、在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和、在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?痕迹?B B、这些、这些“脚印和痕迹脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发?作带来哪些启发?C C、对自己有何警示、意义?、对自己有何警示、意义?D D、在将来的人生路上,我们还应该留下什么样
5、的痕、在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹?迹?E E、怎么留下让自己最满意的痕迹?、怎么留下让自己最满意的痕迹?F F、别人的脚印和痕迹对自己有何影响?、别人的脚印和痕迹对自己有何影响?3.3.确定立意角度确定立意角度 是写是写“有形的有形的”还是还是“无形的无形的”。立意自定,立意自定,思想内容要积极健康向上,要抒写自己的真情实思想内容要积极健康向上,要抒写自己的真情实感,发表自己的独到见解,而不能矫揉造作,无病呻吟。感,发表自己的独到见解,而不能矫揉造作,无病呻吟。文体不限,并不是不要文体文体不限,并不是不要文体,而是把选择文体的权利交给了,而是把选择文体的权利交给了你,让你选择
6、最擅长的一种文体来写。你,让你选择最擅长的一种文体来写。记叙文记叙文 、议论文、小说、议论文、小说、散文、随笔、书信、日记等等体裁,散文、随笔、书信、日记等等体裁,任你选择一种,但要注意题任你选择一种,但要注意题目要求目要求-“-“除诗歌外文体不限除诗歌外文体不限”。写成记叙文选材要写成记叙文选材要贴近生活,内容要充实,切忌大且空贴近生活,内容要充实,切忌大且空。切。切入的角度入的角度要小且巧,从小角度折射出一个大问题。要小且巧,从小角度折射出一个大问题。一定要一定要写出写出“痕迹痕迹”的典型细节的典型细节,用细节展示人物的内心世界,由浅入深,用细节展示人物的内心世界,由浅入深,有真情实感。有
7、真情实感。写成议论文一定要写成议论文一定要观点鲜明,材料详实典型,论证严密,说观点鲜明,材料详实典型,论证严密,说理透彻,理透彻,切不可空发议论,牢骚满腹。切不可空发议论,牢骚满腹。写成散文要写成散文要紧扣话题,时空转换自然得体,形式新巧,语言紧扣话题,时空转换自然得体,形式新巧,语言优美。优美。LOGOPage 6一、不懂扣题一、不懂扣题1、记叙一件难忘的事、记叙一件难忘的事,文后点题文后点题此事在心中留下了此事在心中留下了痕迹。痕迹。(牵强牵强)2、全文极大的篇幅写珍惜时光的作用,贡献的伟大,、全文极大的篇幅写珍惜时光的作用,贡献的伟大,文后点题文后点题只有如此才能留下痕迹。只有如此才能留
8、下痕迹。(详略处理不详略处理不当,中心偏移当,中心偏移)3、“生命的轨迹生命的轨迹”、“人生的足迹人生的足迹”、“生命无生命无痕痕”(离题离题)4、材料与观点完全不粘连,各自为政。、材料与观点完全不粘连,各自为政。5、详细地记叙材料,文后来一处蜻蜓点水式的点题。、详细地记叙材料,文后来一处蜻蜓点水式的点题。6、议论苍白无力,声嘶力竭。、议论苍白无力,声嘶力竭。LOGOPage 7二、没能打开思路。二、没能打开思路。1、切入点没选好。、切入点没选好。2、思维没能发散。、思维没能发散。3、材料贫乏、材料贫乏4、思路欠清晰、思路欠清晰在南宋江山落入元人忽必烈手中后,南宋的在南宋江山落入元人忽必烈手中
9、后,南宋的各路大臣不是战死沙场,就是屈就于元朝的各路大臣不是战死沙场,就是屈就于元朝的强大军力下。唯独文天祥,作为一个文官与强大军力下。唯独文天祥,作为一个文官与元人继续抗争,不肯屈膝就跪。在元朝重臣元人继续抗争,不肯屈膝就跪。在元朝重臣和南宋大臣和皇帝的劝说下,文天祥始终不和南宋大臣和皇帝的劝说下,文天祥始终不肯屈服,用那文人刁钻的话语和敏捷的思维肯屈服,用那文人刁钻的话语和敏捷的思维令来劝说的人毫无办法,只好无功而返。而令来劝说的人毫无办法,只好无功而返。而此时与文天祥同为南宋丞相的留梦炎却屈服此时与文天祥同为南宋丞相的留梦炎却屈服与元朝,且做了元朝的大臣。当留梦炎劝降与元朝,且做了元朝的
10、大臣。当留梦炎劝降文天祥时,而被文天祥说成文天祥时,而被文天祥说成“卖国卖国”、“卖卖祖祖”,却无法反驳,足显他的无奈。,却无法反驳,足显他的无奈。弊病弊病:叙述材料而无议论,没有观点,语病百出叙述材料而无议论,没有观点,语病百出一边是寒冷潮湿,暗不见光的地牢,另一边是一边是寒冷潮湿,暗不见光的地牢,另一边是高官厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,面对死高官厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,面对死亡,诱降绝无刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,亡,诱降绝无刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,文天祥却用一篇文天祥却用一篇正气歌正气歌作为坚不可破的防线。作为坚不可破的防线。“是气所磅礴,凛冽万古存,当其贯日月,生死
