湘艺版二下《音乐》第四课-（演唱）排排坐-教案、教学设计--(配套课件编号：b0b25).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510281

上传时间：2020-05-06

格式：DOC

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关键词：: 音乐湘艺版二下第四演唱排排教案教学设计 _ 配套课件编号 b0b25 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、教师统一备课纸教师统一备课纸科目音乐年级二班级授课时间年月日课题排排坐课时教学目标 ( 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ) 1、能用轻快、圆润的歌声演唱歌曲排排坐，感受广东民歌音调的特点，表达孩子们天真活泼、团结友爱、相互谦让的感情。 2、能掌握前八后十六节奏、前十六后八节奏，以及四个十六节奏，能拍一拍并唱一唱。 3、通过歌曲的演唱，能够从中体会了解纯朴谦让、互助友爱、尊老爱幼的传统美德。教材分析 ( 含重点、难点、关键点 ) 前八后十六节奏、前十六后八节奏，以及四个十六节奏教法
2、提示演示法讨论法创作法谈话法音乐欣赏法教学准备多媒体教学过程设计(含作业安排) 动态修改一、导入长沙童谣：磨子磨长沙童谣：磨子磨，割子割，铲子铲，蚂蚁子上树抠手板二、广东童谣：排排坐排排坐，食果果，生果甜嗦嗦，大家笑呵呵。你一个，我一个，大嘅分比你啊，细个留返我，食完果果唱之歌，互相谦让乐呵呵，乐呵呵！三、新授歌曲排排坐 1、初听歌曲，画出与第二段不同的字。 2、难点节奏游戏 XXX XXX XXXX XXX 青苹果红苹果谁先坐好谁先得。采取不同音高念白的方式，开声并释放声音。 3、用琴带唱一二段 4、听歌曲，轻声跟乐唱 5、听伴奏音乐，注意速度，然后随乐演唱 6、多种形式演唱：男女分开唱，选拔唱 7、创编声势动作间奏：叉腰偏头边唱边拍手：（与“你拍一，我拍一”拍手动作一样） 8、创编歌词乐呵呵，笑哈哈，顶呱呱，心灵美四、延伸 1、听故事：孔融让梨师：学习孔融让梨的故事后，懂得了什么道理？生：学会谦让，多为别人着想。 2、看图片，说一说 3、假如在生活中你碰到这些情况，会怎么办？ 4、听一听：三字经五、小结通过今天的学习，我们懂得了人与人之间相处要相互谦让，懂得为别人着想，希望同学们在生活中做一个文明谦让、团结互助、尊老爱幼的好孩子。教教学学后后记记

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