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湘艺版二下《音乐》第四课-（演唱）萧-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：601e2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510292

上传时间：2020-05-06

格式：DOC

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资源描述：: 1、义务教育教学课程标准音乐二年级下册义务教育教学课程标准音乐二年级下册箫箫教教学学设设计计教学设计箫一、教学目标：（一）知识与技能目标（一）知识与技能目标能用优美、连贯的声音演唱歌曲箫。（二）过程与方法（二）过程与方法通过聆听与演唱歌曲箫，欣赏江苏民歌茉莉花感受江南民歌的特点。（三）情感态度价值观（三）情感态度价值观体会歌曲的情感，增强学生对音乐、对生活的热爱之情。二、教学重点与难点（一）教学重点（一）教学重点能用优美、连贯的声音演唱歌曲箫。（二）教学难点（二）教学难点唱准附点音符及手语舞箫三、教具准备：竹笛、箫、卡片、电子琴、课件四、教学过程：
2、（一（一）导入）导入 1. 组织教学 2. 简介箫与竹笛 3. 出示课题：箫（二）（二）新课教学新课教学 1. 感受歌曲（1）初听歌曲，感受歌曲的基本情绪；（2）再听歌曲，模仿吹箫的动作随音乐律动；（3）随音乐伴奏，按节奏朗读歌词，树立感情基调教师朗读，提问：老师带有什么样的情感？学生随伴奏有感情的朗读（4）用“Yu”模唱歌曲旋律；提问：歌曲中，你们最喜欢的是那一句？（5）音乐知识：附点音乐 2.学唱歌曲（1）教师分句教唱歌曲（注意一字两音）（2）跟钢琴伴奏演唱歌曲（注意声音要轻柔、连贯）（3）教师表演唱歌曲箫，学生随音乐律动；（4）请同学演唱（5）歌曲接唱（6）随伴奏齐唱歌曲（三）深（三）深入与拓展入与拓展 1. 简介江南 2. 欣赏江苏民歌茉莉花，感受江南音乐优美动听、细腻婉转、清雅秀丽的音乐特点。（四）（四）创编创编 1.学跳手语舞箫 2.音乐表演手语舞箫（五）五）课堂小结课堂小结音乐是优美的、动听的！生活是美好的、幸福的！请同学们用优美的音乐，唱出幸福的生活吧！最后，让我们在箫的音乐中结束本次课的音乐教学吧！

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