11、是气所磅礴,凛冽万古存,当其贯日月,生死安足论安足论”,这一次,民族精魂借文天祥之口朗吟,这一次,民族精魂借文天祥之口朗吟正气歌正气歌。歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,。歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,则凝为金石。文天祥的正气让前朝仁人大放异彩,则凝为金石。文天祥的正气让前朝仁人大放异彩,后代志士因为他的正气,而脊梁愈挺。后代志士因为他的正气,而脊梁愈挺。历史的痕历史的痕迹就迹就是他成仁取义的正气。是他成仁取义的正气。有材料有观点有材料有观点弊病:弊病:语句上有欠通顺的地方语句上有欠通顺的地方修改后:修改后:一边是寒冷潮湿,暗不见一边是寒冷潮湿,暗不见天天的地牢;另一边是高官的地牢;另一边是高
12、官厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,勇对勇对死亡死亡。诱降绝诱降绝无刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,文天祥无刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,文天祥就以就以一篇一篇正气歌正气歌作为坚不可破的防线,作为坚不可破的防线,镂刻了民族忠魂的痕镂刻了民族忠魂的痕迹。迹。歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,则凝为金石。歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,则凝为金石。历史的痕迹因为他的意气而大放异彩,历史的痕迹因为他的意气而大放异彩,后代志士因为他后代志士因为他的正气,而脊梁愈挺。的正气,而脊梁愈挺。修改前:修改前:一边是寒冷潮湿,一边是寒冷潮湿,暗不见光暗不见光的地牢,另一边是高的地牢,另
13、一边是高官厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,官厚禄,高床软枕。他却选择了牢狱,面对死亡面对死亡,诱降绝无,诱降绝无刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,文天祥刀光剑影却能戕灭一个人的灵魂,文天祥却用却用一篇一篇正气歌正气歌作为坚不可破的防线作为坚不可破的防线。“是气所磅礴,凛冽万古存,当其贯是气所磅礴,凛冽万古存,当其贯日月,生死安足论日月,生死安足论”,这一次,民族精魂借文天祥之口朗吟,这一次,民族精魂借文天祥之口朗吟正气歌正气歌。歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,则凝为金歌之临空,则化为霓虹;歌之坠地,则凝为金石。石。文天祥的正气让前朝仁人大放异彩,文天祥的正气让前朝仁人大放异彩,后代志士因为他的后代
14、志士因为他的正气,而脊梁愈挺。正气,而脊梁愈挺。历史的痕迹就是他成仁取义的正气历史的痕迹就是他成仁取义的正气。LOGOPage 11 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥文天祥在生与死的关头,一腔忠烈由胸中长啸而出,落纸,在生与死的关头,一腔忠烈由胸中长啸而出,落纸,化作黄吕大钟的绝响。他一身凛然正气,在历史长化作黄吕大钟的绝响。他一身凛然正气,在历史长河中留下了不可磨灭的河中留下了不可磨灭的痕迹痕迹。斯人远去,犹有余香。斯人远去,犹有余香。一部煌煌的五千年历史被前人的血与泪、生与死、一部煌煌的五千年历史被前人的血与泪、生与死、辉煌与颓败画下的辉煌与颓败画
15、下的痕迹痕迹所镌刻。或伟大,或卑微,所镌刻。或伟大,或卑微,一样值得借鉴;或鲜明,或模糊,一样值得回味。一样值得借鉴;或鲜明,或模糊,一样值得回味。LOGOPage 12鲁迅先生可谓珍惜时间的典范人物,别人问鲁迅先生可谓珍惜时间的典范人物,别人问他为什么能有那么多时间写作。他说:他为什么能有那么多时间写作。他说:“我我只是把别人喝茶的时间用在工作上罢了。只是把别人喝茶的时间用在工作上罢了。”惜时如金为他在生命的长河中,在人类历史惜时如金为他在生命的长河中,在人类历史的大海中留下了辉煌的痕迹。的大海中留下了辉煌的痕迹。弊病:偏离主题。弊病:偏离主题。主题为主题为“珍惜时间珍惜时间”而非而非“痕迹
16、痕迹”LOGOPage 13行消迹远只留香行消迹远只留香花落有痕花落有痕天空不留痕,但我已飞过天空不留痕,但我已飞过赠人玫瑰,手有余香赠人玫瑰,手有余香记忆不会被风化记忆不会被风化美丽在痕迹中绽放美丽在痕迹中绽放记忆是黄昏的花记忆是黄昏的花踏花归去马蹄香踏花归去马蹄香泪无痕泪无痕岁月有痕,勾画人生岁月有痕,勾画人生生命短暂,痕迹不蚀生命短暂,痕迹不蚀活而有痕,方有所成活而有痕,方有所成生命不留白生命不留白心灵的印章心灵的印章痕迹痕迹恒记恒记踏雪无痕踏雪无痕蜗牛在绿叶上缓缓爬过,留下一道晶莹的痕蜗牛在绿叶上缓缓爬过,留下一道晶莹的痕迹;蚯蚓在土中慢慢拱过,留下一道松软的土痕;迹;蚯蚓在土中慢慢拱
