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类型湘艺版二下《音乐》第十一课-(演唱)月圆曲-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:f182e).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:510235
  • 上传时间:2020-05-06
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    关 键  词:
    音乐 湘艺版二下 第十一 演唱 月圆 教案 教学 设计 部级 配套 课件 编号 f182e 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学
    资源描述:

    1、二年级音乐课月圆曲教学设计二年级音乐课月圆曲教学设计 教学内容:湖南文 艺出版社小学音乐二年级下册歌曲月圆曲 教学课时:一课时 教材分析:本课以夜为情景主题,从儿童的视角展现了美好而宁静的 夜晚。歌曲月圆曲是一首简单的合唱曲,以优美的三拍子旋律给 孩子们插上想象的翅膀,让孩子感受到大自然的美好和生活的幸福。 填充式的第二声部旋律和节奏富有特点, 作为合唱的入门教学非常合 适。 学情分析: 二年级的学生已能感受力度、 速度等音乐表现要素的变化, 并能对二拍子与三拍子的音乐做出相应的体态反应。 本节课就是让学 生感受两首三拍子曲子所带来的美妙意境。 但是初学两声部歌曲学生 可能会有畏难情绪, 所以

    2、能用柔美的歌声和谐表现两声部歌曲仍可能 是这节课的难点。 教学目标: 1、通过聆听、模唱、视唱,体验歌曲月圆曲三拍子旋律所带来 充满遐想的音乐意境,学会用和谐轻松柔美的声音演唱月圆曲 。 3、在对比聆听的基础上,模仿、合作表现歌曲中填充式的二声部, 在演唱中感受两声部合唱的效果,并尝试用打击器乐伴奏,并能自主 自信,有表情地表现美好的月夜。 教学重点:用和谐柔美的声音演唱月圆曲 ,感受大自然的美好和 生活的幸福。 教学难点:1、能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。 2、正确选用打击器乐表现美好宁静的月夜。 设计意图:新课标理念提出以审美为核心,以兴趣爱好为动力。本课 意在借助“夜”这个情景主题,

    3、创设温馨宁静的夜晚情境,让学生感 受大自然的美好,生活的幸福。并在感受体验的基础上学会用二声部 演唱表现夜晚的美好。歌曲中填充式的二声部教学,很可能是上课中 会遇到的难点。因此,我巧妙的把两个声部分成“星星”和“月亮” 角色激发学生兴趣,让学生融入到这个意境中去体验不同角色的情 感,学生能积极地参与表现,歌曲的难点也就迎韧而解。 教学准备:钢琴 ppt 课件 教学过程: 一、 情境激趣,听赏导入 1、同学们,有月亮的夜晚是非常美丽的,让我们一边欣赏月亮,一 边聆听歌曲,让我们一起走进美丽的月夜,感受夜空的美丽与宁静。 (师唱月亮 。 ) 2、大家从老师的歌声中和图片中感受到了什么?(生答) 我

    4、们今天学习一首有关月亮的歌曲月圆曲 。 (板书)让我们再次感 受月亮的美。 3、请同学们聆听音乐,听完以后,请说说在你的脑海里呈现出什么 样的画面呢? (皓月当空,群星闪烁,大地换银装) 4、多美的夜晚啊,让我们随着音乐一起在月下律动起来吧? 5、在宁静安详的夜里,月亮姐姐出来了,调皮的星星弟弟也忍不住 跑出来和月亮姐姐作伴呢。他们经常玩一个声音游戏。我们也一起玩 一玩吧? 6、月亮姐姐和星星弟弟在一起唱歌时,他们的歌声非常美妙,动听, 和谐。我们一起来听。 二、 领会意境,学习歌曲 (一)月亮声部学唱 1、我们先单独听听月亮姐姐的歌声吧。 (师范唱主声部歌曲,生感受 情绪意境、三拍子节奏)

    5、。 2、接下来,老师帮大家模唱月亮姐姐唱歌的旋律,请大家伸出小手 跟着老师的柯尔文手势,指一指图片中月亮出现的高低位置。 2、师:月亮姐姐的歌声柔美动听,连风声也要和月亮姐姐一起唱。 谁能学一学?(学生模仿风声轻唱“u” ,跟月亮合唱) 3、生模仿晚风徐徐用“呜”逐句模唱旋律,师提示注意演唱姿势及 发声位置。 4、让我们用轻柔自然的声音唱一唱月亮姐姐的歌声吧。 (要唱得轻盈 柔美) 。 (二)星星声部学唱 1、月亮姐姐的歌声真美。听,他的小伙伴,星星弟弟也忍不住要跟 它一起唱呢。当听到“星星”的歌声时,我们用星星眨眼的动作表现 一下。 2、用手指弹跳动作领会“顿音” 。 3、我们一起学学小星星

    6、的歌声。星星在天上一眨一眨的,他的歌声 有什么特点?(轻巧跳跃) 4、让我们用轻巧跳跃的声音唱一唱星星弟弟姐姐的歌声吧。 (要唱得 轻巧跳跃有弹性,长处星星眨眼的感觉) 。 5、分角色“月亮” 、 “星星”表现两声部 (1)师生合作。师扮演月亮姐姐演唱主旋律,生扮演调皮的星星演 唱第二声部。 (2)生生合作。男女分别表现,评价纠正。 (温柔宁静的月亮, 闪烁可爱的星星-柔美抒情连贯, 轻巧跳跃活泼) 三、合作月夜交响曲 1、美丽的夜晚,美妙的歌声,如果加入一些小乐器来伴奏,就更完 美了。让我们选择一些打击乐器为歌曲伴奏,一起来奏响这首月夜 交响曲吧! 2、选打击器乐编创节奏,模仿大自然的声响表

    7、现充满遐想的美丽月 夜。 (1)师:美丽的月夜你还听到了什么声音?可以用什么器乐模仿? (如:三角铁,碰铃,沙蛋) (2)根据学生回答分组讨论、编创节奏。教师巡视提示:伴奏音响 要轻柔、体现宁静美丽的月夜。 (3)展示,评价(互评,师评,提出意见) 。 四、温馨小结,主题升华 师:这真是一首美妙动听的月夜交响曲啊,让我们了度过了一个有月 亮相伴星星相随的美好月夜。在以后每一个美好的夜晚,我们都要用 心去好好感受并欣赏这样的美景,去演唱和演奏和谐动听的交响曲, 只要大家用心去观察生活、感受大自然,大自然就会带给我们无尽的 美丽和快乐。今天就让我们欣赏到这里,同学们再见。让我们伴随着 好听的月圆曲走出教室,一边走一边回味音乐的美好!

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