湘艺版二下《音乐》第十一课-（演唱）月圆曲-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：004f8).doc

1、 月圆曲月圆曲 执教教师： 教学年级: 二年级 教学内容：湘版教材第四册第十一课 教材分析： 这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚,通过 简单的二声部演唱,体现出美妙的月夜情境.为了让学生把歌曲唱得更动听， 练一 练先从音准着手， 带上手势唱准主干音， 再听音练习， 循序渐进过度到歌曲乐句、 拍子等。 教学目标： 1 加强音准、听音训练，提高音乐素养。 2 能用轻松自然柔美的声音演唱月圆曲，体验其美妙的意境。 3. 尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。 4.听赏月亮河能感受到乐曲的意境。 教学设计意图（理念） ： 本课主要围绕月夜星空这样的情境进行教学

2、， 并且通过提醒同学们体会月夜 里宝宝们睡得香，大家注意别把宝宝吵醒这一简单的要求来进行歌曲演唱，让学 生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲。通过分声部的练习，创设情境，即月亮姐姐和小 星星们的演唱，巧妙地化解了二声部的难点教学。 教学设计亮点： 根据歌曲学习的需要， 创设情境， 引导学生尝试用自然柔美的声音演唱歌曲， 把二声部演唱分开进行学习，进而巧妙结合，达到完美的效果。 教学重点难点： 重点：学会唱月圆曲 难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部 教学准备：钢琴 CAI 课件 教学过程： 一、 师生问好 随着琴声唱唱做做 加手势 听音（教科书 p47） 二、 情境导入 夜晚来临，小宝宝要睡觉了，让我

3、们哼着摇篮曲哄小宝宝睡觉吧！小心 别把小宝宝吵醒了。播放月圆曲 三、 学习歌曲 1、学“星星”的歌 （1）师：这么美的夜晚，月亮姐姐都出来了，旁边的小星星也忍不住要过来和 月亮姐姐作伴呢？它们唱起了歌儿， 小星星的歌是怎么唱的呢？我们来听听！（播 放只有衬词的音乐,听衬词范唱） （2）师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。这是小星星在眨眼睛（学生带上动 作模仿演唱） （3）师：我们和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥） 2、 学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌） （1）师：月亮姐姐听我们唱得这么好听，她也想和我们比一比。让我们来听听。 （师范唱） （2）师：这是一首三拍子的歌曲，歌名叫月圆曲。让我们用

4、 “呜”音学学 月亮姐姐的歌声。月亮姐姐可是很温柔的，所以，我们的歌声也要优美动听，让 我们和月亮姐姐用歌声把小宝宝送入甜美的梦乡吧。 （师用钢琴， 带学生用 “呜” 音模唱一声部）注意，最后一个乐句，月亮姐姐的声音越传越远了，所以要渐渐 地弱下来，（出示渐弱符号） （3）师：咱们再把歌词带进来唱一唱吧。（师伴奏） （4）下面，就让我们一起当一回月亮姐姐，把这首歌曲唱给熟睡的小宝宝听吧， 相信小宝宝伴着这么美的歌声，一定会做一个甜美的梦的，小心，别把宝宝的美 梦吵醒了哦！（师生齐唱一声部） 3、 二声部合唱 （1）师：看着小宝宝睡得这么香甜，小星星忍不住想和月亮姐姐一起为宝宝唱 歌了，我们来听

5、一听吧！（听合唱录音） （2）区别星星和月亮的角色不同。 师： 温柔的月亮姐姐和可爱的星星们唱歌的感情是不一样的呢。月亮姐姐在唱歌 的时候，声音特别轻柔，而可爱的小星星们是要唱的活泼跳跃一些的。这是因为 小星星的歌谱上面有一个音乐记号叫顿音记号， 告诉我们括号中的音要唱得轻快 而跳跃哟！ （3）唱歌谱 师： 接下来老师要用月亮姐姐那温柔的声音来唱歌谱，那小星星你们该用什么样 的声音唱歌谱呢？我们一起来合作一下。看老师的指挥哦！ 同学们的情绪、节奏表现得都很到位，相信加上歌词，大家会唱的更好。 师：接下来小星星们，我们又接到月亮姐姐的邀请了，为她优美的歌声伴唱，同 学们愿意接受这个邀请吗？请大家

6、记得小星星们的歌声可是唱得活泼跳动的哦， 还要注意小星星是在哪些时候出来伴唱的， 可别太调皮了和月亮姐姐的歌声打架 了呀，小宝宝就会被吵醒的。我们可以带上自己喜欢的动作来演唱。（放一声部 范唱） （生初步参与二声部合唱） （4）解决难点，处理声音 （5）分组合唱。 师：请这左边的小朋友扮演月亮姐姐，右边的朋友扮演可爱的小星星，我们一起 来把这首特别优美的月圆曲送给做着美梦的宝宝好吗？希望宝宝们伴着月亮 和星星的歌声能睡得更加香甜。 师：(放伴奏)同学们唱的真美，加上音乐再来一次。 四、听赏 师：在这丰富、动听的月夜交响曲之后，大家都安静睡着了，只有那动人的月光 还在放射着光芒！你们听播放萨克斯

7、演奏月亮河 。 五、下课 教学反思： 教师深知要让学生感受到音乐的美，首先要让自己充当美的使者，教师 要仪态美、语言美、歌声美、指挥美。教师的自身素质要不断提高，才能让学生 感受到音乐的美，学唱歌曲之前先将歌曲中出现的的单音唱一唱，听一听。在加 强学生音乐基础的同时也为后面的歌曲学习做了铺垫。 在学习顿音的时候启发学 生这是小星星在眨眼睛，很好的掌握了顿音演唱时轻快跳跃的要点。在学唱歌曲 时注意用和谐统一的音色来演唱，提醒学生轻声唱别把小宝宝吵醒了，很好的解 决了学生喊唱的问题。二年级的孩子初步接触二声部的演唱，老师一开始就把合 唱部分设计成月亮姐姐和小星星们的合作演唱， 很巧妙地引导孩子们掌握好了二 声部的合唱，学生们的合作很成功，真正即唱会了歌曲，又唱好了歌曲。