湘艺版二下《音乐》第四课-（演唱）排排坐-教案、教学设计--(配套课件编号：60300).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：510274

上传时间：2020-05-06

格式：DOCX

页数：2

大小：12.63KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《湘艺版二下《音乐》第四课-（演唱）排排坐-教案、教学设计--(配套课件编号：60300).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐湘艺版二下第四演唱排排教案教学设计 _ 配套课件编号 60300 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、排排坐排排坐教案教案教学目标 1、初步感受广东民间儿歌的风格，按节奏朗读童谣，用活泼欢快的情绪来演唱排排坐，并进行歌词创编活动。 2、练习用木鱼和其他打击小乐器为歌曲演唱伴奏。教学重点让学生感受广东音乐，经过对本课的学习，能更进一步了解广东。教学难点歌曲排排坐中附点节奏的准确演唱。教学过程一、故事导入 1、听音乐排排坐进入课室。 2、用课件出示图画，看图说话。 3、分小组把一幅幅图串起来编讲故事，并为故事起名，看看那一组讲得最好。 4、老师也编一个小故事排排坐，说说你喜欢故事里的哪个小动物？为什么？（小猪、小狗拉柴烧火做饭给姑婆吃，小猫拿凳子给姑婆坐，小老
2、鼠看戏让位给小猪等）二、学习新课 1、听听歌曲，朗读童谣，跟着老师做动作。 2、提示注意聆听歌曲，让学生学着创作一些新的动作或姿体律动来配合歌曲。 3、试一试看看能否一边动作一边学唱歌，先用 lu 来哼唱，熟悉旋律后再唱歌词。（注意：唱得不好的地方要分乐句来练一练，特别是有切分节奏和附点的地方） 4、自由在课室里走动，模仿故事里的情节，一边表演一边演唱。三、 “湖南长沙知多少” ， “我为长沙添光彩” 1、出示水果图片，准备一些适时的水果，每一组一分，尝一尝，说一说自己喜欢吃的水果。教师提问“你们知道这些水果当中哪些是我们石门的特产吗？” 2、 “你还知道湖南些什么？”桔子、梨
3、子、猕猴桃、枇杷、桃子、杨梅以小组为单位讨论，把结果用简单的图画表示出来。 3、哦，湖南长沙原来有这么多的好吃的、好用的、好玩的、好看的，还有许多名胜古迹，旅游景点、风俗等，教师可以补充说明，简单介绍给学生。 3、假设你是一个设计师，你会为长沙设计什么？有什么好的建议让长沙人生活工作更加舒服和方便？用画笔把自己的设计方案用简笔画画出来，并作说明。四、为歌曲创编歌词 1、（教师语：排排坐真好，可以吃果果，出点子）听一听老师敲木鱼（|；），说一说那种方法比较适合排排坐，大家也来敲一敲，唱一唱。 2、看看谁能即兴最后一句编创新歌词。（乐呵呵、笑哈哈、幸福多、添光彩、） 3、听着排排坐的音乐，唱着自己喜欢的歌词走出课室。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：湘艺版二下《音乐》第四课-（演唱）排排坐-教案、教学设计--(配套课件编号：60300).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-510274.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者