17、过,留下一道松软的土痕;而时光在我面前流过,却在心上留下了那些抹不而时光在我面前流过,却在心上留下了那些抹不去的回忆,那些抹不去的痕迹。去的回忆,那些抹不去的痕迹。有灰烬的地方一定有火来过。有灰烬的地方一定有火来过。-题记题记春天过了,留下了桃花绽放的痕迹;夏天走春天过了,留下了桃花绽放的痕迹;夏天走了,留下了荷叶连天的痕迹;秋天去了,留下丹了,留下了荷叶连天的痕迹;秋天去了,留下丹桂飘香的痕迹;冬天逝了,留下了雪花漫天的痕桂飘香的痕迹;冬天逝了,留下了雪花漫天的痕迹。而我,这个小小的人儿,却选择用笔来留下迹。而我,这个小小的人儿,却选择用笔来留下我生命的痕迹。我生命的痕迹。LOGOPage
18、15 生命本该是一块岩石,也是一片沙滩,如何雕琢,生命本该是一块岩石,也是一片沙滩,如何雕琢,如何遗忘,才是关键。如何遗忘,才是关键。题记题记 我静静地走,留心于身后留下的一串长长的脚印,我静静地走,留心于身后留下的一串长长的脚印,我兴奋地搭建沙子堆积的城堡,倾心于自己的巧夺天工。我兴奋地搭建沙子堆积的城堡,倾心于自己的巧夺天工。然而,这一切终因海浪的无情而毫无踪迹。或许,我早然而,这一切终因海浪的无情而毫无踪迹。或许,我早已找不回能记录我脚印的一粒沙子。这片海滩见证了多已找不回能记录我脚印的一粒沙子。这片海滩见证了多少故事,又湮没了多少岁月。少故事,又湮没了多少岁月。雁过留声,人过留名。这声
19、、这名,便是痕迹。其实雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是。万物皆如是。题记题记 春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕春蚕死了,却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了,却留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的迹。夏荷残了,却留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了,却留下了痕迹。秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦人比黄花瘦”的感伤;那的感伤;那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了,却留下了感伤便是菊的痕迹。冬梅落了,却留下了“玉雪为骨冰玉雪为骨冰为魂为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹。的风骨,这风骨便是梅的痕迹。当雪花满天飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当雪花满天
20、飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当庭前花开花落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替,当庭前花开花落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替,又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹。又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹。这其中,最醒目的还应数人类的痕迹。这其中,最醒目的还应数人类的痕迹。LOGOPage 17轻柔的海浪抚触过沙滩留下清浅的短暂的波纹,美丽的贝轻柔的海浪抚触过沙滩留下清浅的短暂的波纹,美丽的贝壳嵌入礁石拼成泛着柔光的图案。自然的艺术的双手用时光镌壳嵌入礁石拼成泛着柔光的图案。自然的艺术的双手用时光镌刻下痕迹刻下痕迹用年轮标记成长,用岩浆炙烤过的狰狞的疤痕标用年轮标记成长
21、,用岩浆炙烤过的狰狞的疤痕标记苦难和重生记苦难和重生人类在蒙昧中学会自然的镌刻,在岩洞上镌刻丰收的喜悦,人类在蒙昧中学会自然的镌刻,在岩洞上镌刻丰收的喜悦,在陶土罐上镌刻对来生的向往,在甲骨上镌刻对神的敬仰。在陶土罐上镌刻对来生的向往,在甲骨上镌刻对神的敬仰。人类在这些痕迹中叙述自己混沌的思想,然后在这些痕迹人类在这些痕迹中叙述自己混沌的思想,然后在这些痕迹中成长。中成长。LOGOPage 18年华有迹无痕,日复一日地在我们的表盘上奔跑,不动声色着。无休止年华有迹无痕,日复一日地在我们的表盘上奔跑,不动声色着。无休止循环的圆是它的足迹。或许时光本不存在,空荡而又空洞的世界里,有哪个循环的圆是它
22、的足迹。或许时光本不存在,空荡而又空洞的世界里,有哪个角落它留痕过?角落它留痕过?我们走啊走着,四处留痕,却还总是迷失方向。因为我们未曾拥有既定我们走啊走着,四处留痕,却还总是迷失方向。因为我们未曾拥有既定的的“迹迹”,因为我们的下一秒从不像呆板而亘古不变的阿拉伯数字,因为我们的下一秒从不像呆板而亘古不变的阿拉伯数字冷静冷静地拥有秩序。地拥有秩序。时光依附在我们身上,我们模糊有了前方的影像,后退时光依附在我们身上,我们模糊有了前方的影像,后退斑驳的记忆斑驳的记忆在时光的留声机下吱吱哑哑地哼出某首熟悉的童谣。在时光的留声机下吱吱哑哑地哼出某首熟悉的童谣。我们给了时光以回忆的我们给了时光以回忆的“
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