湘艺版二下《音乐》第十一课-(听赏与跟唱)静夜思-教案、教学设计--(配套课件编号:e0fd2).docx
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- 音乐 湘艺版二下 第十一 静夜思 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 e0fd2 下载 _二年级下册_湘艺版_音乐_小学
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教学目标教学目标: 1能学会歌曲静夜思,并有感情地演唱。 2能够用朗诵、演唱、配画来表现静夜思的情境。 3.能在活动过程中,体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。 教学重点教学重点:有感情地演唱。 教学难点教学难点:把握歌曲的演唱风格。 教学准备教学准备: 1课件、奖品、电子琴。 2每个学生准备一张白纸以及水彩笔和蜡笔、毛笔。 过学过程过学过程: 一、导入:回忆以前所熟悉的诗歌。 二、赏析。老师:1.“古诗中“静”是什么意思?“思”又是什么意思?初步感 知诗人的情感。 2.三段不同风格的配乐让学生选择最适合这首诗的, 再次感知 歌曲情绪。 三、吟诵。体会古人读诗的方式 1教师吟诵。 2个别学生吟诵。 3学生吟诵。 四、学习歌曲。 1师有感情的范唱。 2老师带唱一遍。学生用“u”轻声哼唱。 3同学跟老师齐唱。 4.请个别同学演唱。 五、演唱歌曲。 1提问学生什么时候会思念家乡,体会诗人所表达的情感。 2学生带上剧情有感情的演唱。 六、配画。 1以静夜思为题,以绘画的形式体现诗歌的意境。 2学生随音乐作画,老师巡回指导。 3分组互相看看,说说自己画了什么。好在哪儿? 4老师小结,发奖。 七、拓展。 请同学说出其他表达思念家乡的古诗或歌曲。 八、总结。 介绍古诗的地位,并希望同学们能够学习、欣赏、感悟。
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